ПРАВИЛО 234. Деньги – хороший способ удовлетворять и регулировать желания, не включая фантазию. Но деньги рано или поздно кончатся, и придется довольствоваться воображением.
23. Когда денежки одухотворяются и становятся сакральными объектами?
Если вы пропадаете на работе, мало общаетесь с ребенком, забываете его прижать и погладить, единственным доказательством того, что его любят, могут стать деньги, которые вы на него тратите. «Островом выживания и стабильности» становятся игрушки и деньги, на которые можно купить новые игрушки. Если ребенку не хватает тепла и заботы, он наделяет неживые предметы человеческими качествами и начинает обращаться с ними как с друзьями. То же происходит и с деньгами. Он может воспринимать деньги как нечто сакральное, тождественное ему самому.
ПРАВИЛО 235. Если все важное, что получает ребенок, покупается, а не дарится, ребенок отождествляет саму жизнь с банкнотами и монетами…
24. Ссылаться ли на нехватку денег, если мы не считаем нужным покупать еще одну игрушку?
Потребительская психология гласит: главное – заработать, все остальное можно купить! Объясняя свой отказ что-то купить нехваткой денег, мы фактически говорим: деньги – ключ к исполнению желаний. И постепенно все фантазии и желания сосредоточиваются на деньгах! Мотивировать отказ необходимо, но не финансовыми, а человеческими причинами. Например, у вас были планы помочь другу или похожая игрушка уже есть и т. п.
ПРАВИЛО 236. Отказывая в покупке, поблагодарите ребенка за понимание. Так вы сохраните отношения на человеческом, а не потребительском уровне. Ребенок должен понимать: отказ в покупке – это не отказ от него.
25. Предел детских мечтаний
Родители чаще всего отстают в понимании покупательных амбиций и возможностей детей. Дети беспорядочно и бездумно тратят, потому что пока не зарабатывают сами. Тактика ребенка – взять то, что доступно. Дети перестают транжирить, когда начинают сами зарабатывать.
ПРАВИЛО 237. Дети долго живут с отложенным спросом. Некоторые смиряются с неосуществимостью своей мечты. Отказывая в покупках, не убивайте детские мечты.
26. Жадность – та же зависть
Дети завистливы. Зависть – это стремление обладать тем, что принадлежит другому. Мы выносим это яркое чувство из детства. Нужно напоминать ребенку о его преимуществах и особенностях, хвалить за достижения. Дети с высокой самооценкой не клянчат по мелочи и не берут чужого – своего некуда девать, да и свое дороже и милее. Нормальная реакция ребенка на чужие игрушки: «Давай поиграем вместе!», «А хочешь, я тебе дам поиграть своей машинкой?» Ненормальная: украсть, отобрать, разломать чужую игрушку.
ПРАВИЛО 238. Жадность – следствие низкой самооценки.
27. Почему он все время клянчит?
Постоянно клянча, ребенок сигнализирует вам о дефиците любви и внимания. Это значит, что его собственная жизнь не кажется ему привлекательной. А почему? Может, просто потому, что у него никто ничего не просит и ничего не спрашивает? Похвалите его игрушку, попросите поиграть, одолжите у него денег, наконец, чтобы он почувствовал себя значимым. Деньги не заменят ребенку любовь родителей.
ПРАВИЛО 239. Дети просят денег, если потеряли надежду получить любовь.
28. Домашний магазин
Учите детей планировать покупки и оценивать расходы. Это проще сделать, играя в магазин. Составьте список покупок (их можно нарисовать или использовать картинки из лото). Затем попросите ребенка выбрать самые важные для него вещи и объяснить свой выбор. Разделите список на самые «важные», «нужные» и «лишние». Потом выделите «дорогие», «доступные» и «дешевые». Снова составьте список покупок. А еще предложите заменить одну покупку на другую, если нужной не окажется в магазине или она будет не по карману. Например, машинку можно заменить на мотоцикл – то же средство передвижения, но дешевле. Ребенок научится «тратить» деньги.
ПРАВИЛО 240. Лучше, если все тайны жизни ребенок узнает от вас, а не от соседей и чужих людей.
29. Что мы говорим о деньгах?
Напоминайте, что деньги – не самое главное. Есть еще дружба, любовь, природа, космос, красивая музыка и многое, многое другое! Сегодня дети мечтают стать программистами, дизайнерами, бизнесменами, менеджерами, фотомоделями, экономистами. Они выбирают «денежные» профессии. Это мы им подсказали. Но ведь мы с вами хотели быть актерами, учеными, космонавтами и делали ставку на интеллект и талант. Так что вы хотите, чтобы ваш ребенок прожил напряженную, но интересную жизнь, реализовал свое призвание или чтобы у него просто «было все» и жизнь состояла из всплесков радостного потребления?
ПРАВИЛО 241. Деньги – всего лишь средство достижения некоторых целей. Все самое главное мы получаем благодаря людям, а не деньгам.
30. За покупками для школы
Поход в магазин накануне учебного года должен стать для ребенка праздником. Обсудите с ним список покупок. Лучше начать с рюкзака или пенала. Получив в руки этот символ нового – взрослого (для него) статуса, ребенок спокойно подождет вас, пока вы будете сновать между прилавками.
ПРАВИЛО 242. Поход в магазин перед началом учебного года – ритуал посвящения ребенка во взрослую жизнь.
31. Не особо обольщайтесь накануне учебного года
Поход в школу связан с серьезным усложнением жизни ребенка. Перестроиться сразу удается далеко не каждому. Утомляемость, растерянность, неуверенность мешают адаптации к школе. На этом этапе дети могут проявить «снижение», вести себя дурашливо, даже проситься на руки. Не переживайте – временное «ухудшение» надо просто перетерпеть.
ПРАВИЛО 243. В начале учебного года в результате резкого увеличения нагрузок происходит временное ухудшение организованности ребенка на фоне высоких ожиданий родителей. Нужно дать ему адаптироваться!
Сентябрь Тренинг Воли
1. Первый выход в свет после долгого перерыва всегда особенный. Пусть он будет праздничным
Начинать что-то всегда волнительно. В этот день ребенок должен почувствовать, что он любим и будет любим всегда. Взрослые поведут себя правильно, если будут подчеркнуто демонстрировать свою готовность помогать, восхищаться, подсказывать. «Я всегда рядом. Я стою у тебя за спиной и держу тебя за плечи. Ты можешь спокойно идти вперед. Я тебя подстрахую!» – вот что прямо или косвенно мы должны сообщить ребенку в его особенный день. День проходит со всеми признаками посвящения: новая нарядная одежда, красивая прическа, цветы, праздничный обед, поздравления, величания. В такие дни мы сообщаем детям, что отправляем их в счастливую жизнь, а не на каторгу. Не ругайте и не упрекайте их, не докучайте моралью строгой! Праздник – это праздник, а не повод для назиданий!
