– Сказки сказками, но время меняется, и надо здесь и сейчас решать, что делать и как жить, – сказал он.
Возможно, эти люди жили древними представлениями о мироустройстве. Это давало стабильность и помогало находиться в гармонии с миром. Затем сменилось время, появились новые задачи.
Когда врываются в вашу жизнь и не уважают границ вашего личностного пространства, навязывая вам свои условия, наступает время учиться защищать свое место под солнцем. Иногда и добро должно быть с кулаками.
Урок построения личного пространства часто является объектом родовой программы и распространен среди целителей. Одним из качеств людей, проходящих этот жизненный урок, является огромная чувствительность, которая позволяет содействовать излечению других людей. Только когда человек начинает решать эту задачу, учась ставить себя на первое место и определяя, где заканчивается его энергия и начинается энергия другого, он может по-настоящему заниматься целительской работой.
Урок расширения, освоения нового пространства
Если вы новичок на уроке расширения пространства, то будете бояться дальних дорог и смены занятий. Такие люди не любят путешествовать и часто получают проблемы, которые заставляют их резко изменить свою жизнь и переехать в незнакомые еще условия.
Сборы в дорогу, укладывание вещей в чемоданы – все это вызывает у них безотчетный страх и панику. Им сложно понять, что пригодится в дороге, а что не следует брать с собой.
Для прохождения этого урока души часто выбирают родителей, которые много переезжают с места на место или меняют работу.
В свое время многие граждане СССР оказались в таких условиях, когда началась перестройка. Оставшись без работы и средств к существованию, они вынуждены были искать что-то новое для себя. Одни воспользовались сложившейся ситуацией в стране и развернули свой бизнес, другие длительное время продолжали ждать возвращения старого строя, жалуясь и обвиняя всех вокруг.
Прожив определенное количество лет, многие люди теряют способность адаптироваться к новым условиям. Усталость от жизни и страх меняться делают их старыми.
Жизнь идет непрерывно, но эти люди хотят все стабилизировать, остановить и жить в таком состоянии. Если в прошлые столетия это было возможно, так как кармические задачи народов соответствовали уроку стабильности, то потом все изменилось. Непрерывный поток жизненных изменений «сметает» таких людей и отбрасывает на обочину доживать.
Проходя урок расширения, душа встречает в своей жизни события, которые ломают стабильность и заставляют искать новые пути и ценности.
Екатерина, 34 года. Потеряла государственную работу и теперь вынуждена искать другую. Очень сожалеет, что разрушен СССР и теперь нет гарантий, что она будет иметь постоянную работу и нормальную пенсию. Прошла несколько собеседований, но ее не берут больше работать в государственную систему. Попала на биржу труда. Теперь она вынуждена что-то предпринимать, чтобы обеспечить себя и ребенка. Боится начинать свое дело.
Красота, белый восточный город. Я занимаюсь тем, что ношу кувшин, мою ноги господина. Ко мне никто не пристает. У меня своя комнатка, на окне узор необыкновенной красоты. Затем меня крадут из-за красоты.
Пустыня. Оказываюсь в другом городе. Все незнакомо. Другой язык. Ко мне относятся как к дорогой вещи. Здесь господин сделал меня своей наложницей. Рожаю ребенка.
Все чужое, очень тяжело.
От тоски умираю.
Эта душа выбрала новый опыт. Теперь ей необходимо научиться через отчаяние и потерю работы приспосабливаться к новым условиям, менять направление занятий.
Для нее опыт сохранения своей жизни и умение адаптироваться к новым условиям продолжает усложняться. Добавляется опыт заботы о другом, жертвенность и сострадание к своему ребенку.
Если на ранней стадии развития люди держатся стаей, как все животные, и изгнание из стаи воспринимается как жестокое наказание, то на этом уровне развития они сами покидают привычное место обитания в поисках чего-то нового. Такие путешествия требуют быстрой адаптации и умения самостоятельно находить нужное решение, полагаясь только на себя и свой опыт. Родовые связи, семейные узы и многое другое начинают восприниматься как обуза. Человек стремится к полной свободе, отрываясь от своих корней. Он хочет познать новое и вместе с тем перестает разделять окружающих на своих и чужих. Переселяясь жить в другие страны, осваивая новые представления о мире, новые для себя законы и верования, он становится человеком мира.
Людмила очень любит путешествовать. Она использует любую возможность для того, чтобы ездить по миру. Личная жизнь не складывается. Человек, который ей очень нравится, считает ее ненадежной и называет попрыгушкой. Родители Людмилы всю жизнь были невыездными, так как работали на засекреченном производстве. Теперь Людмила везде ездит и привозит из каждой страны сувениры.
На сеансе она быстро вошла в нужное состояние, рассматривая его как очередное путешествие.
Это в Австралии. На мне сапоги, рубашка, борода. Я светловолосый мужчина лет тридцати. Я путешествую, прибыл на корабле. Путешествую, узнаю что-то новое.
В Индии показали, как лечить, дали много снадобий. Приехал, продал, но когда сын заболел, не помог ему, прибегнув к ним, даже о них не вспомнил.
Я из России. Там у меня мальчик маленький – сын.
Когда было неспокойно в море, я все равно заставлял отплыть, и многие гибли. Не берег команду. Для меня главным был мой интерес, а не люди. Их я и не видел. По дороге много людей гибнет.
Жена говорит: «Что ты делаешь? Тебя многие жены проклинают». Но я опять собираюсь путешествовать и набираю новых матросов. Ко мне целые очереди стоят, и я их отбираю. Опять поплыли.
Умираю – балка сверху упала прямо по голове, и придавило.
Меня еще живого привозят домой, но я не выживаю.
Урок управления свободой
Беря задачи из урока управления свободой, душа может осваивать, например, задачу в овладении свободой действий. Для того чтобы научиться жить по законам созидания и управлять своим временем и силами, человеку необходимо научиться самому выстраивать границы. Поэтому эти уроки бывают совмещены. Урок управления проходят сейчас многие люди.
