Итак, для энергичных женщин и мужчин, любящих движение, истории Александры Васютиной и Валентина Бадич послужат вдохновляющим примером. Они могут начать путешествовать, увлекаться собаководством, велосипедами, в общем, всем тем, что связано с движением, познанием мира, самостоятельностью. «Воспитательницы», заботливые женщины с удовольствием нянчатся с чужими детьми, если свои дети им не «подкидывают» внуков. Женщины интровертированные найдут удовлетворение в духовной работе, творческие – в рукоделии, рисовании, писательстве и других занятиях, где они смогут проявить свои способности. Некоторые другие варианты будут описаны во второй части книги.
ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ РОССИЙСКОЙ СЕМЬИ
Жизненный цикл российской семьи отличается от западной. Эти отличия связаны, прежде всего, с экономическими причинами, однако существенны и культурные особенности сознания жителей России. Главное отличие состоит в том, что здесь до конца XX века практически не было отдельно живущих нуклеарных семей
5: во-первых, потому, что у большинства населения не было денег, чтобы купить себе отдельную квартиру или выстроить дом; во-вторых, жизнь большой семьей не считалась тяжелой и неприятной. Ценность родственных отношений была высока.
Рассмотрим жизненный цикл и особенности традиционной российской семьи.
Первая стадия – обродителенные дети
Возлюби ближнего своего – это значит оставь ближнего своего в покое. И как раз эта деталь добродетели связана с наибольшими трудностями.
Фридрих Ницше
Родительская семья со взрослыми детьми. Молодые люди не имеют возможности пережить опыт самостоятельной, независимой жизни. Всю свою жизнь молодой человек – элемент своей семейной системы, носитель ее норм и правил, ребенок своих родителей, обродителенный ребенок. Обычно у него нет ясного представления о том, что было достигнуто в его жизни лично им самим, ему трудно выработать чувство личной ответственности за свою судьбу. Он не может проверить на практике правила жизни, стандарты и нормы, которые получил от родителей, и часто не может выработать свои правила. Self-made-man, то есть человек, сделавший себя сам, – явление в России редкое.
Для российских семей студент, живущий с мамой и папой, – это естественное и желанное явление, в большинстве случаев. И многие студенты реально учатся, поступают на работу и развиваются без патологий. Но бывает и иначе.
ЗАВИСАЮЩИЙ КЛИЕНТ
Этот студент задавал много вопросов, но они неконкретны, а о том, читала ли я книгу Х, или что я думаю об N, описанном в книжке Y.
Потом он попросил консультацию.
Пришел неуверенный, выражался многословно, с большими длинными паузами.
Я: Что Вы хотите?
К: Да, я прочитал там… в книжке… сразу попросил Вас о консультации… но я уже забыл, что прочитал.
Потом медленно и витиевато, как бы посмеиваясь, рассказал о своей семье. Старший брат живет то с родителями, то уезжает, клиент тоже, вроде, хочет уехать, поменять работу, но… Учился сначала на дневном, потом отчислился, в армию пошел, потом на вечерний перешел.
Я: Что Вы хотите?
К: Мотоцикл. Но мама говорит, что машина – лучше…
Я: При чем тут мотоцикл?
К: Дед оставил мне в наследство мотоцикл…
Дальше витиеватая история про документы, ремонт.
Я: От меня Вы чего ожидаете?
К: Я запутался…
После паузы – путаная история про семью. Мама постоянно занимается «мальчишками», все контролирует, женские имена лучше вообще при ней не произносить…
Я: Какие отношения у родителей между собой?
К: Да никаких. Отец пьет – у него нервная работа, в милиции.
Я: У всех алкоголиков есть оправдания…
К: Ну да… В общем, они не общаются.
Я: Вам сколько лет?
К: 27.
Я: И чего же Вы хотите?
К: У меня борьба направлений: родители диктуют свое, а я хочу свое.
Я: Так и что же Вы хотите?
К: Мотоцикл.
И дальше опять история про мотоцикл, документы, про то, что родители не хотят ремонтировать мотоцикл, оставленный ему в наследство от деда.
Я: От меня что Вы хотите?
К: Я какой-то потерянный… Друзья говорят, что я потерянный… Живу в фантазиях.
Я: Потому что не можете решать реальные проблемы?
К:?..
Я: Не можете решать реальные жизненные проблемы, а потому уходите в фантазии.
К: Ну, я вот дома ничего не могу делать. Начну что-то и не могу доделать…
Начал рассказывать о своих начинаниях и не-окончаниях.
Я: А у Вас дом есть?
К: Комната. Но как только я оттуда вынес в зал ненужную мне мебель, родители купили новую и поставили мне: «Надо же ее куда-то поставить!»
Я: То есть дома у Вас нет?
Клиент завис. Молчит. Потом смотрит на часы – ищет спасения от разговора, который не может вести. Очень пассивный клиент, не проявляет инициатив. Но я терпеливая, молчу – не лидирую в разговоре – не поощряю инфантильность клиента, не решаю за него, что и сколько говорить. А потому ему трудно – привык, что мама все решает.
Решила все-таки, что пора заканчивать разговор, поскольку клиент этого явно сделать не сможет.
Я: Хорошо, давайте я расскажу, что я вижу. По законам нормального развития мужчина в 27 лет должен жить самостоятельно и сам решать вопросы с женщинами, что купить, как обставить квартиру. Но Вы застряли в подростковом возрасте и живете фантазиями, как подросток, и не можете решиться ни на что. Когда у родителей плохие или «никакие» отношения, то кто-то из родителей (обычно мама) иногда образует симбиотическую связь с ребенком: препятствует его самостоятельности и отделению. В случае отделения ребенка жизнь мамы потеряет смысл: отношений близких нет, и, если нет стойких личных интересов, то и жить-то некуда и незачем. А потому вы с братом решаете мамину проблему – придаете смысл её жизни и скрепляете «семью» – создаете иллюзию хорошей семьи. Когда вы отделитесь от родителей, их брак либо развалится, либо кто-то из родителей (скорее всего, мама) сильно будет болеть от потери смысла жизни и, что еще хуже, от осознания, что любви в ее жизни нет, не было и не будет, что все было фикцией.
К: Но я хочу мотоцикл…
Я: Вы как подросток! Не мотоцикл Вам нужен, а самостоятельная жизнь! Вам нужно решать глобальную проблему, а не просить конфетки у мамы.
