Разучите стихотворения:
Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто кашу не ест, молоко не пьет –
Забодает, забодает, забодает!
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Повторите скороговорку: «Зина Зое позвонила, в гости Зою пригласила».
Игры и упражнения в произнесении звука Ц (с 3–4 лет)
Кратко и громко, несколько раз подряд, произнесите звук Ц. Артикуляция должна быть такая же, как при произнесении звука С (губы в улыбке, кончик языка упирается в нижние зубы). Если сразу не получается, то следует произносить один за другим звуки Т и С: сначала раздельно, с паузой, а потом слитно, на одном выдохе, ускоряя темп.
Скажите ребенку, что Ц – песенка синички. Спойте песенку с малышом.
Разучите звукоподражания: цик-цик (белочка), цок-цок (лошадка), цып-цып (бабушка цыплят созывает), цап-цап (кошка мышку ловит).
Игра «Угадай, кто это». Вы произносите одно из звукоподражаний, а ребенок должен отгадать, кто это – белочка или лошадка, цыплята или кошка.
Выполните упражнение «Пальчики здороваются» с одновременным проговариванием слогов ца, цо, цу, цы. Сначала действуйте правой рукой, потом левой рукой, затем – одновременно двумя руками.
Повторите пары слогов:
са—ца
сы—цы
со—цо
сэ—цэ
су—цу
Проговорите чистоговорки:
ЦА-ЦА-ЦА – вот идет овца.
ЦУ-ЦУ-ЦУ – накормлю овцу.
ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – несу сено для овцы.
ЦЕ-ЦЕ-ЦЕ – сена дам овце.
Разучите загадки: На шесте – дворец, Во дворце – певец.
(Скворец)
Из горячего колодца Через нос водица льется.
(Чайник)
Повторите скороговорку: «Невелика птица синица, да умница».
Игра «Подскажи словечко». Сначала прочитайте фразы. Предложите малышу подсказать подходящее слово.
ЦА-ЦА-ЦА – белая овца.
СА-СА-СА – рыжая лиса.
ЦУ-ЦУ-ЦУ – видели … (овцу).
СУ-СУ-СУ – видели … (лису).
ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – у нас нет … (овцы).
СЫ-СЫ-СЫ – у нас нет … (лисы).
Игры и упражнения в произнесении звука Й (с 3–4 лет)
Четко и громко, несколько раз подряд, произнесите звук Й, при этом губы в улыбке, зубы сближены и видны, кончик языка находится за нижними резцами.
Произнесите звук Й в сочетании с гласными а, э, о, у (й + а = я, й + э = е, й + о = ё, й + у = ю).
Произнесите междометия «ай!» и «ой!» и объясните ребенку, в каких случаях их употребляют. Одновременно выполняйте мимические движения, а ребенок пусть повторяет.
«Ай!» – удивился (поднять брови, изобразить удивление на лице).
«Ой!» – больно (нахмурить брови, изобразить страдание на лице).
Игра «Угадай, что со мной». Произнесите одно из междометий «ай!» или «ой!», а ребенок должен придать своему лицу соответствующее выражение – удивления или страдания. Затем взрослый изображает эти же состояния, а ребенок должен их озвучить, произнося «ай!» или «ой!»
Выполните упражнение «Пальчики здороваются» с одновременным проговариванием:
а) слогов ай, ой, эй, ый;
б) звуков: й + а = я, й + э = е, й + о = ё, й + у = ю. Выполняйте упражнение сначала правой, потом
левой рукой, затем одновременно двумя руками.
Игра «Спой, как птичка». Попросите ребенка за собой произнести следующие пары и цепочки:
а – я
я – ля
я – я —ля
о – ё
ё – лё
лё – лё– ё
у – ю
ю – лю
ю – лю – лю
э – е
е – ле
ле – е —ле
Проговорите чистоговорки:
ОЙ-ОЙ-ОЙ – поиграй со мной.
АЙ-АЙ-АЙ – мяч кидай.
ЭЙ-ЭЙ-ЭЙ – бей сильней.
ЭЛЬ-ЭЛЬ-ЭЛЬ – прямо в цель.
Я-Я-Я, Я-Я-Я – это песенка моя.
Ю-Ю-Ю, Ю-Ю-Ю – звонко песенку пою.
Е-Е-Е, Е-Е-Е – подарю ее тебе.
Разучите стихотворения:
Падай, падай, падай, снег,
Радуй, радуй, радуй всех!
Ель на ежика похожа,
Ель – в иголках, ежик – тоже.
(С. Маршак)
Предложите малышу отгадать загадки:
Мохнатенькая, усатенькая, Ест и пьет, песенки поет.
(Кошка)
Я водою землю мою, Землю мою, мою, мою.
(Дождь)
Повторите скороговорку: «Еле-еле Лена ела. Есть от лени не хотела».
Игра «Назови ласково». Попросите ребенка сначала повторить, а затем произнести самостоятельно слова:
Яна – Яночка Юра – Юрочка Юля – Юлечка Яша – Яшенька Егор – Егорушка
Игра «Добавь словечко». Сначала прочитайте ребенку предложения, интонационно выделяя последнее слово в строчке, а затем, при повторном чтении, предложите ребенку самостоятельно их «добавить».
Я ем, и ты ешь.
Я пью, и ты … (пей).
Я даю, и ты … (дай).
Я стою, и ты … (стой).
Я пою, и ты … (пой).
Прочитайте ребенку строчки:
– Я сейчас водичку пью.
– А я песенку пою.
Затем попросите ребенка подсказать нужное слово при повторном чтении фразы.
– Я сейчас водичку… (пью).
– А я песенку… (пою).
Игры и упражнения в произнесении звука Ш (с 4–5 лет)
Длительно тяните звук Ш. При этом губы округлены, широкий язык имеет форму ковша, поднят кверху.
