Школы организовывались на полувоенных началах. Каждый ученик обязался исполнять все приказы руководства и внутреннего распорядка, никому из них не разрешалось покидать территорию учебного лагеря
[812]. Курсанты сами несли охрану лагеря и выполняли строительные и хозяйственные работы. Комплектовались школы в основном, из числа детей активных белорусских коллаборационистов. Как правило, на этих курсах обучалась молодежь из западной и центральной Белоруссии. Значительная часть времени отводилась на изучение строевых занятий, оружия и правил несения охранной службы. Курсантов в школу подбирали из наиболее образованной части молодежи
[813]. Школа в Альбертине готовила руководителей СБМ младшего и среднего звена. Партизанской бригадой им. Ленина были получены сведения о том, что «при штабе белорусской армии в Альбертине (предместье Слонима) закончились курсы по подготовке младших командиров в Белорусскую армию», а так же список на 9 курсантов, окончивших курсы и получивших новые назначения
[814]. Данные о деятельности этой школы неоднократно встречаются в документах партизанских формирований
[815]. Можно говорить о том, что в ряде случаев к членам СБМ относились как к активным коллаборантам. Например, в конце 1943 г. к партизанам целиком перешел один из выпусков курсов в Альбертине. Однако «лесные солдаты» почему-то им не поверили и всех расстреляли
[816].
Если школа в Альбертине готовила руководителей младшего и среднего звена общей направленности, то в Дроздах и Флорианово обучались только руководители-девушки СБМ. Школы официально назывались сельскохозяйственными курсами. К июню 1944 г. тут планировалось провести 8 курсов. Учебный лагерь в Дроздах начал работу 9 августа 1843 г. На первый набор явилось 30 девушек. С 24 апреля 1944 г. в Дроздах начал функционировать курс сельскохозяйственной и домашней работы. Лагерь СБМ во Флорианово был основан 26 февраля 1944 г. Всего было организовано 4 курса, на которых подготовлено 117 младших руководительниц СБМ, а также 41 девушка прошла обучение по курсу пропагандисток. Кроме того, подготовка кадров велась и в руководящем штабе СБМ, где готовилось высшее руководящее звено. Всего было организовано 2 набора, через которые прошло около 40 человек
[817].
Справедливым представляется мнение российского историка доктора исторических наук Олега Романько о том, что молодежные националистические организации, действовавшие на территории Белоруссии в годы оккупации, не были добровольческими формированиями в прямом смысле этого слова. К их особенностям исследователь относил, во-первых, их военизированный характер, который не отрицали даже белорусские националисты. Во-вторых, молодежь в этих организациях не только «пела, танцевала и участвовала в спортивных состязаниях», но еще (и не менее активно) занималась военной подготовкой. В-третьих, эти организации должны были готовить два типа кадров: для гражданской администрации и для воинских формирований. В-четвертых, нельзя забывать ту роль, которую сыграли эти организации в ходе вербовочных кампаний во вспомогательные части вермахта и войск СС.
Подводя итог, можно констатировать, что на территории оккупированной Белоруссии немецкие спецслужбы развернули довольно масштабную деятельность по вербовке и подготовке разведчиков-диверсантов из числа несовершеннолетних детей. Эта работа секретных органов менялась в процессе оккупации исходя из приоритетных целей и задач. Однако главная ее особенность, характерная для территории Белоруссии, оставалось неизменной: основным направлением деятельности детей-агентов были партизанские соединения, а не действия в тылу Красной армии и более отдаленных от фронта регионах Советского Союза. В результате работы немецких разведорганов на территории Белоруссии действовало минимум 14 школ и курсов, на которых обучались будущие разведчики и диверсанты несовершеннолетнего возраста. Эти заведения размещались в Барановичах, Бобруйске, Борисове, Бресте, Вилейке, Городке, Кремное, Куренце, Минске, Могилеве, Сенно, Слуцке, Орше и Шумилино
[818]. На сегодняшний день пока не удалось установить, сколько подростков прошло через эти заведения, однако можно говорить, что их число весьма значительно и, по приблизительным подсчетам, может составлять от тысячи до нескольких тысяч детей.
4.4. Национальный аспект вербовки немецкой агентуры
Одним из малоисследованных вопросов деятельности немецких секретных органов на оккупированной территории Белоруссии является привлечение к шпионско-диверсионной работе различных национальных групп населения. В рамках предлагаемого раздела затрагиваются проблемы использования агентов различных национальностей (белорусов, русских, украинцев, прибалтов, поляков, евреев, фольксдойче и др.), особенности их вербовки, а также определение количественных показателей по обозначенной теме.
Первые национальные подразделения в системе абвера появились еще до начала вторжения немцев в Советский Союз. Для действий против СССР из украинцев, обучавшихся в спецлагерях на территории Германии, был сформировали отряд «Соловей» («Нахтигаль»). В 1941 г. отделом абвера-2 Управления «Абвер-заграница» было сформировано специальное воинское подразделение – батальон «Бергман» («Горец»), предназначенное для подрывной работы на Кавказе. Личный состав батальона насчитывал 1 500 человек и был укомплектован лицами грузинской национальности, карачаевцами, кабардинцами, осетинами, ингушами, чеченцами, азербайджанцами и армянами
[819]. Укажем, что эти части формировались на территории рейха и комплектовались в основном эмигрантами и «идейными» коллаборантами. Ситуация на территории Белоруссии имела свои отличия.
