Так продолжалось очень долго, Юсь рос, о нём заботились, но, по сути, он был предоставлен только сам себе. Иногда люди приглашали его к себе в гости. Они устраивали свои семейные или другие праздники и хотели привлечь подростка к человеческим и общенациональным ценностям. Он смог многому научится у них, но в целом все проходило мимо. Его это не интересовало.
И только однажды среди случайных пассажиров Юсь обнаружил очень интересное существо, крайне напоминавшее его самого. Как он это понял? Что-то было общее в них обоих. Они сразу почувствовали друг друга на расстоянии. Если Юсь мог видеть этого странного пассажира, то пришелец был крайне встревожен чужим присутствием. Он долго озирался и никак не мог понять, что причиной его беспокойства был паренёк, который посмотрел на него, а потом вышел. Страх и тревога гнали пассажира прочь, он тогда ещё выронил свой багаж. В нем оказался только старый фолиант, были такие печатные издания с обязательным местом для записной книжки. Юсь подобрал эту книгу и оставил её себе. Печатные страницы были с очень выразительными картинками, но шрифт и буквы были совершенно ему непонятны. Это были чужие записи. Материал книги был очень интересным. Страницы как будто бы сделаны из прочного металла. Но такой толщины, что острое зрение подростка едва видело эту грань на свет. Использовать фольгу вместо бумаги — такого Юсь не видел никогда. Обложка состояла из толстого переплёта с металлическим замком. Обтянуто всё черным материалом, очевидно кожа. Это было необычное издание. Много времени ему пришлось потратить, прежде чем он смог пользоваться неизвестным алфавитом. Точнее, это были иероглифы. Каждый знак имел своё обозначение. У Юся появились свои записи. Когда он смог прочитать то, что было написано в этой книге, то совсем ничего не понял. Воистину это были увлекательные истории из глубокой древности какой-то культуры. Не совсем земной цивилизации, это точно. Скорей всего, это была хронология жизни какого-то семейства. Мальчику не хватало обыкновенных слов, смысл и значение которых можно было применить, трактовать по-разному. Например, значение слова «особь». Это мог быть и человек. И отец, и господин, и даже божественное существо.
Что именно нужно было подставить, он не знал. Но если менять значение некоторых слов, то в корне менялся и смысл всего написанного. Это могла быть хронология королей. Вообще, собрание старых сказок и легенд. Пока это было не совсем ясно, и Юсь долго ломал голову над своими записями. Он попытался произносить слова из книги. И у него получилось. Для подобной лингвистики у него было достаточно информации из всеобщей библиотеки. Потом он стал читать книгу вслух. И понял, что в этом есть некоторая степень магии. Именно его собственный голос послужил ключом ко всему прочитанному. Это звучало! Звучало как песня, как стихи. Более того, Юсь понял, что у него много общего с этим языком. Какая-то часть его памяти вполне воспринимала его. Он даже мог думать на нём, если бы захотел. Такое происходило с ним впервые, это мучило его и не давало покоя. Совсем как в детстве, когда он перенёс тяжелую болезнь. С последствиями этого заболевания ему приходилось всегда бороться. Были небольшие необъяснимые приступы. Местный врач ничего толком не мог объяснить. Подросток явно был здоров, но страдал некоторыми несвойственными простым людям приступами. Так это иногда повторялось. Но всегда проходило, бесследно. В такие дни Юсь получал выходные и должен был находиться дома в своей постели.
Глава 10, в которой сообщается о некоторых соседях и друзьях. Среда обитания
Юсь уже давно жил в общем доме с другими обитателями и служащими станции. У него были свои «апартаменты», как он любил это называть. Целых две комнаты. Помощь профсоюзов, не то он бы жил по-прежнему в грузовом отсеке, который теперь стал обыкновенным складом. Общая комната служила спальней и залом. Была ещё прихожая комната, которая была кладовой, кухней и туалетом. Его соседи уже привыкли к парню. Его официальный попечитель строго следил за содержанием его жилой комнаты, за распорядком его дня. Это был местный чиновник, занятый своими семейными проблемами, он так и не стал его другом.
Учёба, если это были не индивидуальные уроки, проходила в помещении, отведённом под школьные занятия. Это была даже не школа. Преподаватели назначались из жителей станции, которые имели соответствующее образование и могли справиться с этими общественными обязанностями. Детей было несколько. Это были отпрыски постоянных представителей бусанской компании. Несколько других подростов были из числа колонистов и простых служащих. Количество их не менялось. Они все росли вместе, только программа обучения несколько менялась: для самих бусан — одна, а для представителей человеческой цивилизации — другая. Вот Юсь и попал в другую группу. Самую малочисленную группу.
Егго. Это его приятель, сын чиновника. Его сестра Такка. Они были близнецы. Сам факт их присутствия на этой станции объяснялся тем, что их отец должен был дослужить некоторое время на соседней колонии свой срок службы. Потом они должны были перебраться в одну из крупных столиц Вселенной. Мать и дети жили в довольно просторных апартаментах своего дома. Чиновник выполнял свои обязанности, часто выезжал в далёкие командировки. Его семья всегда находилась на этой станции. А он сам мог прилетать к ним, с регулярностью межгалактического экспресса. Они регулярно вместе выезжали в отпуск. Это были короткие периоды вынужденных каникул.
Были и другие друзья у Юся. Он не делал больших различий между расами и воспринимал всех одинаково. Его детство тоже проходило с играми и развлечениями. Только развлекались обычно другие дети. А его брали с собой в свои игры, в свой мир, где царил уют и порядок семейной жизни. Юсь был лишен всего этого, но если такой кусочек перепадал и ему, то он был благодарен отдельным взрослым. Например, родителям Егго и Такки. Когда те собирались вместе, то всегда устраивали семейные праздники. Приглашались все друзья. Юсь туда приходил с самого раннего возраста. Именно там он мог видеть нормальную семейную жизнь. Вопросы, которые возникали у него по этому поводу, оставались без ответа. Его нянька, а потом его наставник мало что могли объяснить ребёнку. Когда-нибудь он узнает всё о своём рождении. Ему осталось только подрасти. И он вырос.
Потом у него имелись друзья среди взрослых. Это было связанно с работой, с его тайной страстью — контрабандой. Он серьёзно думал, что можно скопить нужную сумму на свой космический агрегат. Для этого он часто просматривал информацию об открытых аукционах. На космических свалках и стоянках вечно проводились разные торги. Можно было проследить за новыми поступлениями «свежих» кораблей со строительных стапелей. Но это были неподъёмные суммы, никто не мог просто так купить себе такой корабль.
Иногда суда строились по очень индивидуальным проектам! Существовала такого типа «космическая яхта» для самого крутого пилота года. Была такая рекламная программа. В такой проект «впихивали» все самые лучшие разработки года. Начинка корабля считалась самой передовой на тот момент. Такое расточительство могла позволить себе строительная компания для рекламы. Это была своего рода лотерея. Каждый житель огромной галактики мог участвовать в этой лотерее, но выигрывал всегда один. Побеждал тот, на кого падал жребий судьбы. Очень туманное применение для Фортуны. Но корабли всегда доставались только настоящим пилотам, известным всей Галактике. Лотерея была многоступенчатая. Играли все, но в полуфинале оставалось несколько претендентов. Потом каждую стадию транслировали по всем каналам, тщательно объясняя происшедшее. Выбирали долго, и никто не мог точно знать, на кого из нескольких миллионов желающих и имеющих лотерейный билет укажет перст этой самой Фортуны. Юсь считал, что это очередное шоу для простаков, но никогда не отказывал себе в покупке очередного билетика, а вдруг он окажется тем самым, счастливым?!
