– Да оно даже и не накапливается. Счетчик доходит до девяноста девяти процентов и останавливается.
– Не понимаю тогда, в чем смысл игры в свободное от уроков время?
– В получении дополнительных достижений, наверное, – пожала плечами девочка. – Я, честно говоря, и сама еще плохо разобралась со всеми тонкостями. Знаю только, что «Среднее образование» – эта такая специальная серия квестов, без выполнения которой в дальнейшем нельзя получить никакую профу
[53]
. Ну или почти никакую. Поэтому все спокойно через это проходят. После уже развитие персонажа идет как обычно. Да ты лучше на сайте почитай, там подробнее это расписано.
– Угу, спасибо за совет, обязательно почитаю, – ответил я, мысленно добавив: «Когда узнаю, как это сделать».
Половину урока математики мы разучивали числа от десяти до двадцати. Потом решали простейшие примеры на сложение и вычитание. Затем совершили еще ряд действий в игровой форме с цифрами и картинками с изображениями фруктов и животных.
Первоклашки-НПС вели себя хорошо и, согласно заложенной программе, активно участвовали в процессе. Поведение же геймеров-гимназистов, коих в первом «А» насчитывалось аж одиннадцать штук, отличалось. Двое приколистов откровенно наслаждались происходящим – они тоже тянули руки и даже притворно морщили лбы, пытаясь к трем прибавить два. Несколько человек оставили персонажей со стеклянными глазами, а сами шарились по Инету. А тройка забияк во главе с Корнеем, которого я уже начал немного понимать, развлекались иначе, испытывая терпение МарьиИвановны. Пацанва устроила нечто вроде соревнования: кто незаметнее и изощреннее устроит пакость ближнему. В ход шли линейки, фломастеры, извлеченные из стержней чернила, скомканные или пожеванные бумажки, прищепки, харкалки, мини-рогатки (где они только все это «добро» добыли?) и тому подобное «вооружение».
Мы же с Лиственницей1984, чтобы «классуха» больше не делала нам замечаний за болтовню, обменивались записками. Под видом полного нуба я выуживал из девочки всякую полезную инфу. Или просто шутил, входя в доверие, и заодно прощупывал соседку по парте на пригодность к вербовке (ну или хотя бы возможности передачи через нее сигнала на «Кару»).
Лиственницу, как я уже успел выяснить, в реале звали Таней, и она была далеко не девочкой, ибо окончание ее ника означало именно то, что обычно в таких случаях и означает, – год рождения. Несмотря на кажущуюся наивность, наметанный глаз Марь-Ванны поймал-таки нас с соседкой по парте за «незаконной деятельностью». В итоге, как самый умный, я опять пошел к доске.
Неуемный Корней уже традиционно выставил ступню, однако тут же об этом пожалел, ибо я наступил на преграду пяткой, постаравшись перенести на нее весь свой вес.
Хулиган взвыл, схватившись за поврежденную лапу, а система проинформировала:
– Головоломка нанесла 15 единиц повреждений игроку Корней!
Выводя ответ последнего решенного примера, я получил попадание промеж лопаток пластилиновым шариком, пущенным из приспособленного под духовую трубку обломка авторучки.
– Игрок Корней нанес вам 2 единицы повреждений! Текущий уровень жизни 78/80.
Ну кто бы сомневался, что он!
– Та-ак, все правильно. Умница девочка! – спустив очки, похвалила учительница. – Садись на место и больше, пожалуйста, не балуйся.
И только МарьяИвановна склонила голову над журналом, как по мне опять выстрелили.
– Игрок Корней нанес вам 2 единицы повреждений! Текущий уровень жизни 76/80.
«Р-р-р, пора уже его как-то угомонить!» – взорвался во мне храбрый Лев.
«Или потерпеть выходки негодяя, пока тот не сольется в ПК», – предложила альтернативу мудрая Сова.
Тут опять прозвенел звонок.
– Следующий урок – чтение, – объявила учительница классу, а меня попросила: – Головоломка, будь любезна, протри доску.
– Хорошо, Марь-Ванна, – кивнул я, хватая грязную тряпку.
Корней, предчувствуя неладное, первым выскочил в коридор.
Остальные дети во главе со взрослой тетей тоже покинули помещение, и я остался один.
Прополоскав под краном кусок ткани и быстренько вымыв доску, я тоже уже собрался было выйти из кабинета, как взгляд уцепился за подставку для канцелярских принадлежностей, возвышающуюся на столе преподавателя.
Озорной сателлит Шимпанзе, выползший на первый план моего шизофренического зоопарка, тут же велел мне взять несколько кнопок и подложить их остриями вверх на стул нахального растрепыша. К стыду своему, я поддался азартной эмоции и так и сделал.
– Поздравляем! Вы успешно установили ловушку первого уровня сложности! Для получения навыка «мастер капканов – I» (с сопутствующим повышением умений: «маскировка» +1, «возможность видеть скрытое» +1) необходимо, чтобы сработало десять установленных вами ловушек подобного типа!
И как только искин прокомментировал вышеуказанный «преступный замысел», я вдруг еще больше начать понимать, что же движет поступками Корнея.
– Поздравляем! Вы успешно установили ловушку первого уровня сложности! Для получения навыка «мастер капканов – I» (с сопутствующим повышением умений: «маскировка» +1, «возможность видеть скрытое» +1) необходимо, чтобы сработало десять установленных вами ловушек подобного типа!
– Поздравляем! Вы успешно установили ловушку первого уровня сложности! Для получения навыка «мастер капканов – I» (с сопутствующим повышением умений: «маскировка» +1, «возможность видеть скрытое» +1) необходимо, чтобы сработало десять установленных вами ловушек подобного типа!
Так, а почему система еще дважды продублировала сообщение? Не потому ли, что кнопки три? Ну-ка, проверим гипотезу. Я взял еще парочку кнопок и оставил их на стульях тех парней, что хулиганили вместе с Корнеем.
– Поздравляем! Вы успешно установили ловушку первого уровня сложности! Для получения навыка «мастер капканов – I» (с сопутствующим повышением умений: «маскировка» +1, «возможность видеть скрытое» +1) необходимо, чтобы сработало десять установленных вами ловушек подобного типа!
– Поздравляем! Вы успешно установили ловушку первого уровня сложности! Для получения навыка «мастер капканов – I» (с сопутствующим повышением умений: «маскировка» +1, «возможность видеть скрытое» +1) необходимо, чтобы сработало десять установленных вами ловушек подобного типа!
«Хо-хо!» – радостно воскликнула обезьяна в моей башке, после чего скомандовала опять вернуться к учительскому столу, зачерпнуть уже горсть кнопок и подсунуть их под все без исключения попки первого «А». Даже МарьюИвановну не обошел вниманием! На своем стуле также оставил – чтобы отвести подозрение. И юркнул за дверь.
Засидевшиеся на одном месте и ни о чем не подозревающие малыши выплескивали накопившуюся за урок энергию. Я тоже вместе с ними бегал, прыгал и кричал, стараясь постоянно находиться в центре событий и надеясь, что это обеспечит мне алиби. Да так увлекся, «вспоминая молодость», что шум электромеханического колокола, донесшийся из вмонтированных под потолком динамиков, застал меня врасплох. Впрочем, остальных ребят тоже.
