Никто нехотел оказаться мастером укоманды, вкоторую попал Ёун, угодивший набольничную койку ссерьезными травмами. Когда кадеты распределялись между преподавателями, тоПхён предложил провести жеребьевку. Вего случае сработало правило: кто предлагает, тот иполучает.
«Пожалуйста, только неошибись. Ведь натвоей позиции иделать ничего ненужно»,– молил просебя преподаватель. Он был прав: наместе Ёуна нужно было совершать меньше всего действий. Если непроизойдет чего-то изряда вон, то все должно пройти гладко.
Пхён поднял надголовой красный флаг, давая команду начать построение. Кадеты задвигались так быстро, что песок сземли взмыл ввоздух. Наибольшие движения происходили впервом ряду. Только приправильных действиях командира вцентре все построение сохраняет форму ипроходит гладко.
–Хорошо!– одобрил работу подопечных Пхён.
Впервом перестроении никто неошибся, икоманда встала вправильную формацию. Несмотря навысокомерие излобность, Мугым был хорошим капитаном: какподобает кандидату внаследники престола, он прекрасно руководил движениями кадетов всвоем подчинении.
Ёун, ккоторому было приковано особое внимание, наудивление хорошо справлялся. Все ребята изучали боевые искусства всвоих кланах, однако допоступления вАкадемию им неприходилось разучивать построения исотрудничать сдругими, поэтому впервые дни всем ученикам было непросто. Седьмой принц, длякоторого сегодня было первое занятие, неиспытывал никаких трудностей иотлично держал свое место.
Сначала Пхён терялся вдогадках, почему уЁуна так складно получается, нопотом решил, что парень просто очень внимателен иточно повторяет засокомандниками.
Основной момент, который отрабатывали натренировках,– нето, какперестроиться, акак сохранить правильную форму. Дляучеников самым сложным было стоять внужной формации после перестроений.
–Держать строй! Держать!
Впервом построении отучеников требовалось замереть наместе, держа вруках тяжелые мечи ищиты. Безприменения ци наодной силе мышц это было очень непросто. Пока все держались хорошо, ноу ребят ссамым слабым уровнем подготовки начинали дрожать руки. Слышался металлический дребезг: это щиты ударялись друг одруга. Вовремя тренировок сдеревянными щитами звук отстолкновений был едва различим, нос переходом нажелезные появился достаточно громкий лязг.
–Ничего нормально сделать неможете! Вы думаете, так можно победить другие команды наэкзамене? Очнитесь!
Услышав строгий окрик Пхёна, кадеты сжали зубы. Преподавателя злило то, что спустя четырнадцать дней тренировок среди его учеников некоторые досих пор струдом выполняли задания. Даже среди ребят, которые присутствовали навсех занятиях, были отстающие.
Конечно, насчет Ёуна, необученного нибою, никонтролю заэнергией, уПхёна было больше всего сомнений. Глядя нато, какспокойно парень справляется спостроениями, преподаватель растерялся. Он никак немог взять втолк, почему уСедьмого настолько хорошо все получается. Прошла добрая часть тренировки, аЁун по-прежнему невозмутимо держал место. Он крепко схватил тяжелый меч ищит, его руки совершенно недрожали. «Онправда только что вышел излазарета?»– поражался Лим Пхён. Еслибы преподаватель своими глазами ненаблюдал последние две недели, какпарень лежит набольничной койке, он низа чтобы неповерил. Ему было известно, что парень невладеет контролем надци, поэтому было совершенно неясно, какЁуну удается крепко держать оружие истоять ровно. Мнение мастера насчет Седьмого начало постепенно меняться.
Когда уполовины команды руки ходили ходуном, Пхён скомандовал начинать второе перестроение, подняв желтый флаг. Ученики только этого иждали: вдвижении руками можно было пошевелить ихоть немного сбросить напряжение.
Вторая формация дляпостроения– полукруг, которым команда какбы окружала противника. Расстояние между ребятами должно было быть минимальным, чтобы уврага небыло возможности просочиться сквозь ряды.
–Воттак! Неторопитесь!
Раздался топот, ученики перестраивались. Они шли вперед справой ноги. Чтобы потеснить противника, нужно делать широкие шаги. Удивительно, ноникто недопускал ошибки, все держали дистанцию, постепенно уменьшая ее, кактребовалось.
–Молодцы! Очень хорошо!
Услышав, что преподаватель хвалит команду, стоящий вцентре первого ряда Мугым удивленно приподнял брови. Он ожидал совсем другого. «Почему этот слизняк неошибается?»– удивлялся Третий. Совершенно естественно было предположить, что наученика, который пропустил четырнадцать дней тренировок иотлеживался накойке, будут ругаться. Однако мастер неворчал, адаже хвалил команду. Никто недопускал промахов, все слышали приказы иправильно двигались.
Мугым сосвоего места немог видеть, что делает Ёун взаднем ряду, ноблагодаря перестроению вполукруг Седьмой наконец-то попал вполе зрения, стоило только скосить глаза. Наследник клана Скрытого Удара был неприятно удивлен: его противник справился спереходом, верно двигался ибыл спокоен.
Вовтором построении меч нужно было непросто держать слева, анемного опустить, иудерживать тяжелый клинок втаком положении было сложнее. Однако поЁуну было нисколько незаметно, что ему стало труднее. «Ивот этот паршивец необучен боевым искусствам?!»– возмущенно думал Мугым. Рядом сседьмым принцем стоял Восьмидесятый номер. Чахён был изсильного клана, однакоже унего отусталости дрожала правая рука. Наего фоне невозмутимость Ёуна еще сильнее бросалась вглаза.
«Жалкий безродный щенок! Ты думаешь, что я буду спокойно смотреть натвои успехи?»– вскипел принц Скрытого Удара. Он решил вочтобы то нистало сбить уверенность ссоперника. Наследник аккуратно послал звуковой сигнал своему помощнику.
–Если ты меня слышишь, кивни головой.
Вглазах Восьмидесятого промелькнуло удивление отвнезапной телепатии вовремя тренировки. Однако он неподал виду илишь слабо кивнул. Транслировать звук собеседнику спомощью внутренней энергии прямо вухо– это навык, который требовал запаса ци, который можно обрести минимум затридцать лет тренировок.
–Сделай, что я скажу, вовремя третьего перестроения.
ИМугым объяснил Чахёну, что надо предпринять. Восьмидесятый ответил едва заметной улыбкой икивком.
Спустя несколько минут Лим Пхён взмахнул синим флагом, давая отмашку нановое построение. Снова раздался топот. Вторая форма была неиз простых, нотретья оказалась самой трудной. Ведь это была атакующая позиция: требовалось сделать стену изщитов ив промежутки выставить мечи.
Ёунуже казалось, что взадании нет ничего сложного. Он успел спомощью Нано загрузить информацию изкниги попостроениям, инаномашина сделала длянего симуляцию. Вто время какостальные ученики, даже те, кто неошибался напредыдущих этапах, двигались медленно инеуверенно, боясь задеть мечами товарищей.
–Действуйте аккуратно, носкорость нетеряйте! Соберитесь!
Увидев, какстушевалась команда, Лим Пхён повысил голос. Натретье перестроение ушло гораздо больше времени, нов итоге все кадеты заняли свои места.Ёун стоял втретьем ряду стенки сощитами, поцентру. Прямо заним находился Чахён, которому вэтом построении надо было держать меч между щитами. Поплану тренировки оставалось только выстоять несколько минут впринятых позах.
