Когда, наконец, Мария Анатольевна покинула их
жилище, Наташа плюхнулась в кресло и облегченно вздохнула. Макс сел перед ней
на пол и обнял ее колени.
-- Она не очень тебя расстроила? --
извиняющимся тоном спросил он.
-- Я воздержусь от комментариев, -- скромно
ответила Наташа.
-- Я рад, что ты лучше воспитана, чем моя мать.
Спасибо за вежливость, это было очень важно для меня!
*
Все изменилось. После смерти Карена все пошло
наперекосяк. Максим теперь не желал поддерживать какие бы ни было отношения с
Саней, и требовал, чтобы Наташа с ним тоже не общалась. Андрей, хоть и вел себя
с ней по-отечески, все же теперь без трепета и как бы свысока. Наверно, так и
не простил ей романа за спиной у Максима.
Еще Максим оставил за собой право встречаться с
девушками и даже приводить их домой. Сказал: "А тебя я представлю как
двоюродную сестричку или что-то в этом роде"... "Что-то"...
Впрочем, все равно ни разу никого не привел.
После уроков Наталья решила зайти в актовый зал
на репетицию группы, которую когда-то сама собрала, и которая уже два месяца
прекрасно обходилась без нее. В зале были только гитарист Игорь и пианистка
Милена. Игорь набирал на струнах мелодию, которую Наташа так и не узнала.
Милена сразу заметила вошедшую гостью, заулыбалась.
-- Я соскучилась, -- объявила Наталья.
-- Мы тоже! -- Игорь встал со зрительского
кресла и протянул подруге руку. -- Как дела? Нас предупредили, что у тебя горе.
-- Уже легче. А где остальные?
-- Все подойдут к следующему уроку. А Тамара где-то
тут бегает. У нас с Миленкой идея, мы тут песню придумали!
-- Спойте!
Милена села за пианино. Наташе нравилось, когда
звучал этот инструмент в пустом зале: звуки эхом отражались от стен и проходили
через сердце по несколько раз. Игорь подыгрывал на гитаре и негромко пел: о
школе как о втором доме. Об учителях, которые стали родными. О том, что все
ученики - это одна семья. Оказалось, что об этой песне пока не знает никто в
группе. Милена, хотя сама только в девятом классе и школу пока не заканчивает,
предложила сделать сюрприз на Выпускном балу в одиннадцатых классах. Наташа
только сейчас осознала, что этот учебный год - последний. Времени еще много и
так мало! Сейчас начало ноября, до экзаменов больше полугода минус новогодние
праздники, можно тайком от всех довести песню до совершенства, придумать
сценический номер...
Наташе идея понравилась. К тому же, это помогло
бы ей отвлечься от траура и от недостаточно близких отношений с Максом.
В зал вошла Тамара Владимировна и очень
обрадовалась, увидев свою главную солистку. Наташа ожидала, что учительница
будет ругаться, так как она требовала дисциплинированности. Но та приобняла
Наташу одной рукой и ласково погладила по голове:
-- Решилась, наконец, посетить репетицию? Ты
уже давно не пела, наверно, совсем забыла, как это делается? Предлагаю тебе
распеться и через полчаса приступить к работе.
Наташа охотно закивала головой - эта всегда
бодрая женщина вселяла уверенность в себе, сразу появлялись силы и настрой.
Через полчаса не появились ни Иван, ни Лариса.
Играть вживую пока было почти некому. Но отступать от своего графика
учительница не собиралась. Раз нет музыкантов, включим фонограмму! Наташе
пришлось нелегко - она пела два часа без перерыва! Потом Тамара Владимировна
сжалилась и позволила передохнуть. Подошли остальные участники группы и стали
тренировать мелодии: уже знакомые Наташе и несколько новых.
Учительница предложила Наталье выпить чаю, и
они направились в маленькую комнатку сбоку от сцены. Старания певицы были щедро
вознаграждены: никогда еще Наташа не слышала столько похвалы от Заслуженного
учителя России.
-- Наконец ты открыла свой голос! Я же
говорила, что у тебя огромный потенциал! -- радовалась Тамара Владимировна. --
Теперь ты поешь смело, энергично, профессионально! Что-то изменилось в тебе, и
меня это радует! В твоем голосе появилась глубина, смысл: ты как будто
осознаешь, что делаешь, и знаешь, для чего. Ты теперь не просто напеваешь в
свое удовольствие. Твой голос гладкий и прочный! Используй это!
-- Может, мне надо почаще брать отпуск на пару
месяцев? Видите, какие результаты! -- улыбнулась девушка.
-- Я думаю, здесь дело не в передышке.
-- А в чем, по-Вашему?
Ответ учительницы поверг Наталью в
растерянность.
-- Скорее всего, в потере девственности.
Увидев Наташин непонимающий взгляд, поспешила
пояснить:
-- Я заметила такую особенность у девочек.
После потери девственности у многих меняется голос. Я не знаю, с чем это связано,
то есть изменение это физическое или психологическое. Но такую закономерность я
заметила уже давно. И судя по выражению твоего лица, я попала в точку.
Наташа смущенно кивнула.
-- А Максим Викторович клянется, что и пальцем
тебя не трогает!
-- А что, он обсуждает это с Вами?
-- Ему приходится обсуждать это со всеми
учителями, с начальством типа директора... В школу приходят обеспокоенные мамы,
которым дочери рассказывают о ваших отношениях. Они в панике, думают, что здесь
царит разврат. Так что твоему любимому приходится периодически оправдываться.
Вы с Максимом особо не рассказывайте о вашей личной жизни, чтобы меньше сплетен
было. А во мне можешь быть уверена - я на вашей стороне.
-- Да, в общем-то, между нами, и правда, ничего
нет и не было.
-- Как прикажешь тебя понимать? А кто же тогда
"тот самый"? -- удивилась учительница.
-- Мы с Максом расстались в конце учебного
года, -- объяснила Наташа. -- Я увлеклась одним парнем, но потом поняла, что
ошиблась. Максим пока не может мне этого простить.
-- Но ведь вы приезжаете утром в школу вместе!
Значит, вместе ночуете.
-- Да, я живу у него. И надеюсь, мне удастся
загладить свою вину перед ним.
Учительница допила свой чай и задумчиво
спросила:
-- Вы так долго встречались, неужели он не
пытался затащить тебя в постель?
Девушка отрицательно качнула головой.
-- Я сама пыталась несколько раз. Но он всегда
отказывал. Говорил, ничего не будет, пока я не закончу школу. И я отступала. В
наших отношениях Макс главный: как он скажет, так и будет.
-- Ага, у меня тоже муж главный, как скажет,
так и будет. Но скажет он только то, что захочу я! -- Тамара Владимировна
подмигнула своей ученице. -- Ты лидер, всегда и везде. Он не может тебя
простить, но живет с тобой. Это о чем-то говорит? Я хорошо его знаю, еще с тех
пор, как он был карапузом-пятиклассником - я тогда после института сюда
преподавать пришла. Я не могу поверить в то, что он в силах устоять перед
тобой. Он всегда был романтичным мальчиком. Поверь, учительница музыки хорошо
знает своих учеников! Говори ему почаще, что ты его любишь, ухаживай за ним, и
он простит тебе все!
