Деться ей некуда.
Она заставляет себя не поддаваться сну и быть начеку. Где-то
с час ей это удается.
_____
23.48
Джейни резко пробуждается.
В салоне слышен равномерный шум двигателя. Спят все, кроме
миссис Булочки, сидящей за рулем. Снов никто не видит, все слишком устали.
Джейни смотрит на мистера Дурбина.
Он привалился к ее плечу, положил руку ей на бедро.
Джейни бледнеет, спихивает его ладонь, забивается подальше в
свой уголок и поворачивается к учителю спиной.
Он не просыпается и не видит снов.
«Дерьмо бесполезное!» — думает Джейни.
_____
3.09
Автобус заезжает на школьную парковку. Машины учеников
засыпаны снежным одеялом толщиной чуть ли не в пару футов.
Джейни подталкивает мистера Дурбина, чтобы он проснулся.
— Приехали, — ворчливо говорит она.
Ей хочется поскорей оказаться дома и забраться в постель.
Вся команда, зевая и потягиваясь, выбирается из автобуса.
— Надеюсь, утром все без опоздания явятся на занятия,
бодрые и веселые, — обращается миссис Булочка к ученикам, устало
стряхивающим снег с ветровых стекол своих автомобилей.
_____
Джейни звонит Кейбелу.
— Привет. Жду тебя с нетерпением, — взволнованно
говорит он. — Ты как, в порядке, тачку вести можешь?
— Не могу себе представить, чтобы в такую ночь, как
нынешняя, кто-то держал окно открытым.
— Приезжай ко мне.
— Я от тебя в пяти минутах езды.
_____
Вконец вымотанная Джейни падает в объятия Кейбела,
рассказывает ему про мистера Дурбина, о том, как он прокатился рядом с ней на
заднем сиденье.
Парень ведет ее в спальню, дает вместо ночной рубашки одну
из своих футболок и, пока она засыпает, повторяет ей на ухо:
— Ты проделала огромную работу.
Потом закрывает дверь спальни.
Устраивается на кушетке.
И лежит без сна, в тиши, комкая подушку.
_____
21 февраля 2006 года. 15.35
Джейни с темными кругами под глазами и озабоченный Кейбел
сидят в кабинете капитана.
Девушка докладывает о состоявшейся поездке, потягивая молоко
и грызя миндальные орешки.
— Это было похоже на дом Дурбина, — говорит
она. — На его большую комнату.
— Но ты так и не смогла разглядеть ни одного
лица, — нажимает капитан.
— Так и есть, — подтверждает Джейни. — Кроме
Лорен. Это был ее сон.
Она сокрушенно ломает руки.
— Не переживай, Джейни. Все в порядке. Правда. Ты
добыла для нас немало информации.
— Но рассчитывала я на большее.
Кейбел тянется к ней и сжимает ее руку, пожалуй, слишком
сильно.
_____
После совещания Джейни едет домой, заглядывает к матушке,
перекусывает и заваливается спать. Она не поднимается двенадцать часов подряд.
_____
27 февраля 2006 года
По пути в школу Джейни звонит Кейбел.
— Я как раз позади, — говорит он.
— Да, я заметила, — отзывается девушка и улыбается
в зеркало заднего вида.
— Слушай, Джейни…
— Ну?
— У меня огромная, чудовищная проблема.
— Нет! Надеюсь, не такая ужасная, как грибок на ногтях,
который нужно лечить полгода?
— Если бы. Все гораздо страшнее. Шокирующие новости. Ты
уверена, что готова выслушать их, сидя за рулем?
— Я говорю через гарнитуру. Держу руль обеими руками.
Окна подняты. Так что давай выкладывай.
— Ладно, слушай. Сегодня утром позвонил директор
Эбернети и сообщил, что хочет поручить мне выступить с торжественной речью на
выпускном вечере.
Следует гробовое молчание.
Довольно громкое фырканье.
И хохот.
— Поздравляю, — задыхаясь от смеха, произносит
Джейни. — Что же, интересно, ты собираешься делать?
— Проваливать каждое задание, начиная с сегодняшнего
дня.
— Не потянешь.
— А вот посмотрим.
— Да уж. Жду с нетерпением. Да куда тебе, при твоих-то
амбициях.
— Это точно.
— Я тебя люблю.
— И я тебя. Счастливо.
Джейни заканчивает разговор, но продолжает смеяться.
_____
Психология вторым уроком. Тема — сны. Джейни так долбает
мистера Вэнга вопросами о сновидениях, что доводит до заикания. В таковом
состоянии она оставляет этого преподавателя и спешит на урок мистера Дурбина.
_____
На протяжении всей недели, предшествующей вечеринке, Джейни
продолжает разыгрывать перед Дурбином равнодушие и недоступность, на что он,
похоже, покупается. Чем больше она избегает его, тем больший интерес
пробуждает. Он постоянно находит повод задержать ее у доски на перемене или
после уроков.
Девушка держится отчужденно, подталкивая его тем самым
измышлять все новые комплименты. То он похвалит ее решение, то проведенный
опыт, то свитер.
_____
1 марта 2006 года. 10.50
— Ты помнишь, что собиралась прийти в субботу на час раньше? —
спрашивает мистер Дурбин после урока.
— Конечно. Раз обещала, значит приду. Мы со Стейси
будем в шесть.
— Прекрасно. Ты же понимаешь, что мне без тебя такую
вечеринку не устроить.
Джейни холодно улыбается и, уже направляясь к выходу,
говорит:
— Запросто бы все провернули. Вы ведь Дэйв Дурбин.
Она выскальзывает за дверь и идет на урок английской
литературы, к занудному старине Парселлу, каковой представляет собой живое
воплощение высокой нравственности.
В читальном зале полный улет. К концу самоподготовки Джейни
буквально напичкана информацией, но, увы, бесполезной.
Она поднимает голову и видит возле своего стола чью-то тень.
— С тобой все в порядке, Джейни? — спрашивает
Стейси.
Девушка прокашливается, и тут откуда-то из левого крыла
библиотеки раздается треск, словно что-то грохнулось. О’Грейди ойкает и
разворачивается на звук. Джейни не видит, что там произошло, но улыбается.
