В социальных сетях мы имеем дело с чистой, беспримесной социальностью, в которой ни поведение, ни сознание, ни мышление подростка не форматируются в соответствии с культурными требованиями и образцами, в соответствии с достигнутой человечеством цивилизационной развитостью.
И если там, где дети сегодня свободно «тусуются», кто-то и занимается созданием и наложением каких-то норм, то это в основном антикультурные, деструктивные силы, нацеленные на развитие и раскрутку деградационных субкультурных и антикультурных трендов.
Причём это не только оформленные деструктивные движения наподобие рассмотренных выше, это и «движуха» бессмысленных коротких роликов в TikTok, флешмобы, которые мощным потоком разрушают старые нормы и несут свободу от норм вообще.
2. Структурированность и целенаправленность цифровой среды невозможно передать метафорой джунглей. Образ джунглей не передаёт тот факт, что в лице социальных сетей мы имеем дело не просто с заросшими диким лесом пустырями, а с сознательно созданными и управляемыми глобальными машинами по производству «упрощённых» людей, удобных для манипулирования.
Скорее это производственная матрица, а не джунгли. Матрица, весьма эффективно накладывающая новые базовые настройки сознания, мышления и чувств. Думать только о конкретных опасностях и рисках, хищниках и ловушках для индивидуума означает недооценивать целенаправленность, мощь влияния и глубину проникновения современных гуманитарных технологий.
У вас могло сложиться впечатление, что в цифровой среде можно – при некоторой осторожности и соблюдении рекомендаций, данных выше, – остаться целым и невредимым. Это и так, и не так.
Возможно, это так для взрослого, во-первых, разумного и критически мыслящего, а во-вторых, сформированного как личность в предыдущую, «аналоговую» эпоху.
Но у нас есть опасение, что у подростка при попадании в эту форматирующую сознание машину почти нет шансов сохранить свои автономные «настройки» здоровой личности.
Мировая цифровая элита знает, что делает
Мы не раз слышали высказывания чиновников и вообще людей, связанных с образованием, о том, что нужно сильнее, глубже цифровизировать образование.
Буквально: «чем больше компьютеров в школе, тем круче школа». Это не шутка, а практически дословная цитата из выступления популярной телеведущей Тины Канделаки
[132] во время обсуждения вопросов цифровизации образования в Общественной палате РФ в 2017 году.
Это довольно распространённое заблуждение: ведь так легко отчитываться в прогрессе, просто закупая в школы компьютерную технику!
На самом деле большинство тех, кто создаёт цифровую среду, разрабатывает социальные сети, онлайн-игры, хорошо понимают опасности цифровой зависимости – и уж своих детей они стараются оградить от этих крючков.
В интервью британскому изданию Mirror основатель Microsoft Билл Гейтс рассказал, что в его семье после определённого часа вечером не разрешается использовать гаджеты, чтобы дети могли спокойно заснуть. Он рассказал также, что запрещал своим детям пользоваться электронными устройствами до 14 лет.
Во многих элитных частных школах западного мира сейчас уже запрещены смартфоны, а в семьях «цифровых олигархов» интернет-общение и времяпрепровождение жёстко ограничивается.
Процитируем несколько примеров из статьи «Цифровое слабоумие» из журнала «Химия и жизнь»
[133]:
«…Шоком для многих стала статья в “Нью-Йорк таймс” в сентябре этого года, в которой Ник Билтон приводит фрагмент своего интервью 2010 года со Стивом Джобсом:
“– Ваши дети, наверное, без ума от айпада?
– Нет, они им не пользуются. Мы ограничиваем время, которое дети тратят дома на новые технологии”.
…Стив Джобс запрещал своим троим детям-подросткам использовать гаджеты по ночам и в выходные дни. Никто из детей не мог появиться на ужине со смартфоном в руках.
Крис Андерсон, главный редактор американского журнала Wired, один из основателей 3DRobotics, ограничивает своих пятерых детей в использовании цифровых устройств. Правило Андерсона – никаких экранов и гаджетов в спальне!
“Я, как никто другой, вижу опасность в чрезмерном увлечении Интернетом. Я сам столкнулся с этой проблемой и не хочу, чтобы эти же проблемы были у моих детей”.
Эван Уильямс, создатель сервисов Blogger и Twitter, разрешает двоим своим сыновьям использовать планшеты и смартфоны не дольше часа в день. А Алекс Константинопул, директор OutCast Agency, ограничивает использование планшетов и компьютеров в доме 30 минутами в день. Ограничение касается детей 10 и 13 лет. Младший пятилетний сын вообще не использует гаджеты.
Вот вам и ответ на вопрос “что делать?”. Говорят, сегодня в США, в семьях образованных людей, начала распространяться мода на запрет использования гаджетов детьми. Оно и правильно. Ничто не может заменить живого общения родителей с детьми, учителей с учениками, сверстников со сверстниками. Человек – существо биологическое и социальное.
И тысячу раз правы родители, которые водят своих детей в кружки, читают им книжки на ночь, вместе обсуждают прочитанное, проверяют домашние задания и заставляют переделывать, если оно сделано левой ногой, накладывают ограничения на использование гаджетов. Лучших инвестиций в будущее ребёнка придумать невозможно».
Нам кажется, что уже скоро элитными будут считаться офлайн-развлечения и занятия – настоящие походы, обучение настоящим ремёслам, реальный, а не киберспорт, реальное общение, а не обмен мемасиками в мессенджере, и т. п. Просто не все смогут себе это позволить, потому что цифровая зависимость – не тётка.
Пиво по утрам не только вредно, но и полезно?
Но ведь в небольших дозах цифровые технологии могут быть полезны?
Уместно привести здесь аналогию с алкоголем и курением. И то и другое (не говоря уже про наркотики) вредно, как говорят врачи, в любой дозе. Небольшие количества, умеренное потребление наносят относительно небольшой вред; возможно даже, что организм (интеллект) при умеренном потреблении успевает восстанавливаться и выводить токсины. Более того, возможно, от стакана сухого вина на ночь есть и польза, как пишут и говорят многие сторонники умеренного потребления алкоголя.
