Если же вокруг таких детей не сгущаются тучи, то они, как уже говорилось раньше, ничем не отличаются от своих сверстников, только, может быть, большей терпимостью к мужским и женским половым ролям.
Ребенок с двумя папами или же с двумя мамами в современном обществе постепенно превращается в обыденную реальность. А данные первого общенационального исследования, проведенного в Америке, свидетельствуют о том, что геи и лесбиянки способны обеспечить детям практически полноценную семью, ничуть не хуже, чем при гетеросексуальных браках. При истинной родительской любви ребенок может быть счастливым и только с двумя мамами или же только с двумя папами, заботящимися постоянно о его благе.
Поэтому на сегодняшний день, учитывая эти данные, многие страны, разрешившие однополые браки, начали пересматривать даже свои основные законодательства, касающиеся усыновления и рождения этими парами собственных детей. То и дело появляются новые сведения о достигнутом прогрессе в этом вопросе. Например, в июне 2006 года в парламенте Дании утвердили закон, дающий право лесбиянкам пользоваться бесплатно услугами государственных клиник для проведения процедуры искусственного оплодотворения. И даже Великобритания решилась открыть доступ лесбиянкам к современным технологиям ЭКО. А в штате Вирджиния в Америке был забаллотирован запрет на возможность осуществления искусственного оплодотворения лесбиянкам.
И пока еще во Франции полностью не отменили «биоэтический» закон, разрешающий проводить ЭКО только гетеросексуальным парам, в соседней с Францией Бельгии начался беби-бум из-за буквального нашествия молодых француженок с нетрадиционной ориентацией, мечтающих о счастливых семьях с собственными детьми.
В то же время исследователей, занимающихся проблемами детей, живущих в однополых семьях, волнуют вредные аспекты гомосексуального образа жизни (Timothi J и др.), которые могут отразиться на здоровье и развитии ребенка в такой семье:
нестабильность гомосексуальных отношений;
неспособность родителей в однополой семье в обеспечении детям безопасности…
Все эти проблемы, имеющие свои подпроблемы и многочисленные нюансы, помимо других вышеописанных проблем, способны осложнять жизнь ребенка в однополой семье.
КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком, воспитывающимся в однополой семье
• По мере взросления ребенка рассказать ему об особенностях Вашей семьи и о главных отличиях ее от семей других детей.
• Учить ребенка не реагировать и не обижаться на двусмысленные реплики посторонних и дразнилки ровесников.
• Показать ребенку, что Ваша искренняя любовь для него важнее, чем «мнение» окружающих о Вашей семье.
• Если об особенностях Вашей семьи никто из посторонних людей не знает и не догадывается, объяснить ребенку, что вряд ли стоит ему самому рассказывать об этом всем встречным и поперечным.
• Если Вы знаете уже или же ситуация подсказывает Вам, что Ваш ребенок превратился в изгоя в среде ровесников, постарайтесь помочь ему выдержать это испытание и по мере возможности поменяйте тот детский коллектив (школу, студию, кружок и т. д.), где это происходит.
КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из традиционной семьи, общавшимся с ребенком из однополой семьи
• Объяснить ему, что ровесник из однополой семьи ничем не отличается от него, а как живут его родители – это их личное дело.
• Не препятствовать дружбе своего ребенка с ребенком из нетрадиционной семьи.
• Предотвращать всяческую жестокость, даже в виде невинных дразнилок, со стороны своего ребенка по отношению к таким детям.
КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из нетрадиционной семьи
• Учить демонстрировать отличие своей семьи от других семей.
• Не обращать внимания на то, что ребенок превращается в изгоя в среде ровесников.
• Не принимать никаких существенных мер для защиты своего ребенка от нападок и преследования окружающих его детей и взрослых. Пускать все это на самотек.
КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из традиционной семьи, общающимся с ребенком из однополой семьи
• Внушать ненависть и презрение к подобным детям.
• Не обращать внимания на агрессивные выпады своего ребенка против таких детей.
• Запрещать дружить с ребенком из однополой семьи.
Ситуация для родителей
Когда восьмилетняя Инга рассказала своей маме, что у ее новой одноклассницы нет папы, но зато есть две мамы, которые очень любят ее, мама Инги спокойно ответила, что такое бывает, она это слышала. Но когда ее дочка на следующий день сообщила, что новенькая пригласила Ингу к себе в гости, она неожиданно вдруг раскричалась – как можно идти в гости к такой девочке?
– К какой такой девочке? – испуганно переспросила Инга. – Она очень хорошая, она самая умная в классе. Мне бы очень хотелось дружить с ней.
– Хорошо, посоветуюсь с папой и решу – пойдешь к ней или нет, – начала остывать мама Инги.
– Почему надо спрашивать папу? – не могла понять Инга. – Почему?
✓ Как поступили бы Вы на месте мамы Инги?
* * *
Нет, ребенок из однополой семьи – это вовсе не пленник семейной тайны. У него эти тайны будут свои, как у каждого из нас тоже. Главное, чтобы он был желанным в своей семье.
Безусловно, эта желанность важнее нетрадиционной ориентации его родителей даже в условиях нашего общества. Правда, речь идет о постоянных, а не о бесконечно меняющихся родителях. Ну, а если ребенок вдруг нежеланный, у него постоянно «рушится мир» даже в самой нормальной нашей традиционной семье.
Однако в нетрадиционной семье его подстерегает гораздо больше подводных рифов, чем в традиционной.
Мама, я хороший бебиненок! Двуязычие: «за» или «против»
– Кто до этого только додумался, кто придумал такое, чтоб с пеленок уже лепетать на двух разных совсем языках, когда еще один не осилишь? – сетовала мама четырехлетней Катеньки, жалуясь на ее папу и своего нерадивого мужа, взявшего к ним в дом вместо няни гувернантку, говорящую лишь по-немецки. – Вырастет, как Татьяна, как Евгений Онегин, как сам Пушкин… И чужой язык станет роднее ей родного, – никак не могла успокоиться женщина.
– Да, но пушкинский русский язык, тем не менее, стал образцовым, – возражала я ей. Но напрасно…
– Пушкин – гений, потому он усвоил сразу два языка. А моя дочь, к стыду для меня, оказалась тупицей. И хотя ей четыре – не может различить, где немецкий, где русский. Говорит вперемешку на одном и другом. Одно слово по-русски, потом два по-немецки или наоборот.
– Дайне дочь нихт тупица, я всегда шпрехаю с киндерами на русском, – начала защищать себя девочка.
