Каждый цикл имеет свою продолжительность по времени. Там, где кончается цикл формирования, начинается продуктивный цикл. Когда он заканчивается, начинается результативный цикл.
Цикл формирования продолжается с рождения и до 24–32 лет, продуктивный цикл длится до 54–62 лет, после чего начинается результативный цикл. Последний цикл продолжается всю оставшуюся жизнь.
Число цикла формирования определяется календарным номером месяца рождения для января-сентября и числом, образующимся при сокращении порядкового номера месяца для октября-декабря (таблица 4).
Таблица 4
Число цикла формирования
Цикл формирования «1» (январь, октябрь)
Цикл формирования, выраженный числом «1», труден для ребенка, потому что дети не могут быть совершенно независимы. На начальном этапе жизни вокруг ребенка много взрослых авторитетов, и он обычно подавляет в себе все, что присуще «1».
Ребенку с этим числом следует помочь развивать и выражать оригинальность, созидательность, силу воли, сильный характер, решительность, интерес к знаниям, уверенность в себе и все это вместе взятое. В этом состоят вибрации цикла с числом «1».
По мере взросления вы должны проявлять независимость и развивать собственное индивидуальное мышление. Ваши оригинальность, созидательность и изобретательный ум поведут вас к новой самостоятельной деятельности. Вы можете заняться собственным бизнесом уже в юности.
По натуре вы скорее лидер, чем подчиненный. В этой связи вы способны проявлять изрядную вздорность, склонность к спорам и значительное упрямство в отстаивании своего мнения. Вы должны научиться обуздывать свое «Я», если хотите иметь друзей и продвинуться на избранном поприще.
Цикл формирования «2» (февраль, ноябрь)
Ребенок с этим числом может быть сильно испорченным и нетерпимым, может воспитываться одинокой матерью — разведенной или вдовой. Ребенок чрезвычайно эмоционален, и в любое время за взрывом эмоций могут последовать слезы. Люди-«двойки» должны научиться работать с другими людьми, поскольку только таким путем они достигнут успеха.
Отзывчивость, создание гармоничных отношений, выносливость, кропотливость — то, что потребуется в течение данного цикла. Это время для обзаведения многочисленными друзьями и установления деловых связей, что вполне может вылиться в ранний брак. У некоторых «двоек» может развиться комплекс неполноценности и страх знакомства с новыми людьми.
В это время, весьма вероятно, некоторые «двойки» обнаружат в себе музыкальный или артистический талант, другие — наличие способностей медиума, которые надо развивать. Универсальным качеством всех «двоек» является способность добиваться желаемого, не предпринимая особых действий для этого, умея лишь тонко улавливать настроения других людей.
Цикл формирования «3» (март, декабрь)
По мере взросления человек с циклом формирования «3» может успешно самовыражаться в писательском, актерском или ораторском искусстве, стать певцом, поскольку его стихия — деятельность, связанная со словом.
Успех придет к вам через общественные контакты. Цикл формирования с числом «3» благоприятен для приобретения многочисленных друзей. Следует, тем не менее, держать чувства под контролем, поскольку вы склонны к меланхолии, тем более в тех ситуациях, где вы не можете добиться своего.
Самая отрицательная и наиболее трудно преодолеваемая черта «троек» — ревность. Если вы не научитесь с ней бороться и контролировать, жизнь может стать чрезвычайно неприятной и несчастливой.
Цикл формирования «4» (апрель)
Цикл формирования «4» может быть очень трудным. С учебой в школе могут возникнуть значительные проблемы.
Задачи цикла — научиться прилежанию, умению справляться с трудностями, умению сознательно выполнять свои ежедневные обязанности в уже довольно раннем возрасте. Это время постройки основательного фундамента будущего.
К каждодневным обязанностям необходимо привыкнуть и нужно уметь правильно оценивать их значение. Все должно быть практично и полезно.
Цикл формирования «5» (май)
Назначение цикла формирования «5» в том, чтобы вы узнали, что такое перемены и свобода. Можно бесконечно изменять свою жизнь, не сосредоточивая усилий в одном направлении.
Дети с циклом формирования «5» нуждаются в понимании своих импульсивных, поспешных действий. Это беспокойные, активные, любопытные люди, находящиеся в постоянном движении. Им необходима свобода действий, чтобы исследовать, путешествовать, доискиваться до сути, осматриваться, изучать, наблюдать и пробовать. Они быстро схватывают новые идеи и любопытны ко всем сторонам жизни. Они нуждаются в сексуальном воспитании и руководстве, поскольку число «5» может иметь вибрации в направлении недозволенного.
Подростковый возраст не принесет уверенности, поскольку вибрации цикла не способствуют спокойной жизни. Вы можете менять места работы, присматриваясь и разведывая наиболее подходящее занятие для себя. Другие числа в вашей карте, вероятнее всего, придадут вам стабильность, которой вам не хватает, но где-то в глубине души вы навсегда так и останетесь неугомонным человеком.
Этот цикл обычно предполагает многочисленные переезды или смены места жительства.
Цикл формирования «6» (июнь)
Вибрации цикла указывают на необходимость помогать другим людям. Ребенок в этом цикле обычно изо всех сил старается помочь старшим членам семьи, даже в очень раннем возрасте. В доме у него может быть множество обязанностей. Ответственность, обязанности, домашние дела и заботы ребенка в этот период бывают несколько облегчены, если один из родителей берет на себя некоторую часть нагрузки.
Нередко в обязанности «шестерок» с раннего возраста входит уход за больным родственником. Это цикл предоставляет возможность научиться быть полезным и заботливым.
Семья для «шестерок» — оплот любви и защиты. Однако нужно остерегаться раннего брака, поскольку тяжелые обязательства могут продлиться всю жизнь или приведут к разводу. Главное, что следует учесть: личный успех приходит в этом цикле гораздо скорее через служение человечеству, и подобная миссия не может быть связана с эгоистичными интересами.
Цикл формирования «7» (июль)
Ребенок в цикле «7» обычно не встречает понимания. В детстве он чаще всего бывает спокойным и созерцательным, живет в своем мире и нередко страдает от небеспристрастного отношения со стороны тех, кто считает его не таким как все.
Ребенка-«семерку» следует поощрять в учении и приобретении знаний любым возможным способом. Нужно также усиливать самостоятельность его мышления. Таким детям нравится все изучать, исследовать и сомневаться во всем. Все это хорошие черты, так как помогают удовлетворить естественное любопытство и развивать пытливый ум. У кого-то проявляются научные интересы, у других — особые таланты или наклонности к познанию неизвестных сил природы, некоторые начинают изучать метафизику.
