Роза, тюльпан, мак, клубника, маргаритка.
Вода, молоко, пиво, торт, вино.
Перевертыши
Попросите больного записать предложенные слова в обратном порядке.
(В зависимости от состояния можно предлагать слова разной длины.)
Упражнение для развития памяти и речи
Предложите больному закончить пословицы и поговорки.
Без труда ...
В тихом омуте ...
Поспешишь — ...
Знал бы, где упасть ...
Как запряжешь ...
Каждый сам кузнец ...
Много шума ...
Дурная голова ...
Кто рано встает ...
Куй железо ...
Лучше поздно ...
Не рой другому ...
Подальше положишь ...
Коней на переправе ...
Нашла коса ...
Как аукнется ...
В здоровом теле ...
Седина в бороду ...
Не было бы счастья ...
Утопающий хватается ...
Двенадцать месяцев
Предложите больному соединить названия месяцев в той последовательности, в которой они приходят. Если задание окажется для него слишком легким, можно предложить соединять в обратном порядке, группировать по временам года и тому подобное.
Рисуем часы
Упражнение на ориентировку
Одним из распространенных методов диагностики нарушения умственных функций является тест на рисование часов. Его можно использовать и для занятий дома. На приготовленных копиях предложите пациенту нарисовать стрелки на часах в соответствии с указанным временем или другими задачами.
Третий лишний
Упражнение для тренировки памяти
На каждом из рисунков изображена группа из трех предметов. Два из них тесно связаны по смыслу. Распечатайте рисунки и покажите пациенту первый из них в качестве примера (носок — нога, не рука). Предложите ему найти связь на других рисунках и соединить соответствующие друг другу изображения.
Простая геометрия
Предложите больному сосчитать фигуры (треугольники, прямоугольники, круги, пятиугольники).
Очень вкусное упражнение
Упражнение для развития мышления и внимания
Предложите больному найти в представленной таблице названия фруктов и ягод.
Зеркало
Попросите больного нарисовать следующие фигуры в зеркальном отражении.
Приложение 3
Тесты, используемые врачами в клинической практике
1. Клиническая рейтинговая шкала деменции (Clinical Dementia Rating scale — CDR) (Morris J.C., 1993)
0 баллов — нет нарушений
0,5 балла — «сомнительная» деменция
Память: постоянная незначительная забывчивость, неполное припоминание происшедших событий, «доброкачественная» забывчивость.
Ориентировка: полностью ориентирован, могут быть неточности при назывании даты.
Мышление: незначительные трудности при решении задач, анализе сходств и различий.
Взаимодействие в обществе: незначительные трудности.
Поведение дома и увлечения: незначительные трудности.
Самообслуживание: нет нарушений.
1 балл — легкая деменция
Память: более значительная забывчивость на текущие события, которая мешает в повседневной жизни.
Ориентировка: не полностью ориентирован во времени, но всегда правильно называет место; в то же время могут быть трудности самостоятельной ориентировки в малознакомой местности.
Мышление: умеренные затруднения при решении задач, анализе сходств и различий, которые обычно не затрагивают повседневную жизнь.
Взаимодействие в обществе: утрачена независимость, однако возможно осуществление отдельных социальных функций. При поверхностном знакомстве нарушения могут быть неочевидны.
Поведение дома и увлечения: легкие, но отчетливые бытовые трудности, потеря интереса к сложным видам активности.
Самообслуживание: нуждается в напоминаниях.
2 балла — умеренная деменция
Память: выраженная забывчивость, текущие события не остаются в памяти, сохранны лишь воспоминания о наиболее значимых событиях жизни.
Ориентировка: дезориентирован во времени, не полностью ориентирован в месте нахождения.
Мышление: выраженные трудности при решении задач и анализе сходств и различий, которые оказывают негативное влияние на повседневную активность.
Взаимодействие в обществе: утрачена самостоятельность вне дома, однако может вступать в социальное взаимодействие под контролем других лиц.
