Мне хотелось распросить о последнем факте побольше, когда заметил, как на меня обратил внимание взгляд Неруса. Я приготовился изображать припадочного, когда ощутил резкий удар по груди. Учитель перевёл взгляд, а я же едва не упал на колени, и лишь смог часто задышать.
—Ты же обещала мне!..— Я хотел наехать на девушку, которая не справилась со своим обещанием, когда замер.
—Да, инспектор,— Девушка подтвердида мою догадку,— Я даже скажу тебе по правде — именно так перерожденцы в других мирах, которые попали туда со своим телом, и могут применять магию чужого мира. Знаешь, что такое тимус?— Я кивнул, и Куса продолжила,— Собственно, этот орган не только создаёт иммунную систему, но и является эволюционным способом к обретению магии. Однако в вашем мире, из-за эволюционной мутации, магические клапаны почти не применялись. Но сохранились.
—Значит, я смогу самостоятельно магичить?
—Нет, конечно.
Вот же чёртова Куса! Только она умеет дать надежду, и настолько жестоко её забрать. И ведь я каждый раз ведусь на этот приём!
—Итак, дорогие ученики,— Прозвучал голос Неруса, и я перестал думать о помощнике,— На сегодняшний день занятие окончено. Можете расходиться. Расписание на завтра и последущие дни вы можете узнать у ваших кураторов.
Что же, хорошо, что закончилось занятие. У меня было много о чём поразмыслить…
Глава 11. Для чего это?
—Кто из вас умеет читать и писать?— Не успели мы и выйти из кабинета магии огня, как стоящий напротив нас мужчина в оранжевом плаще застал нас всех врасплох. Когда же прошло слишком много времени и пауза стала загятиваться он тяжко вздохнул,— Как-то так я и предполагал. Малограмотные батраки. Старшие!
Резкий выкрик неизвестного учителя заставил всех вытянуться во фрунт, а названные старшие и вовсе сделали шаг вперед. В их числе был и я. Этому голосу нельзя было противиться — его обладатель будто имел природное право командовать и повелевать, и никто из нас не пытался оспорить это право.
—Именно на ваших совестях, старшие, и будет подготовка отрядов к пониманию моего предмета. Меня зовут Люцус Уинмирский. Обращаться ко мне исключительно «господин старший учитель». Я старший учитель магии разума и обучаю вас, балбесов, противодействию к ментальным чарам. Очнитесь от магии!
Тут вся наша огненная братия словно пробудилась от сна, в который нас ввёл опытный гипнотезёр. Оглядевшись по сторонам, я увидел, как глаза других учеников так же рыщут по другим лицам.
Поглядев на результаты своего перфоманса, Люцус ухмыльнулся и ушёл по своим делам. Силён маг! Мне самому очень захотелось научиться такой магии.
Вот так одной мыслью приказал попаданцу выпрыгнуть из окна, чтобы он попал обратно себе в мир, а другой, чтобы тебе принесли холодный напиток и мягкие подушки. А не это всё.
—Технически ты так тоже можешь, инспектор,— Куса была тут как тут,— Но на практике, из-за неимения опыта и знаний, ты лишь навредишь себе. Самое лёгкое, что с тобой сможет приключиться — ты немного поедешь разумом. Возможно, станешь разговаривать с голосами в голове, или считать, что ты являешься посланником божьим.
—Как смешно,— Куса филигранно находилась между желанием величать её самой прекрасной девушкой во всех мирах, и желанием прибить за подколы разного уровня свежести, и даже мне было неизвестно, что превалировало в этом противостоянии больше.
Продолжить мою беседу с помощником помешала внезапно образовавшаяся толкучка. Пока я стоял и болтал с Кусой, из кабинетов стали выходить другие группы магов. Я же решил нагнать магов огня, по пути смотря по сторонам, и введя наблюдения.
Самыми многочисленными, по итогам моего наблюдения, были представители стихийных школ магии. Они шли большими группами, приблизительно человек двадцать-тридцать. Причём даже дворян со стихийной магией, которые ходили обособленными группами, было больше, чем других таких же дворян. И при этом стихийные направления были самые громкие — именно они создавали весь шум, который был слышен в любой конце коридора.
Второй по численности шли ученики в зеленых плащах. Как я могу предполагать, это маги лечения или природы, которые имеют способности влиять на живые организмы и протекающие в них процессы. Хорошая магия, очень полезная, но не по мне. Наверное, для этого нужно иметь определенный склад ума. Они были тихими и спокойными, хотя и среди них оказалось несколько балагуров, которые перекидывались шутками между собой и веселили своим одногруппников.
Третьими шли маги разума, знакомство с учителем которых прошло очень оригинально. Правда, их рыжие плащи, а так же лица, на которых читалось превосходство, выводили из равновесия, и им так и хотелось набить рожи. Возможно, это влияние магии разума на других магов, а возможно простая психология, когда человеку, считающий себя выше других, очень хочется набить морду.
Учаться меньше недели, а уже считают себя пупами земли! Аж противно. Я перестал смотреть на этих магов, и попытался найти взглядом седьмую группу магов. Раз школа имеет в своём названии слова про семь стихий, то, скорее всего, их должно быть семь. Но мной было насчитанно только шесть.
Но когда стали видны открытые двери столовой, я выбросил из головы и седьмую группу магов, и всё магическое сообщество в принципе. Спасение мира спасением мира, а обед по расписанию!
Набрав целую кучу простой, но сытной еды, я нашёл взглядом попаданца. Тот сидел в окружении своего гарема, и млел от счастья. Вот же гад! Сам развлекается со своими девками, пока из-за него по всему миру происходят беды и войны.
Сдержавшись от того, чтобы замарать пол своим плевком, я сел так далеко от попаданца, как смог.
Правда, из-за этого братья с Кэрой нашли мою хмурую физиономию лишь через несколько минут, как взяли себе подносы с едой. Сев за стол, они принялись поедать пищу — как бы не хотелось поговорить, сперва нужно наесться. Об этом правиле я узнал неделю назад, а потому тоже занимался тщательным перемалыванием пищи.
—Чего такой хмурой, Вит?— Нар самый первый набил пузо, и с нетерпением ждал, пока я закончу поедание. Дождавшись, он задал самый интересовавший его вопрос.
—Встретились с учителем разума, а тот что-то наколдовал на голову,— Мне не хотелось рассказывать хоть одной живой душе про мою миссию на попаданца, да и про моё отношение к самому попаданцу. Знают двое — знает и свинья. Вместо этого я решил свернуть тему на интересную мне,— Лучше поведайте, как занятия прошли у вас.
Каждый из ребят по очереди рассказал о том, что было у них на уроках. Учителем Нара был водный маг Ульрих Толстутский, худой как щепка невротик, обладающий невероятным ораторским даром. Мару преподавала наша куратор. А Кэре урок проводил Лебенс Ханькский, незаметный и невразчный человек, внешность которого девушка не смогла детально описать.
В остальном же сам урок у всех прошёл одинаково. Небольшая лекция, затем напоминание о том, что все они здесь лишь личинки будущих магов, а под конец — открывание магических клапанов и массовое задыхание.
