Выйдя из магазина, внук просто сиял от удовольствия. Дедушка спросил:
– Ну, как, мой дорогой? Доволен? Ты почувствовал, что порядочность – это целое состояние? Его необходимо приобретать, а не растрачивать ради нескольких тетрадок.
1. Правильно ли, на твой взгляд, поступил мальчик?
2. Что мальчику посоветовал дедушка и был ли он, по-твоему, прав?
Кошелек
Гуляя по рынку, бедняк нашёл богато отделанный кошелёк. Открыв его, он обнаружил в нём сто золотых монет. Вдруг бедняк услышал крик человека в торговых рядах:
– Вознаграждение! Вознаграждение ждёт того, кто найдёт мой кожаный кошелёк!
Будучи честным человеком, бедняк подошёл к потерявшему кошелёк и отдал ему свою находку.
– Вот ваш кошелёк. Я могу теперь получить награду?
– Награду? – усмехнулся купец, жадно считая золото. – В кошельке, который я обронил, было двести монет золота. Ты уже украл больше, чем вознаграждение. Уйди или я позову охранников порядка!
– Я – честный человек, – оскорбился бедняк. – Давай решим этот вопрос у судьи.
Судья внимательно выслушал обе стороны и сказал:
– Я верю вам обоим. Правосудие возможно! Купец, вы заявили, что, когда вы потеряли кошелёк, в нём лежало двести монет золота. Хорошо, это – значительная сумма. Но, кошелёк, который нашёл этот бедняк, содержит только сто монет золота. Поэтому, это не мог быть тот, который вы потеряли.
И, с этими словами, судья отдал кошелёк и всё золото бедняку.
1. Как поступил купец, когда его кошелек нашел нищий?
2. Как ты считаешь, понял ли судья, что купец лжет?
3. Справедливо ли поступил судья с купцом? Объясни.
Слушаться совести
Однажды к учителю пришёл богатый господин и сказал:
– Вы, наверное, не помните меня, но я всю жизнь помнил ваши уроки. «Управляйте своими чувствами – воли, разума, упорства. Пусть они подчиняются вам», – говорили вы нам. Эти слова помогли мне достичь всего.
– Я рад, – улыбнулся учитель. – Но зачем ты снова пришёл?
– Помогите мне справиться с одним чувством. Жизнь жестока, и мне часто приходилось лишать своих должников крова и земли. Последнее время воспоминания о них не дают мне спать.
– Твоё сердце не очерствело, если оно еще может слышать голос совести. Этому чувству человек должен служить. Будь хозяином воли и разума, но слугой совести, мой дорогой ученик, – подытожил учитель.
1. Что постоянно мучило богатого господина?
2. Что посоветовал богачу бывший учитель?
Вы достойны друг друга
Жил на свете один праведный человек. За всю свою жизнь и на йоту не воспользовался он чужим добром. Сидел он как-то у ручья и увидел, что плывёт яблоко. Оно ему очень понравилось. Он взял его из воды и съел. Но тут же раскаялся, так как съел яблоко, не спросив разрешения у хозяина. Он не знал от этого покоя и решил найти хозяина яблока и попросить прощения. Пошёл он вверх по ручью и стал искать, из какого сада яблоко попало в ручей. Так дошёл он до соседнего села. Там он увидел на самом краю села большой сад. Мужчина вошёл во двор хозяина этого сада и, поприветствовав хозяина, сказал ему:
– Не знаю, как случилось, но я съел яблоко, которое ручей унёс из твоего сада. Я не буду знать покоя, пока ты не простишь меня, ибо я в жизни никогда не пользовался чем-либо, что не принадлежало бы мне.
Хозяин ему ответил:
– У меня дома моя дочь. Она не имеет рук и ног, слепа и глупа. Если ты на такой убогой женишься, тогда я прощу тебя. Мужчина согласился, они определили день свадьбы и разошлись.
В назначенный день вывели невесту. У неё не было ни одного недостатка, а напротив, она была писаная красавица. Обрадовался жених и спросил её отца, как всё это объяснить.
– За всю свою жизнь моя дочь не совершила ни одного неправедного поступка. Таким же оказался и ты. Я понял, что вы достойны друг друга, и потому хотел, чтобы вы поженились. А яблоко, конечно же, я тебе прощаю.
1. Как можно охарактеризовать молодого человека?
2. Каким образом хозяин дома проверил молодого человека?
3. Чем закончилась притча? Как ты считаешь, почему именно такой финал притчи?
О смысле жизни и жизненных ценностях
Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл.
Альберт Эйнштейн
В жизни каждого человека есть два самых важных дня: первый – это когда он родился, а второй – когда понял – зачем.
Вильям Барклэй
Человек имеет в глубине души своей неизгладимое требование того, чтобы жизнь его была благом и имела разумный смысл.
Лев Николаевич Толстой
Будешь на одном месте сидеть да о смысле жизни думать – ничего не получится.
Харуки Мураками
Мудрый не ищет смысл жизни, он его просто не теряет.
Михаил Мамчич
Другая жизнь
В одной очень богатой семье рос мальчик. Однажды его отец решил отвезти его в деревню, чтобы показать, как бедно могут жить люди. По замыслу отца, сын должен был увидеть своими глазами другую жизнь и начать больше ценить всё, что его окружает. Чтобы сын гордился богатством, которое у них есть.
Они отправились в очень бедную семью и жили вместе с ними день и ночь. Вернувшись домой, отец спросил сына, понравилось ли ему путешествие.
