Одновременно в поле зрения ребенка достаточно присутствия трех-пяти предметов. Любимые игрушки оставляйте с ним постоянно, остальные чередуйте, пряча их и снова доставая обратно через несколько дней.
В этом возрасте у ребенка появляются любимые игрушки
Скорее всего, ваш малыш с удовольствием бросает игрушки из кроватки, а потом еще и просит их обратно. Не сердитесь на него за это «хулиганство»: так он изучает свойства предметов, глубину пространства и совершенствует координацию своих движений.
Развиваем движения
Продолжайте делать массаж, заниматься гимнастикой и плавать в домашней ванне. В этом возрасте особенно полезны упражнения, которые укрепляют мышцы спины и ног, готовя ребенка к ходьбе. Стимулируйте малыша вставать на колени и ползать.
Для этого пришейте резинку к какой-нибудь мягкой игрушке и потихоньку начните ее тянуть сверху так, словно игрушки двигаются, прыгают и скачут. Интереснее всего для этого брать, например, зайчиков, кошечек или собачек. Они будут прыгать и скакать впереди ребенка, который, заинтересовавшись, поползет к ним.
Когда малыш будет лежать на полу, подкатите к его ногам мяч. Пусть он отталкивает его ногами.
Упражнения на мяче. Возьмите небольшой мяч диаметром 30–40 см, положите малыша на него животом вниз, удерживая его за ноги. Ребенок будет упираться выпрямленными ручками в ровную поверхность (стол, а лучше пол).
Плавно двигайте ребенка вперед-назад, чтобы он раскачивался на нем, удерживая свои ручки.
Упражнение для укрепления мышц спины. Поставьте ребенка спиной к себе на стол или на пол и сядьте за ним так, чтобы его ноги находились на уровне вашего живота.
Положите левую руку на колени ребенка, плотно прижав их к своему животу. Правой рукой наклоните малыша вниз, держа его за левую ручку. Он должен выставить вперед руки с опорой на ладошки.
В первое время помогайте ребенку подниматься, обращаясь к нему по имени (например, Катя поднимается…).
В дальнейшем ваш малыш научится поднимать свое туловище без вашей помощи.
Такие разные «ку-ку»
В этом возрасте малыш по-прежнему любит играть в «ку-ку» и прятки. Вы можете разнообразить эти игры. Малыш будет пытаться подражать действиям взрослого и одновременно учиться более сложным вещам, выполнять два целенаправленных взаимосвязанных действия, например взять и открыть, подойти и толкнуть и проч. Вот какие игры у вас могут быть:
Игра «Прятки за столом»
Это самая простая игра. Прячьте мелкие игрушки прямо на глазах у малыша под пластмассовые миски, а потом так же открывайте их с радостным криком: «Вот они!» Ребенок этим «открытиям» тоже будет искренне радоваться и смеяться.
Шарик в коробочке
В этом возрасте ребенок очень любит играть с коробочкой, у которой есть крышка. Ведь ее можно открывать и закрывать. Покажите ему, как она действует, а потом положите в нее маленький шарик. Ребенок будет пытаться повторять эти действия.
Коробочка с секретом
Возьмите жесткую коробку и сделайте в ней два больших отверстия: одно сбоку, другое – сверху. Затем возьмите две ленточки и посередине привяжите по одной игрушке. Они должны быть такого размера, чтобы пройти через отверстия.
Затем свяжите между собой ленты с одного конца и проденьте ее в отверстие так, чтобы одна игрушка была снаружи, а другая внутри, – расстояние между ними учтите заранее.
Свяжите концы, которые остались снаружи, – получится одна веревка. Покажите ребенку, что у вас получилось: когда вы тянете за одну игрушку, выскакивает вторая. А когда вы тянете за вторую, первая в это время исчезает в другом отверстии.
Ребенок будет удивлен и заинтересован. Показав это волшебство, дайте и ему потянуть за игрушки.
Коробочка с колокольчиком
Для этой игры вам понадобится любая жестяная банка – лучше всего подойдет банка из-под кофе – и колокольчик на ленточке.
Покажите ребенку, как легко колокольчик «входит и выходит» из емкости. Потом закройте ее крышкой и потрясите ею – колокольчик зазвенит внутри.
Дайте закрытую банку малышу и посмотрите, что он будет с ней делать. Наверняка он ее тоже попробует потрясти, послушает звук колокольчика, а потом попытается открыть банку.
Игра «Дерни за веревочку»
Вам нужно привязать ленточку к неваляшке и показать ребенку, как за нее дергать. Затем накройте куклу салфеткой, снова подергайте за веревочку и спросите: «Где ляля? Где кукла?»
Малыш будет искать неваляшку, и, когда он сможет ее найти, вы вместе обрадуетесь этому. Потом вы можете и ему дать потянуть за веревочку, чтобы он подражал вам и соотносил свои действия и результат.
Игра «ку-ку»
Спрячьте предмет под салфетку или платочек на глазах у малыша и спросите: «Где собачка?» Вы тут же ее радостно находите с криком: «Вот она!», снова открывая салфетку. Точно так же можно набрасывать платочек на свое лицо с вопросом: «Где мама? Вот она!»
Игра «Найди игрушку»
Вы можете искать с ребенком 2–3 предмета в квартире, которые стоят в разных местах комнаты. Учите малыша по слову находить один и тот же предмет в разных местах комнаты. Перемещайте игрушку сначала у него на глазах, а затем переставьте ее, когда он не видит этого.
Играем с разными предметами
В этом месяце вы можете давать ребенку небольшие предметы размером 3,5–4 см самой разной формы: кубы, шарики, цилиндры, конусы и др.
Развивайте тактильную чувствительность ладошек и пальчиков ребенка! Подбирайте для этого предметы, различные по материалу, фактуре, массе, плотности, упругости.
Вот еще несколько игр, которые вы можете использовать в совместных занятиях, ведь теперь с каждым месяцем они становятся все более разнообразными и интересными.
Малышу доставит удовольствие игра с разными бутылочками
