Приведем наиболее близкую и понятную метафору. В наших городах из-под крана обычно течёт довольно безопасная вода, пропущенная через государственные централизованные фильтры, её можно пить в большинстве населённых пунктов РФ. Она «базово безопасна», а кому не нравится вкус, тот может покупать бутилированную воду в супермаркете.
Поэтому нам не страшно оставить ребёнка дома наедине с водопроводным краном. Нам не приходится учить оставшихся в квартире детей отличать на вид и вкус яды и инфекции.
«Если из крана течёт рыжая вода, то просто не пей её. А вот если потекла синяя, немедленно закрой кран, выйди из кухни, плотно закрой двери и вызови МЧС».
В этом смысле мы спокойны: нам не нужно бояться за детей в квартире, пока мы на работе. Квартира в целом физически безопасна (если также решены проблемы с газом, печкой и проводкой).
Но Интернет сейчас – такой же кран в любой квартире. В обычной семье может быть 5–6 электронных устройств (смартфонов, ноутбуков и умных телевизоров), на которых постоянно есть доступ в Интернет. А из него временами «течёт» чистый яд. Поток никто не фильтрует централизованно, у нас практически нет таких законов и нет таких фильтров.
Сами родители, как правило, не могут сейчас научить детей и подростков различать информационные яды, поступающие на их экраны.
Также родители обычно не могут установить фильтры – как правило, они о таких и не слышали, а если и слышали, то у них нет достаточной квалификации, для того чтобы найти подходящие программы и установить их на устройства своего ребёнка. Зачастую родители и не решаются это сделать, чтобы не ссориться с любимым чадом.
Иногда (довольно часто) само чадо и вовсе лучше разбирается в управлении смартфоном или планшетом и в состоянии обойти или «снести» эти родительские фильтры со своего устройства.
В общем, у родителей в среднем недостаточно знаний, времени, решимости для борьбы с токсичным контентом Интернета, потребляемым их детьми.
Мы считаем, что базовый Интернет должен быть в принципе безопасным – это забота законодателей и интернет-компаний. Дело идёт к этому, но не слишком быстро – законодательство и правоохранители, как обычно, не успевают за развитием общественных отношений.
Но как минимум нужно научить подростков, да и взрослых, элементарной информационной гигиене, что мы и попытаемся сделать далее.
Токсичный контент Интернета
В Интернете огромное количество токсичного контента. Контента, к которому у детей и подростков нет никакого иммунитета. И такой иммунитет не сформируется, если им в школе будут просто рассказывать, что в Интернете бывает опасно.
Шок-контент
Шок-контент – это запрещённый или просто непозволительный, с точки зрения общества, контент, способный оказать разрушительное влияние на психику человека.
Такой контент традиционно скрывается от глаз обывателя. По телевидению ведущие заранее предупреждают, что сейчас в эфире появится контент, способный шокировать. Шок может стать причиной развития психического расстройства, именно поэтому всех впечатлительных просят отойти от экрана.
Шок-контент способен нанести психотравму человеку, которая навсегда оставит у него чувство тревожности и страха при встрече в жизни с чем-то, что напоминает об увиденном.
Известно также, что шок-контент может стать причиной агрессии и прочего у людей, склонных к деструктивному поведению. Увиденное может спровоцировать их на насилие по отношению как к себе, так и к окружающим. Многие маньяки-подражатели решились на совершение преступления именно после того, как увидели кадры с места преступления, шокировавшие их и вызвавшие бурю эмоций: возбуждение, тревогу, трепет, страх и т. п.
Многие считают, что шок-контент – это в первую очередь насилие, трупы, расчленёнка, лужи крови, аварии. На самом деле перечень материалов, маркируемых таким образом, гораздо шире.
В Российской Федерации к неприемлемой относят следующую информацию (её запрещают к распространению в социальных сетях).
■ Призывы к суициду. В том числе создание сообществ, пропагандирующих суицидальное поведение, типа групп смерти. Наказание – блокировка аккаунтов, с которых ведётся пропаганда суицидального поведения.
■ Пропаганда гомосексуализма среди несовершеннолетних. За склонение несовершеннолетних к гомосексуальному образу жизни грозит штраф до 100 000 рублей.
■ Материалы, разжигающие рознь. На национальной почве, этнической, религиозной, расовой и т. д. Не только прямой призыв к розни, но и перепубликация (репост) сообщения с призывом наказывается по статье 282 Уголовного кодекса (вплоть до лишения свободы до пяти лет).
■ Порнографические картинки/видео. Роскомнадзор блокирует каналы, изготавливающие, распространяющие и публично демонстрирующие порнографию.
■ Показ и пропаганда насилия. Записи издевательств над животными и людьми, записи избиений и драк, убийств, самоубийств, пыток и т. п. Сюда также входит пропаганда «скулшутинга» (массовых расстрелов в школе). Распространение подобной информации запрещено российскими законами и является уголовным преступлением.
■ Пропаганда наркотиков, а также рецепты их собственноручного приготовления. Распространители такой информации попадают под статью 43 Федерального закона «О наркотических средствах и психотропных веществах».
Несмотря на то что шок-контент опасен для психики, всегда существуют люди, интересующиеся им. Обычно интерес к нему проявляют три типа людей:
а) подростки;
б) люди, склонные к деструктивному поведению;
в) люди с психическими расстройствами.
Исключение составляют специалисты в тех областях, где просмотр шок-контента является профессиональным требованием (медики, полицейские, эксперты).
Люди, обращающиеся к шок-контенту в поисках острых ощущений, серьёзно рискуют – дело в том, что при просмотре подобного контента возбуждаются зеркальные нейроны в мозге и человек проецирует увиденное на себя, представляя, что сам находится в показываемой ситуации. Подобная проекция представляет собой большой стресс.
Психика зрителя шок-контента проходит следующие этапы.
1. Отторжение. Психика пользователя сначала сопротивляется. В теле появляются неприятные ощущения, возникает страх, тревога, отвращение.
2. Принятие. Если пользователь продолжает потреблять шок-контент, в какой-то момент психика перестаёт остро реагировать на этот вид стимула и начинает относиться к увиденному относительно спокойно, получать удовольствие.
3. Жажда большего. Если пользователь постоянно потребляет шоковый контент в течение какого-то времени, его психика привыкает к этому. Эффект шока снижается. Появляется потребность «повысить градус». На данном этапе теряется интерес к тому контенту, что был раньше, хочется более острых ощущений. Пользователь начинает искать ещё более изощрённые эпизоды шок-контента.
