Таким образом, старшее поколение помогает наследникам Рода «прочитать» в «библиотеке» их памяти много добрых, душевных страниц. Существует, правда, такая сторона этих взаимоотношений, которая требует пристального внимания со стороны бабушек и дедушек. Каждое их слово, дело, поступок или реакция воспринимаются ребенком как истина в последней инстанции, требующая запоминания и использования в дальнейшем.
Представьте себе на минутку, что жизнь кого-то из дедушек и бабушек была не совсем гладкой. Возможно, кто-то из них в свое время перенес некий сильный психологический удар – потерю любимого человека, политические репрессии или природный катаклизм…
Вспомним, что перед глазами ребенка постоянно находится человек, который является автором одной из «записей» на генном уровне. В этом случае запись не просто определяет предрасположенность малыша к определенной форме поведения. Она активно востребуется к жизни своим автором – бабушкой или дедушкой. И ребенок начинает вести себя так, как повели бы себя его старшие родственники, а не так, как должен это сделать именно он в реальной ситуации сегодняшнего дня. В этом смысле для внуков их дед или бабушка являются живой легендой.
И именно этой «живой легенде» легче всего актуализировать предрасположенность своего внука к добру или злу. В этом должна проявляться высокая миссия бабушек и дедушек. Их мудрость заключается в том, чтобы, не поддаваясь эмоциям сильного потрясения в своем прошлом, направлять энергию своих потомков в конструктивное русло именно сегодняшнего дня.
Одной из наших наиглавнейших целей должно стать следующее – подарить нашему наследнику таких родителей, о которых мы сами мечтали в детстве!
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
А теперь, наш уважаемый читатель, мы предлагаем вам проделать и проанализировать небольшое домашнее задание. Для его выполнения вам понадобится диктофон или магнитофон.
1. Нажмите кнопку записи во время обычного телефонного разговора со своим ребенком. Потом прослушайте эту запись. С уверенностью можно утверждать, что вас очень удивят результаты этого эксперимента.
2. Составьте перечень выражений, при помощи которых вы одобряете и поддерживаете своих детей и близких.
Наверняка вам будет интересно увидеть себя со стороны, глазами ваших близких. Вы сможете проанализировать тон своих вопросов и ответов, услышите слова, порой целые словесные конструкции, которыми наполнена ваша речь. Вы услышите вопросы, может быть, даже крик или мольбу своего ребенка, на которые в суете обыденной жизни не успевали обратить внимание. И эти прежде скрытые от вашего внимания слова могут оказаться для вас сигналами, которые помогут расшифровать тайну вашей маленькой вселенной: а, собственно, почему в моем окружении и вообще – в окружении моей семьи и моего ребенка находятся все эти люди?!
Глава 4 Я ИЛИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА? ПСИХОЛОГИЯ ЖЕРТВЫ
...
Как, в соответствии с законами Рода, могут формироваться виктимологические особенности в семейных взаимоотношениях?
Выход из состояния, обусловленного сознанием жертвы
Состояние жертвы
О чем должен знать каждый, чтобы не стать жертвой обстоятельств или своей семьи
Виктимология – наука о жертве. Ее законы
Насилие в семье
Особенности российского менталитета
Отдаленные социально-психологические последствия политических репрессий и войн во втором, третьем, четвертом поколениях
Бей, пока не поумнеет. Случай из практики родолога
Процесс девиктимизации
СОСТОЯНИЕ ЖЕРТВЫ
Хотелось бы обратить ваше внимание, уважаемый читатель, на то, что все мы буквально с рождения взаимодействуем с самыми разными людьми. И далеко не всегда обращаем внимание на собственную позицию, определяющую это взаимодействие.
Кому-то из нас вполне достаточно молча выслушивать других, лишь изредка вставляя свое слово. Другие склонны принимать живое участие в дискуссии. Третьи привыкли постоянно говорить, требуя молчаливого внимания к себе. Все эти три типа общения широко распространены. И все бы хорошо, если бы при этом не возникало ситуаций, вызывающих у нас чувство дискомфорта.
Например, подруга или друг непрерывно рассказывают вам о своих горестях и бедах. Прервать вроде бы неудобно, но вам при этом становится очень грустно. У вас совершенно портится настроение, а у подруги или друга наоборот. А в конце этой беседы вам еще и говорят что-нибудь вроде: «Спасибо тебе. Мне полегчало!»
Или на работе ваш начальник постоянно делает вам неприятные замечания, граничащие с оскорблением. Вы же мало того, что вынуждены терпеть это, но еще и переживаете, что вам приходится так поступать, пытаясь оправдаться перед самим собой. В конечном итоге вы заболеваете, считая причиной своей болезни плохое питание или промокшие ноги…
Неприятное чувство зависимости, в которое человек при этом попадает, называется состоянием жертвы. Анализу этого явления посвящено значительное количество литературы. Правда, преимущественно рассматривается поведение того, кто делает жертвой другого.
Возникает естественный вопрос: как помочь человеку выйти из состояния жертвы? Значительный шаг в его решении сделали супруги Чампион и Джоэл Тойч. В своем докладе на Первом международном симпозиуме по виктимологии, состоявшемся в 1973 году в Иерусалиме, они выдвинули следующий постулат: жертва и преследователь представляют собой единую функциональную единицу межличностных отношений.
На базе этого постулата становится возможной конструктивная работа по снятию взаимозависимости преследователь – жертва.
Некоторые высказывания супругов Тойч мы приведем ниже.
О ЧЕМ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ, ЧТОБЫ НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ИЛИ СОБСТВЕННОЙ СЕМЬИ
У ребенка сознание жертвы может сформироваться в результате правильной или неправильной интерпретации отношения к нему родителей, выраженного словом или действием. Но его брат, к примеру, оказавшись в равных с ним условиях, может интерпретировать действия родителей более благоприятным для себя образом. В любой ситуации он будет знать, что все его любят и принимают таким, какой он есть.
Удивительно, но тот, кто считает себя жертвой – в нашем примере это первый из двух детей, – будет притягивать к себе преследователей. Ими могут оказаться учителя, одноклассники, начальники, коллеги, супруг (супруга) и даже посторонние люди. Причем все будет проходить в полном соответствии с неблагоприятно сформированным состоянием сознания. У другого же ребенка взаимоотношения с людьми будут складываться значительно более благоприятным для него образом.
Для формирования сознания жертвы совсем не обязательно пережить негативную ситуацию (насилие, авария, пренебрежение и т. п.). Порой это происходит в результате идентификации себя с родителем, имевшим опыт жертвы, или благодаря развитому воображению. Иногда достаточно одной книги, фильма или популярной песенки, чтобы впечатлительный человек проникся этим состоянием. С другой стороны, в силу тех же процессов у личности может сформироваться сознание преследователя.
