Газета получила название «Полдюжины», по числу членов семьи. Как видите, я была довольно остроумным ребенком! Содержание тоже было ничего себе. В газете были две крупные рубрики: в первой публиковались сухие отчеты о грядущих семейных событиях и домашних делах (полезная часть), а во второй — веселые репортажи о жизни нашего дома (оригинальная часть).
«В холодильнике найден недопитый стакан апельсинового сока, — можно было прочесть в заголовке. — Виновный все еще разгуливает на свободе».
До Боба Вудворда
[22]
мне, конечно, было далеко, но пять человек, ради которых все это писалось, читали меня с упоением. Видеть, как ребенок с упоением сочиняет что-то помимо домашнего задания, — уже большое дело. Каждую неделю я садилась за компьютер отца, открывала «Майкрософт паблишер» и выдавала очередную страницу «новостей», которую потом печатала на черно-белом принтере и прикрепляла на дверь холодильника. Это было ни с чем не сравнимое чувство удовлетворения. И не важно, что я так никогда и не разгадала загадку недопитого апельсинового сока.
Оглядываясь назад, я понимаю, что та газета была предшественницей «Точки сложности».
Будь я ребенком сейчас, газета получилась бы совершенно другой. Это было бы нечто в сотни раз более утонченное. Вполне возможно, такой бюллетень мог бы стать настоящей летописью клана Цукербергов. Технологии позволяют нам создавать чудесные, профессионально выполненные работы быстро и качественно. Еще несколько лет назад такое было под силу только серьезным профессионалам-дизайнерам. Сегодня мы делаем подобные вещи на компьютере за несколько минут. И вместо того чтобы крепить листок к холодильнику, можно делиться новостями со своей семьей, близкими и всеми остальными, кого вы еще захотите включить в список получателей, через блоги, группы или электронную почту.
И это только начало.
Технологии дарят нам уникальную возможность, которая почему-то воспринимается как должное: мы получаем доступ к информации. Порой это доставляет семье некоторые трудности, но пользы гораздо больше.
Я всегда говорю, что не важно, кто ты — мама из Кремниевой долины, житель Оклахомы или Токио, — в действительности все мы обычные люди с одними и теми же вопросами о семье и технологиях.
Люди не устают восхищаться тем, что их дети прекрасно разбираются в технологических новинках. Один мужчина рассказывал мне, как помогал своей девятилетней дочери опубликовать книгу на «Амазоне» — в ее возрасте он мог о таком только мечтать. Другая женщина сообщила, что ее тринадцатилетняя дочь создает дизайн мобильных приложений. И конечно же, все родители хвастаются тем, что их дети используют гораздо больше технических новинок, чем они сами.
Тем не менее у людей по-прежнему остается множество вопросов и проблем. Что вы думаете по поводу такого-то и такого-то приложения, которым сейчас повально увлекаются дети? Как уговорить ребенка включить родителей в список друзей на «Фейсбуке»? Как обсуждать с ребенком темы кибербуллинга
[23]
и личностных границ в Сети?
Растить детей в современном, виртуализированном мире невероятно сложно. Мы — первое поколение родителей, чьи дети растут в Сети, пока каждое мгновение их жизни документируется, записывается и выкладывается во Всемирную паутину. Все это сильно отличается от нашего детства и потому сложно воспринимаемо, ведь жизнь в Сети для нас — своего рода испытание.
Мы — первое поколение родителей, чьим детям кажется совершенно нормальным общаться с другими людьми через компьютерный экран и чьи дети считают, что каждым экраном можно управлять прикосновением. А еще мы — первое поколение родителей, которых волнуют проблемы частной жизни, безопасности и анонимности в Сети. Десять лет назад всего этого просто не существовало.
Нам выпала судьба первопроходцев.
И кошка в колыбели...
В 2011 году исследователи «Джозеф Роунтри Фаундейшн» выяснили, что дети, видевшие родителей пьяными, вырастая, были в два раза более склонны регулярно напиваться. Как выяснилось, для этого детям было достаточно всего несколько раз увидеть своих родителей под действием алкоголя.
Это лишь один из примеров того, как поведение родителей влияет на привычки детей. Мы можем этого даже не осознавать, но поведение окружающих заразно. В процессе взросления дети сильно подвержены влиянию слов и действий. Хотим мы того или нет, осознаем или не осознаем, родительский пример оставляет отпечаток на личности наших детей и формирует их дальнейшее развитие.
Недавно нейробиологи занялись поиском биологических и социальных факторов, объясняющих это явление. Одна из причин заключается в «зеркальных нейронах» нашего мозга. Нейроны — это клетки мозга, с помощью которых мы думаем, общаемся, чувствуем и любим. Зеркальные нейроны играют среди них уникальную роль: они позволяют нам учиться через подражание. Когда мы видим, как кто-то едет на велосипеде, смеется или танцует, у нас появляется интуитивное ощущение того, как нам самим следует это делать, и, подражая, мы развиваемся.
Кроме того, родители влияют на развитие детей посредством культивации чувства общности и сопереживания. В 2007 году вышла журнальная статья под названием «Связь матери и ребенка и развитие моральных качеств в детстве и юности», где рассматривалось исследование доктора Рут Фельдман из Университета имени Бар-Илана. В исследовании говорилось, что, уделяя внимание ребенку, мы увеличиваем его способность к сопереживанию в будущем.
Кроме того, выяснилось, что интеллект ребенка развивается, когда он слышит голоса родителей. В 1995 году исследование Бетти Харт и Тодда Р. Риели из Университета Канзаса, опубликованное в книге «Важные отличия в повседневном опыте юных американцев», показало, что чем больше слов ребенок слышит до трех лет, тем лучше он будет учиться в школе.
Взаимоотношения, родительское внимание и пережитый опыт оставляют глубокий след в умах и личностях наших детей. Если мы делимся с ними добрыми чувствами и эмоциями или просто разговариваем по душам, это можно считать подготовкой к жизни.
Естественно, все это не работает, если вы параллельно проверяете электронную почту.
Как часто вы ругаете ребенка за то, что он не может оторваться от телефона, а потом садитесь за обеденный стол, просматривая текстовые сообщения и отвечая на письма? Как часто вы заставляете детей выключить Интернет и сесть за выполнение домашнего задания, а потом сами теряете время в Сети? Как часто вы смотрите на экран смартфона, вместо того чтобы поднять голову и посмотреть в глаза своему ребенку?
Люди постоянно спрашивают меня, каких правил я придерживаюсь относительно техники.
Сколько времени Ашеру разрешено играть в игры на смартфоне? Сколько сидеть за планшетом? Есть ли у него собственный айпад? Но никто не спрашивает меня, какие правила я устанавливаю для себя самой.
