Улыбаясь, настоятель ответил: «Приходи в мою комнату в полночь, и я тебе покажу».
Новоиспеченный монах пришел на час раньше, настолько он был взволнован. Он ждал три года и пожертвовал всем, чтобы оказаться здесь. Наконец, этот момент настал.
Прямо перед полуночью настоятель достал из ящика стола связку старых ключей и отодвинул занавеску в своей комнате. За ней оказалась деревянная дверь. Настоятель открыл ее деревянным ключом. Скрип петель говорил, что эту дверь не открывали много лет, может быть, даже десятилетий. За ней был коридор, в конце которого была еще одна дверь, на этот раз из железа. Когда они подошли к ней, старые монастырские часы пробили двенадцать. Чтобы открыть вторую массивную дверь, настоятель использовал железный ключ. Когда они прошли сквозь нее, зазвучала божественная музыка. Теперь, вблизи, она была отчетливой и мелодичной. Волны радости прокатывались по телу австралийца. Ничто в его жизни не могло сравниться с этими ощущениями. Они подошли к еще одной двери, и настоятель достал серебряный ключ, поскольку дверь была сделана из цельного куска серебра, добытого в горах. В Австралии она бы стоила целое состояние, но какое тебе до этого дело, если ты слышишь невыразимо прекрасную музыку. Открыв серебряную дверь, они увидели последнюю дверь. Она была сделана из чистого золота, пятнадцати сантиметров толщиной и украшена драгоценными камнями. Настоятель достал большой золотой ключ и помедлил. Обернувшись к австралийцу, он спросил с соответствующей моменту торжественностью: «Ты уверен, что готов к этому? Это нечто сверхъестественное. Это изменит тебя навсегда. Ты готов?»
Австралиец испытывал одновременно восторг и ужас. Еще ни разу он не стоял перед таким переломным выбором. Возможно, увидев то, что находится за дверью, он сойдет с ума. Но если он не увидит, что там, он точно сойдет с ума. Так что он сказал: «Хорошо. Я готов».
Настоятель вставил ключ в замок. Мужчина задрожал, когда древняя золотая дверь стала медленно открываться.
И вот оно! О боже! Ни один смертный не может осознать это! Это выходит за рамки понимания! Это превосходит любое восприятие!
И что же это было?
Мне очень жаль, но я не могу вам сказать, потому что вы не монахи!
46. Как я путешествовал в Гималаях
Впервые я увидел фотографии Гималаев, когда учился в школе в Лондоне. Они были такими грандиозными, такими дикими и манящими, что я решил непременно когда-нибудь туда отправиться.
Летом 1973 года, окончив университет, прежде чем приступить к преподаванию в школе, я уезжал с вокзала Виктория в Лондоне в Индию, по направлению к могущественным Гималаям. Две недели спустя я уже был в Индии, где почти каждый день шел дождь. Если бы я навел справки до путешествия, то знал бы, что приеду в период муссонов. Даже уехав на север, в Катманду, я видел только дождевые облака. Вскоре я потерял всякую надежду лицезреть самые величественные горы в мире. К счастью, в таком экзотическом регионе всегда есть чем заняться.
Однажды, пока я был в Катманду, мои знакомые, пара из Америки, сказали, что есть машина, которая возит почту на границу с Тибетом, и за несколько рупий водитель берет с собой путешественников. Все это звучало очень увлекательно, так что следующим утром я уже трясся в фургоне, который держал путь на север. Где-то в час дня водитель остановился на обед в горной деревушке. Американцы предложили залезть на небольшой холм рядом с тем кафе, где обедал наш водитель. Пятнадцать минут спустя, когда мы добрались до вершины холма, облака на севере вдруг рассеялись. Впервые я смог увидеть величественную гряду Гималаев в прозрачном воздухе. От этого вида перехватывало дыхание.
Я решил сфотографировать горы и понял, что оставил камеру в фургоне. Так что я кубарем скатился с холма, схватил фотоаппарат и помчался наверх так быстро, как только мог. Но как только я добрался до вершины, облака снова сомкнулись. Я опоздал всего лишь на несколько секунд. Больше в той поездке гор я не увидел. Американцы, которые остались на холме и наслаждались видом, спросили меня, куда я ходил. Что еще хуже, они в подробностях стали описывать мне потрясающее зрелище и то чудо, которое я упустил.
Я чувствовал себя дураком. То, что я побежал за камерой, лишило меня возможности насладиться великолепным видом. Но зато я понял, что часто, когда вы пытаетесь поймать момент, запечатлев его на камеру или записав на бумагу, он ускользает от вас, и вы упускаете чудо.
Волшебные моменты нашей жизни следует переживать, а не пытаться пленить своей камерой. Они в любом случае незабываемы, так зачем фотографировать их?
47. Кое-кто наблюдает за тобой
В древности у одного мудрого наставника было двенадцать учеников, которых он учил премудростям жизни. А еще у него была дочь, которую все они считали очень привлекательной.
Однажды учитель объявил ученикам, что у него есть две проблемы. Первая заключалась в том, что ему надо было найти мужа для дочери, и, по существовавшей тогда традиции, им должен был стать один из его учеников. Но сложность заключалась в том, что он никак не мог решить, кто из них станет лучшим мужем.
Вторая проблема заключалась в том, что он, как отец невесты, должен будет заплатить за роскошную свадебную церемонию и также подарить паре новый дом и все необходимое. Это все требовало огромных расходов.
Для того чтобы сразу решить обе эти проблемы, учитель объявил соревнование. Он попросил своих учеников незаметно пробираться под покровом ночи в деревенские дома и что-нибудь там красть, чтобы при этом их никто не видел. Все добытое они должны были приносить учителю. Тот, кто украдет больше всех, женится на дочери наставника, а награбленное пойдет в дар счастливой паре.
Ученики были шокированы тем, что учитель предлагает им воровать. Обычно он всегда учил их нравственности. Но в те дни обет послушания наставнику был так силен, что все согласились на эти условия. Или, возможно, желание взять в жены прекрасную дочь учителя ослепило их всех?
В течение следующих семи дней ученики прокрадывались в деревню поздно вечером, крали то, что могли, и приносили своему учителю. Тот вел тщательный учет добычи. Поразительно, но никого из юношей не поймали с поличным.
В конце недели наставник собрал всех учеников, чтобы объявить результат.
«Вы все очень много украли, – сказал учитель. – Достаточно, чтобы будущие молодожены ни в чем не нуждались. Но среди вас есть тот, кто так ничего и не принес мне. Почему?»
Застенчивый молодой ученик вышел вперед и сказал: «Потому что я следовал вашим наставлениям, учитель».
«Что ты имеешь в виду? Разве я не сказал тебе красть и приносить награбленное мне?»
«Да, учитель, – сказал юноша, не поднимая глаз, – но вы также сказали красть, пока никто не видит нас. Я прокрадывался во многие дома в два часа ночи, когда все уже спали. Но каждый раз, когда я собирался что-либо взять, я замечал, что кое-кто наблюдает за мной. Так что я уходил с пустыми руками, учитель».
