— Так вы, наверное, участвуете в конкурсе? — заинтересованно спросила Марина Юрьевна, осведомленная в данном вопросе.
— Да, — скромно ответила я.
— О чем будет ваша статья? — спасла меня от дальнейших расспросов старшего преподавателя доброжелательная Лидия Федоровна.
— Я с удовольствием написала бы о спортивных достижениях студентов вашего факультета и профессионализме преподавательского состава. Мне известно, что сейчас проходят областные соревнования студентов-легкоатлетов. Хотелось бы осветить эту тему — где проходят соревнования, сколько продлятся, упомянуть об условиях проживания спортсменов и, конечно, о результатах и победах.
— Да что вы, голубушка. Соревнования давно закончились. Студентов вывозили в Лабашов на один день, в пятницу, а сейчас все на лекциях.
В глубине души я была готова к такому повороту событий и все же растерялась от неожиданности.
— Не стоит так переживать! — принялась успокаивать меня заместитель декана по воспитательной работе. — Наши студенты показали отличные результаты. Владимир Кукушкин занял первое место в забеге на пять километров, Леночка Воронцова — в прыжках в высоту, Оля Филимонова отличилась в стометровке. Вам есть о чем написать!
— Да, конечно.
Я достала из сумочки свою записную книжку и, продолжая изображать стажерку-журналистку, записала фамилии победителей.
— Понимаете, Лидия Федоровна, мне хочется, чтобы статья получилась яркой и позитивной. Вряд ли редактора удовлетворят статистические сводки побед и имена призеров. Да и читателям было бы интересно познакомиться с кем-то из спортсменов поближе. Было бы здорово, если бы статья отобразила положительное влияние здорового коллектива института на формирование личности одного из студентов. Возможно, кто-то из ребят до поступления в институт жил в глухой деревушке, где у него не было никаких перспектив проявить свои таланты. А теперь, под чутким целенаправленным руководством наставников, этот человек добился определенных успехов. Для него открылись возможности участвовать в соревнованиях и олимпиадах, а в дальнейшем стать известным спортсменом. Также подошел бы материал о молодом человеке или девушке из неблагополучной семьи, для которого стены института стали родным домом, а учителя — старшими товарищами и примером для подражания. Возможно, у них возникали трудности, которые удалось преодолеть совместными усилиями.
— Да, вы правы. Об этом стоит написать, не правда ли, Марина Юрьевна?
— Думаю, Олечка Филимонова подошла бы по всем параметрам. Девочка воспитывалась в детском доме, самостоятельно сделала выбор и поступила на наш факультет.
— Очень хорошо! — обрадовалась я. — Расскажите мне, пожалуйста, о ней.
— Олю Филимонову я хорошо знаю. Очень перспективная девушка в плане спортивной карьеры! Да и по другим дисциплинам у нее все в порядке. Если же говорить об Оле Филимоновой как о человеке — это большая редкость. В ее хрупкой фигурке скрыто столько энергии, оптимизма и… чуткости. Вырасти без ласки и тепла родителей и нести в себе столько добра! Ни разу я не услышала от нее грубого слова, ни разу не пожаловалась она на трудности. А ведь девушка не только учится, но и работает. Ей приходится нелегко. Вы записываете, Таня? — неожиданно обратилась ко мне Марина Юрьевна.
— Я внимательно вас слушаю и все запоминаю.
Женщина кивнула и продолжила:
— Не буду приписывать это заслугам педагогического коллектива, скорее всего, это самовоспитание и, возможно, генетика. Но бесспорно одно — Оля сделала правильный выбор, поступив на наш факультет, который, как вы выразились, действительно стал для нее родным домом.
— А друзья, подруги, молодой человек у Оли Филимоновой есть? Может быть, недоброжелатели?
— Ну, у Олечки хорошие отношения со всеми студентами группы. Не могу сказать, чтобы кого-то она выделяла особенно, а вот вне института Оля дружит с девушкой по имени Катерина. Подруга ее из того же детского дома. Наверное, только это их и объединяет, потому что ничего положительного в адрес Катерины я сказать не могу. Честно говоря, девушки настолько разные, что просто удивительно, как они находят общий язык.
— Так что же, Оля настолько дисциплинированна и ответственна, что ни разу не прогуляла занятий, не опоздала на лекцию, не получила выговор от кого-то из преподавателей? Ведь не робот она, в конце концов? Я видела Олин портрет на Доске почета — очень симпатичная. За такой девушкой наверняка ухлестывает половина парней из группы. Как с таким могут мириться остальные девочки? Неужели у нее нет врагов?
— Оля никогда не давала повода для ревности и зависти. Ее голова не забита всякими глупостями. Да и интересы у девушки другие. Олечка любит спорт, природу, никогда не откажет в помощи товарищам. Вы знаете, у нее даже мечты какие-то светлые. Как бы вам сказать — благородные, бескорыстные, что ли. В июне у студентов нашего факультета был запланирован турпоход, им предложили самостоятельно выбрать маршрут. Тут Ольга и предложила отправиться в лес, к заброшенной сторожке лесника. Разбить там лагерь, отремонтировать избушку, чтобы уставшим путешественникам или туристам было где отдохнуть. Однокурсники одобрили Олечкину инициативу почти единогласно. Ребята взяли с собой инструменты, провизию, палатки. Место там очень красивое, на берегу озера. А воздух! В общем, поход удался на славу. Когда у молодежи есть цель, то все проходит организованно, без каких-либо непредвиденных случайностей. Даже те, кто сначала сомневался, остались довольны.
Ну, прямо ангел небесный спустился на землю, а не студентка Филимонова. И ведь называют-то ее преподаватели не иначе как Олечкой! Только вот, оказывается, была у ангелочка возможность побывать вечером в пятницу на аэродроме.
— Интересно! Что это за озеро? И где находится сторожка?
— Озеро Верхнее расположено километрах в восьмидесяти к югу от Покровска. Сторожка стоит на высоком его берегу, на откосе. С воды ее хорошо видно.
— А Оля не говорила, откуда узнала о сторожке?
— Ну, как же? Подождите-ка, Татьяна… Что же она говорила? Лидия Федоровна, вы не напомните?
— Олечка рассказывала, что она часто отдыхала на озере вместе со своим другом. Ей нравились там тишина и покой. А еще она уверяла, что в сторожке легче принимать важные решения, будто бы природа помогает сделать правильный выбор. Наверное, этот молодой человек и показал Оле сторожку.
— Да-да. Только он Олечке уже не просто друг. Недавно молодые люди поженились. Рановато, конечно, ведь Оле едва исполнилось восемнадцать. Но ее можно понять — у девочки не было родителей и семьи, как у других детей и подростков. Отсюда желание поскорее ее создать.
— Спасибо, Марина Юрьевна, и вам, Лидия Федоровна. Могу я еще поговорить с самой Ольгой?
— Почему нет? Сейчас как раз лекция закончится. Пойдемте, я вас провожу.
Лидия Федоровна надела очки, заглянула в расписание занятий и повела меня по длинному коридору к аудитории.
