Седьмой почувствовал это. Стало ясно, что унего появился новый, очень свирепый враг.
Команды поочереди выходили наплощадку. Экзамен продолжался досамого вечера. ЛиХвамён, взбудораженный первыми группами, надеялся настольже захватывающее продолжение, ноостальные команды сражались, полагаясь только настратегию. Вдесяти схватках много учеников было ранено, ноникто непогиб. Входе второго экзамена был убит только капитан седьмой команды УДжун.
Таким образом, изчетырехсот пятнадцати кадетов натретью ступень прошли двести семь. Самым неожиданным итогом испытания стало то, что Вонрё изклана Звука покинула Академию. Когда она предупреждала Мугыма, то сказала, что нехочет краснеть из-за провала наследника. Позлой иронии, ей все-таки пришлось сгорать отстыда.
Часть2
Сразу после экзамена кадеты поспешили покинуть тренировочное поле. Ребята шли вобщежитие слегким сердцем. Они думали, что правила следующего экзамена расскажут сразуже, какбыло впрошлый раз, ноЛи Хвамён внезапно объявил онебольших каникулах.
–Все, кто выдержал второй экзамен, знатно потрудились. Даю вам три дня отдыха.
–Ура!!!– каки ожидалось, новость была встречена радостными криками.
Плотный учебный график втечение последних трех недель жутко вымотал учеников ифизически, иморально. Им нужно было дать восстановиться, да ипреподавателям отдыхбы непомешал.
Кабинет руководителя Академии находился напервом этаже главного здания. Надлинном столе лежали толстые стопки бумаг. Несколько преподавателей были поглощены их сортировкой. Воглаве стола сидел Хвамён. Он делал записи, азатем отдавал их наподшивку впапки. Один изпреподавателей протянул документ:
–Этотабели оценок выбывших спервой попятую команду.
–Воткак?
Страж, покачав головой, взял увесистую папку.
–Вэтот раз тоже многие вылетели.
–Выимеете ввиду учеников извысших кланов?
–Ну… Обычные дети всеравно целились невыше третьего ранга, доних дела нет. Авот эти ребята упустили хороший шанс,– потрясывая бумаги, проворчал Хвамён. Всписке выбывших было много ребят, чей провал вызывал грусть. Еслибы некомандное испытание, то онибы прошли дальше безособых проблем, особенно наследница клана Звука.
–Поэтому нам прежде, чем уйти вотпуск, предстоит еще много работы из-за такого количества вылетевших.
–Вточку,– улыбнулся страж.
Зачетыре года обучения вАкадемии изучеников делали настоящих воинов имастеров боевых искусств. Однако из-за состязательного принципа экзаменов истрогого правила, согласно которому непрошедший испытание незамедлительно отчисляется, нередко случалось так, что шанс закончить учебу теряли талантливые ребята. Этот вопрос постоянно поднимался среди преподавательского состава. Предлагались различные варианты: например, давать возможность пересдать илихотябы разрешать ребятам изсильных кланов продолжить обучение, если они терпели неудачу напервых двух экзаменах. Вконце концов был найден компромисс, который устраивал большинство.
–Еслибы мы следовали правилам, действовавшим вАкадемии всамом начале, то ненужно былобы заниматься этой ерундой. Надоело! Ох, какнадоело!
–Ничего неподелать. Безэтого многие ополчилисьбы навас.
Найденное решение заключалось втом, что покаждому выбывшему составлялся табель соценками назанятиях ихарактеристикой отпреподавателей. Всоответствии сними определялись разряд идолжность. Раньше те, кто несдавал второй экзамен, становились воинами третьего ранга. Однако современем пришли кмнению, что это очень нерациональное применение юных талантов Школы Демона. Поэтому решили, что их будут определять наслужбу поспособностям.
Нопочемуже обэтом нерассказывали ученикам доэкзаменов? Причина кроется вспецифике образовательной системы. Длятого чтобы продвигаться поэтапам, ученики вступают вжесткую конкуренцию нена жизнь, ана смерть. Еслибы они знали, что наодних хороших оценках изнании боевых искусств можно обеспечить себе неплохое местечко, многие учащиеся изсильных кланов решилибы нерисковать жизнью издоровьем вовремя сдачи экзамена.
После того какбыло введено новое правило, возражения поповоду системы вАкадемии исчезли. Да, выбывшие всеравно лишались привилегии изучать секретные техники илиполучать драконий эликсир, нодля представителей сильных семей это нестановилось большой проблемой. Небыло сомнений втом, что такие ребята итак получат прекрасную подготовку иподдержку дома. Жалко было выходцев измелких кланов, длякоторых Академия– единственный шанс узнать сложные техники ипопасть нахорошую службу. Вэтом изаключалось противоречие: длятого чтобы получить привилегии, нужно было выстоять вконкурентной борьбе сдругими учениками, часть изкоторых уже подготовлены кбоям.
–Всеученики сейчас, должно быть, возле библиотеки.
ЛиХвамён прекрасно представлял эту картину. Ион был прав: около сотни кадетов внастоящий момент находились уздания хранилища секретов Академии.
«Какмного народу».
Сдав второй экзамен, ребята ожидали открытия библиотеки, чтобы подняться навторой этаж. Ёун стоял втолпе перед зданием. Сначала возле входной двери собрались все ученики, нокогда преподаватели пересчиталиих, то половину отправили вобщежитие.
«Ничего, мне всеравно сначала надо напервый этаж»,– подумал Ёун. Сегодня было его первое посещение библиотеки. Остальные ученики уже бывали напервом этаже после начального испытания. Ёун решил нетратить наэто время ипосвятил предыдущие двадцать один день тренировкам вреальном бою спомощью симуляций. Это решение было продиктовано наставлением Сопмэна.
–Довторого экзамена времени напустяки нетрать, сконцентрируйся натренировке Танца Бабочки итехник дыхания. Так будет больше шансов пройти испытание.
–Выже имеете ввиду поход вбиблиотеку?
–Именно. Даже нестоит читать отехниках, книги окоторых лежат ниже третьего этажа. Влюбом случае напервом ненайдется описания приемов стольже эффективных, какмои.
Он сказал последнюю фразу снекоторым смущением, ноу него были все основания. Танец Бабочки иБездонный Колодец– это боевые стили стражей, поэтому их описания хранились насамом высоком этаже.
Ёун последовал совету учителя иоттачивал навыки владения стилем Сопмэна. Так какребятам предоставили три выходных дня, Седьмой решил наконец добраться досвитков напервом уровне.
«Двачаса»,– промелькнуло вголове парня. Именно столько выделяли наизучение книг начального этажа. Это катастрофически мало длятого, чтобы заучить несколько свитков, нодля Ёуна все было проще.
«Яотсканирую так много книг, кактолько получится!» Это была единственная цель парня. Ему ненужно было заучивать тексты: достаточно лишь пролистать свиток, который заслуживал внимания.
Библиотека выглядела еще более величественной, чем главное здание. Она была построена ввиде пагоды безокон, каждый следующий этаж которой был поплощади меньше, чем предыдущий. Кроме входной двери вздании небыло ниединого отверстия, куда моглабы затечь вода.
