Пашка тоже сделал все, как надо, даже наломал не так много дров.
Он очень гордился собой и думал, что ему тоже захотят присвоить звание доктора наук или по крайней мере академика. Но никто не предложил, так что пришлось отложить получение научной степени до других экспедиций.
Маша и Наташа Белые еще не вернулись из своих путешествий. Джавад Рахимов и новый китайский ученик только готовились к экспедициям. Зато за Алисой увязалась бабушка, но в класс она не вошла, а осталась в коридоре.
– Расскажи нам, Алиса, – попросила учительница Каролина Павловна, – выбрала ли ты для себя историческую тайну, чтобы отправиться в прошлое и ее разгадать?
– Честно говоря, – сказала Алиса, – мы с бабушкой столько времени провели за разборкой чулана Синей Бороды, что я не успела подобрать себе тайну.
– Ну, что-нибудь интересное было? – спросил Пашка.
– Я могу рассказать про то, как мы нашли Атлантиду, – сказала Алиса. – Только я это сделала не сама и в Атлантиду не попала, потому что в то время и не подозревала, где эта Атлантида находится.
И Алиса рассказала друзьям о том, как она увидела черепаху с таинственной надписью на панцире, а потом отыскала в чулане письмо Эмпедокла Платону, как она навестила Платона в Сиракузах и помогла ему спастись от рабства.
– А еще какие-нибудь тайны тебе попались? – спросил Пашка Гераскин, когда Алиса кончила рассказ.
– Ну, была еще одна тайна, но совсем маленькая, – ответила Алиса.
– Какая же? – спросила учительница.
– Понимаете, мы наткнулись на треуголку Наполеона, а на ее подкладке была нарисована карта, где спрятаны сокровища, награбленные Наполеоном в Москве.
– И что же? – спросил Аркаша.
– Мы нашли этот клад, но его бы и без нас, наверное, нашли. Теперь его перевозят в институт и музей.
– Не очень интересно, – проворчал Пашка Гераскин, который не выносит, если кто-то, кроме него, делает какие-нибудь открытия. – Расскажи нам что-нибудь поинтереснее.
– Честно говоря, ничего особенного, – сказала Алиса. – Только, правда, мне удалось побывать у юного короля Артура.
– Зачем? – спросил Пашка. – Я сам к нему собирался!
– Дело в том, что в чулане нам попался меч в камне, тот самый волшебный меч, который волшебник Мерлин воткнул в камень, а юный Артур вытащил и стал королем.
– Ну уж это ты преувеличиваешь! – сказал Пашка.
Тут дверь в класс отворилась, и вошел невысокий волшебник Мерлин в черном одеянии до земли, в черных очках и черном колпаке, усеянном звездами. Он с трудом нес, прижимая к груди, круглый камень, из которого до половины торчал меч, рукоятью наружу.
Волшебник бухнул камень об пол, и гул прокатился по всей школе.
– Вот доказательство, – сказал волшебник.
– Что это? – спросил Сапожков.
– Волшебный меч в камне. Он хранится в чулане Института времени. Если есть желающие, они могут вытащить меч и стать королями Англии.
Сначала была пауза, но потом Пашка первым сказал:
– А ну-ка, разойдитесь, дайте мне повеселиться.
Пашка подошел к камню и потащил меч на себя. Он тащил, пыжился, чуть не упал, упирался в камень ногой, расшатывал меч, дергал и, в конце концов, сказал:
– Тут все заржавело. Надо трактор.
Потом попробовал силы Аркаша, правда без толку, и другие ученики, и даже учительница.
Когда все убедились, что меч из камня вытащить невозможно, волшебник Мерлин произнес:
– Алиса, попробуй сделать так, как учил тебя король Артур.
Алиса подошла к мечу.
Пашка сказал презрительно:
– Это дело не для девчонок!
Волшебник похлопал ладонью по камню и сказал Алисе:
– Начинай!
Алиса спокойно потянула за меч, и он легко вышел из камня.
Все ахнули.
Алиса вставила меч на место, и они с волшебником отошли.
Пашка тут же вскочил и кинулся к мечу. Он ухватился за рукоять, уперся в камень ногой – никакого результата.
И тогда волшебник Мерлин снял колпак, черные очки, и все увидели, что перед ними симферопольская бабушка Алисы.
– Это нечестно! – закричал Пашка. – Вы никакой не волшебник.
– Как бы я ни называлась, – сказала бабушка, – результат тот же самый. Я могу, Алиса может, а ты, бедолага, не можешь.
И тогда Пашка сдался.
– Расскажите, – взмолился он.
– А нечего рассказывать, – сказала бабушка. – Волшебник Мерлин сделал нам на прощание подарок.
И, разжав пальцы, она показала плоскую табличку, похожую на большую монету.
– Я дотрагиваюсь ею до камня, который представляет собой глыбу магнитного железняка, и она размагничивается.
– Значит, меч держался магнитом! – разочарованно протянул Пашка.
– Разумеется, – сказала бабушка. – Обычный фокус. Меч – металл, камень – магнит. А эта монета – орудие фокусника.
– Вы что же, хотите сказать, что и волшебства не бывает? – спросил Пашка.
– А это надо проверять в каждом отдельном случае, – ответила бабушка.
Тогда встала учительница и сказала так:
– Алиса никак не могла решить, какую тайну истории она откроет. Она даже отправилась работать в Институт времени и расчищала вместе со своей бабушкой какой-то чулан. И что получилось?
– Получилось, – сказал справедливый Аркаша, – что Алиса между делом разгадала целых три исторических тайны.
– Как так три? – удивился Пашка.
– Тайну Атлантиды – раз, тайну короля Артура – два, и тайну клада Наполеона – три. По-моему, она заслуживает, чтобы получить зачет, – сказал Аркаша.
И все согласились, только Пашка воздержался.
И объяснил это так:
– Не хочу, чтобы Алиска зазналась.
– Я не зазнаюсь, – ответила Алиса. – Я ведь познакомилась с философом Платоном, а он меня научил, что зазнаваться вредно для здоровья.
И никто не понял, серьезно ли говорит Алиса или снова шутит.
Драконозавр
Глава первая
МАГДАЛИНА В ИНСТИТУТЕ ВРЕМЕНИ
Младший научный сотрудник Института космической геологии Магдалина Дог пришла в Институт времени в десять часов утра.
Ну и фраза получилась! Сразу и не разберешься.
Придется объяснить все по порядку.
Через сто лет в Москве будет работать Институт времени, в котором установят специальные кабинки, то есть машины времени. И если у тебя будет разрешение Академии наук, ты сможешь войти в любую из кабинок и улететь в прошлое. Но, конечно, не для прогулок или баловства, а с научными целями.
