– Ну, это же замечательно! Это ничего, что учебный год
почти заканчивается, я уверена, что ваш мальчик прекрасно впишется в наш
коллектив и усвоит всю необходимую информацию! Как, вы говорите, его зовут?
– Аскольд! – Лола зарделась, как будто и вправду
говорила о любимом ребенке.
– Замечательное имя! – воскликнула
директриса. – Настоящее древнерусское имя! Это очень патриотично! Имя
Аскольд звучит на страницах русских летописей наряду с именами святого князя
Владимира, князей-мучеников Бориса и Глеба, святой княгини Ольги и Александра
Невского… на слуху у каждого любителя русской старины опера Верстовского
«Аскольдова могила»…
– При чем тут могила? – возмущенно перебила ее
Лола. – Аскольд – здоровый и крепкий мальчик!
– Я не сомневаюсь! – всполошилась
директриса. – Если я употребила слово «могила», то только в связи с
названием оперы…
– А вы лучше вообще не употребляйте таких слов
применительно к нашему сыну!
Маркиз, прислушиваясь к этой перепалке, искоса поглядывал на
часы. Он явно чего-то ждал.
– Итак, – проговорила Анна Романовна, по-своему
расценив этот взгляд и решив, что вопрос решен, – итак, я записываю вашего
мальчика… В какой, кстати, класс?
Лола только было хотела ответить, как дверь кабинета
распахнулась и в него влетела приземистая квадратная женщина с красным от
возбуждения лицом и встрепанными волосами. Казалось, что эта женщина только что
чудом вырвалась из зоны разбушевавшегося тайфуна. Она разевала рот, как
выброшенная на берег рыба, и пыталась что-то сказать, но не могла выговорить ни
слова.
– Надежда Ильинична! – строго проговорила
директриса, смерив вошедшую взглядом. – Почему вы врываетесь в мой
кабинет, как к себе домой? Вы видите, что я занята! Я разговариваю с очень
достойными людьми, нашими возможными спонсорами, а вы влетаете с таким видом,
как будто случился пожар!
– Хуже! – Вошедшая справилась со своим голосом,
хотя губы ее тряслись, а зубы стучали, как кастаньеты в руках испанской
танцовщицы. – Хуже, Анна Романовна! В школе заложена бомба!
– Что?! – На этот раз сама Анна Романовна
покраснела, как астраханский помидор, выскочила из-за стола и бросилась к
двери. – Бомба? Как? Где?
Несколько минут назад в кабинете школьного завхоза Надежды
Ильиничны раздался звонок, и неизвестный, явно пытавшийся изменить голос,
сообщил, что в холодильнике при школьной столовой установлено взрывное
устройство.
Надежда Ильинична не приняла этот звонок слишком всерьез: по
крайней мере раз в месяц в школу звонили ученики, не подготовившиеся к
контрольной работе или тематическому опросу и надеявшиеся, устроив панику,
сорвать нежелательную проверку.
Однако на всякий случай Надежда Ильинична дошла до столовой
и открыла огромный промышленный холодильник…
И там среди связок сосисок и коробок с молоком и кефиром она
увидела очень подозрительную коробку из черного пластика. На боковой стороне
коробки мигала зеленая лампочка, а изнутри доносилось тиканье…
Значит, это была не ложная тревога! В школе действительно
заложено взрывное устройство!
Надежда Ильинична схватилась за сердце, приказала
сотрудникам столовой держаться подальше от холодильника и помчалась в
директорский кабинет, потому что на то и директор, чтобы принимать решения в
такие критические моменты.
Директриса, услышав краткое сообщение об инциденте,
помчалась следом за завхозом в столовую, совершенно забыв об оставленных в
кабинете родителях мальчика Аскольда…
Едва перепуганные женщины выбежали из кабинета, Маркиз
закрыл за ними дверь и удовлетворенно проговорил:
– Молодец, Ухо! Все сделал точно по графику!
Странную кличку Ухо носил старинный приятель Маркиза,
который помогал ему, когда по ходу работы требовалось какое-то транспортное
средство или техническое приспособление.
Ухо как никто другой разбирался в автомобилях и мотоциклах,
мотороллерах и скутерах, катерах и моторных лодках. Неплохо умел он обращаться
также с вертолетами и другими летательными аппаратами, в общем, со всяким
снабженным мотором устройством. Он мог в считанные минуты определить
неисправность любой машины и устранить ее, кроме того, мог в случае
необходимости раздобыть для Маркиза любой транспорт – от инвалидной коляски до
роскошного бронированного «мерседеса», от детского радиоуправляемого
автомобильчика до громадного карьерного грузовика…
Но на этот раз Маркиз поставил перед приятелем совсем
простую задачу – изготовить макет взрывного устройства, безопасный, но похожий
на настоящий, и подложить его в школьное здание.
Теперь, когда паника начала набирать обороты, у Лолы и
Маркиза была возможность обследовать директорский кабинет на предмет
злополучной кофеварки.
В самом кабинете кофеварки не оказалось, но это нисколько не
обескуражило компаньонов: они увидели в глубине комнаты дверь, ведущую в
подсобное помещение или небольшую кладовку. Леня, воспользовавшись самой
примитивной отмычкой, открыл дверь кладовки, и они вошли внутрь.
Это была та самая комната, где Анна Романовна хранила многочисленные
приношения родителей своих учеников.
Чего здесь только не было! Скатерти и комплекты постельного
белья, вазы хрустальные и фарфоровые, сервизы чайные и кофейные и – ну
разумеется – бытовая электрическая техника.
– Лолка, вот она! – радостно воскликнул Маркиз,
вытаскивая из груды тостеров, ростеров, миксеров, электрочайников и прочих
устройств, призванных украшать и упрощать быт, аккуратную серо-голубую
кофеварку.
Тем временем директор школы Анна Романовна вслед за завхозом
вбежала в подсобку при школьной столовой. Возле огромного холодильника
возвышался школьный повар Сигизмунд, дородный мужчина с пышными пшеничными
усами и внушительным колышущимся животом. Сигизмунд был облачен в несвежую
белую полотняную куртку и поварской колпак. На багровой физиономии повара пылал
праведный гнев.
– Пся крев! – воскликнул Сигизмунд, в первый
момент заметив только Надежду Ильиничну. – Кто тебе позволил хозяйничать у
меня на кухне? Кто позволил открывать холодильник? Здесь только я распоряжаюсь!
Или мне уже не доверяют? Или меня хотят уволить? Или здесь думают, что я беру
себе эти дурацкие сосиски? Давай поменяемся местами! Если ты хочешь здесь
хозяйничать – на, бери мой колпак! Ты будешь повар, ты будешь кормить этих
малолетних хулиганов, а Сигизмунд Пшебыльский будет с умным видом шляться по
школе и совать всюду свой нос! – И он, сорвав свой колпак, сунул его
завхозу.
– Сигизмунд Казимирович! – воскликнула Анна
Романовна, отодвинув завхоза в сторону. – Никто вас не собирается
увольнять! Вам доверяют! Но у нас чрезвычайное происшествие! По словам Надежды
Ильиничны, в вашем холодильнике бомба!
– Что?! – Сигизмунд попятился, удивленно
уставившись на директрису. – Бомба?! У меня в холодильнике? Сальмонелла –
была, кишечная палочка – была, бомбы еще ни разу не было! Надежда все
выдумывает! Я знаю, она копает под Сигизмунда Пшебыльского! Она хочет меня
уволить! Какая бомба? Откуда здесь бомба?
