Марина говорила, что ее рабочий день заканчивается в шесть, но я все же выждала еще пятнадцать минут. Мало ли что могло задержать секретаршу в школе? Вдруг какая-то срочная отчетность или кипа документов, из-за которых Марина не ушла домой в положенное время? Я выходила из столовой как раз во время звонка, извещавшего об окончании пятого урока. Наверняка сейчас в столовую повалят оголодавшие школьники, которым предстоит еще последнее занятие. Поэтому я неторопливо вышла в коридор и поднялась на третий этаж по второй лестнице, располагавшейся прямо напротив столовой.
Соблюдая осторожность, я приблизилась к кабинету директора. Дверь была заперта, на третьем этаже никого не было. Я прислушалась. Мне показалось, что кабинет пуст, но я все же приложила ухо к двери и несколько минут простояла, не двигаясь. Хорошо, что в школе не было видеокамер на этажах – оно и понятно, учебное заведение себе этого позволить не могло. Это в лицеях, гимназиях и частных студиях имеется дорогое оборудование, школа в Ферзенском районе явно не являлась элитной. С другой стороны, если бы здесь все же присутствовали видеокамеры, можно было бы просмотреть записи – вдруг я обнаружила бы что-нибудь интересное? Но в моем случае надеяться можно было только на прослушку.
Выждав какое-то время, я постучала в дверь кабинета директора. Ответом мне послужила тишина. Я еще раз огляделась по сторонам, потом достала из сумочки набор миниатюрных отмычек и бесшумно открыла замок. Прошмыгнула в помещение, там было темно, стало быть, Марина уже ушла. Закрыла за собой дверь и снова прислушалась. Включать свет не рискнула – я прекрасно помнила, куда я установила «жучок», поэтому первым делом сняла прослушку и взамен поставила новую. Тихо подошла к рабочему столу директора и включила компьютер, вставила в разъем свою флешку. Правда, рано я радовалась, машина затребовала ввести пароль. Подбирать его не было времени, да и зачем – я вытащила свой мобильник и подключила его к компьютеру. На моем телефоне была установлена программа, позволяющая мне найти пароль к любому устройству. Вскоре на экране моего телефона высветилось нужное слово – набор латинских букв и цифр. Я ввела пароль в диалоговое окно, высветилась табличка «Пароль введен». После этого я скопировала все документы с рабочего стола и дисков на свою флешку. Пока происходила данная операция, я проделала ту же процедуру с компьютером Марины – подобрала пароль, на другую флешку переписала содержимое всех папок и документов. Дома разберусь, что мне нужно, а что нет…
Пока происходило копирование документов, я внимательно осмотрела директорский кабинет. Свет по-прежнему не включала, воспользовалась своим карманным фонариком, который всегда ношу с собой, равно как и свой «шпионский набор» отмычек и «жучков». Ничего, кроме рабочих папок и документов, я не обнаружила – сплошные отчеты и ведомости. Я быстро просмотрела все бумаги, потом аккуратно сложила их на место, чтобы никто не догадался о том, что в кабинет директора проникал посторонний человек. Скопировались данные с компьютеров, я вытащила свои флешки из разъемов и выключила машины. Внимательно осмотрела кабинет – не оставила ли я следов? Было бы глупо попасться из-за какой-нибудь случайной оплошности. Но все выглядело точно так же, как и до моего вторжения, поэтому я тихо подошла к двери и снова прислушалась. Никаких шагов или голосов снаружи не доносилось, поэтому я бесшумно открыла дверь и выскользнула из кабинета.
На мое счастье, третий этаж по-прежнему был пуст. Я еще раз проверила, закрыла ли за собой дверь, а потом спустилась по той же самой лестнице, по которой и поднималась наверх. Если вахтерша спросит меня, что я так долго делала в школе, я могу с полным правом сослаться на свой незапланированный ужин в столовой. Да и повара это подтвердят, так что можно было со спокойной совестью покидать школу.
Однако вахтерша, как ни странно, не сказала мне ни слова. Просто открыла проход, я попрощалась с ней и направилась к двери. Она мне даже не ответила, видимо, решила, что не стоит лишний раз напрягаться и что-либо говорить. Я посчитала, что на сегодня моя работа в школе номер сто два закончена, и направилась к своей машине.
Дома я первым делом включила свой ноутбук и занялась изучением информации, добытой из кабинета директора. Просмотр всех документов занял уйму времени, и только спустя полтора часа я наконец-то нашла список всех учителей с их адресами и контактными телефонами. Я аккуратно переписала все фамилии и данные в свой блокнот, намереваясь завтра заняться проверкой преподавателей. В первую очередь меня интересовал бывший учитель физкультуры Анатолий Михайлович Ширяев, который по неизвестной мне причине так спешно покинул школу. Интересно, что за болезнь у него приключилась? Жаль, что сегодня ехать куда-либо уже поздно – часы показывали девять вечера, а пока я доберусь до улицы Северной, где проживает Анатолий Михайлович, и вовсе будет часов десять, а то и больше. Все-таки надо соблюдать приличия, да и что я скажу о цели своего визита? Представляться частным детективом не хотелось, тогда я раскрою свои карты. Нет, пока я учитель физкультуры Татьяна Александровна, и до тех пор, пока не выясню тайну исчезновения Оли Золотовой, говорить о своей настоящей профессии никому не собираюсь.
Я достала распечатку со своим расписанием, посмотрела, когда у меня завтра уроки. В восемь утра два урока физкультуры было у девятиклассников – два класса, потом сразу же третьим и четвертым уроком у меня занимался восьмой «А». Во вторую смену ни у кого уроков физкультуры не было. Это мне показалось странным, я пробежалась глазами по всей неделе, посчитала количество занятий физкультурой у средних классов. В принципе, все совпадало. Самым напряженным рабочим днем у учителя физкультуры была суббота – в этот день приходилось вести целых восемь занятий у первой и второй смены. Очевидно, составители школьного расписания решили, что в шестой день лучше ставить предметы попроще, вот и решили занять детей физической культурой. В принципе, с этим я была согласна, но преподавателю при таком расписании приходилось нелегко. У младших классов я уроки не вела – ученики с первого по третий класс занимались оздоровительной гимнастикой, которую вела преподаватель ритмики. Уроки танцев в сто второй школе тоже присутствовали, но только для малышей. Интересно, а педагог по гимнастике общалась с прежним учителем физкультуры? Пока я не видела ее (сомневаюсь, что преподавателем танцев был мужчина), но надеялась завтра пообщаться с этой дамой.
Утром я встала в шесть, не спеша «позавтракала» двумя чашками крепкого эспрессо из турки вприкуску с сигаретами. Ничего не могу с собой поделать, мне редко удается заставить себя нормально поесть утром. Знаю, что люди, ведущие здоровый образ жизни, не представляют своего дня без овсянки на завтрак, но я предпочитаю вообще дома не готовить. Исключение составляет процесс приготовления кофе, без которого мой мозг отказывается нормально функционировать. Хорошо, что в школьной столовой я могу купить вкусный и сытный обед за копеечную цену, так что нет необходимости ездить по Ферзенскому району города в поисках приличного кафе или ресторана.
Я быстро собралась, вышла на улицу в начале восьмого и уже без пятнадцати восемь была в школе. Дежурила та же самая вахтерша, что и вчера. Я протянула ей паспорт, она записала меня в журнал, дала поставить свой автограф и только потом пропустила через турникет. В вестибюле полно было детей самого разного возраста. Ученики начальной школы переобувались в сменную обувь при помощи родителей, ребята постарше шумной толпой бежали по направлению к лестнице, старшеклассницы неторопливо поправляли макияж и чинно шествовали на первый урок. Я поднялась сперва в кабинет директора, где уже сидели за своими столами Ольга Владимировна и Марина. Я поздоровалась, секретарша после взаимного приветствия проговорила:
