• Считая, что наше счастье зависит от обладания символическими предметами, мы идем на любые расходы и жертвы, стремясь обзавестись ими.
• Интерес к конкретным предметам сужает кругозор ребенка.
• Ребенок усвоит как норму: новые вещи могут компенсировать личностные победы.
• Заметьте: при переезде именно мелочи – главная головная боль. Они вам нужны позарез?
Как преодолеть проблемы самому и помочь ребенку?
1. Если уж вы так любите подарки, сувениры, модные вещи (а это никто не запрещает), выделите для них отдельное место в жилище. Так вам легче будет контролировать их количество и охранять свободное пространство всех членов семьи.
2. Раздаривайте старые игрушки и вещи друзьям и знакомым. Учите ребенка делиться: не человек для вещей, а вещи для человека.
Сохранившийся на всю жизнь фетишизм – почва для формирования «комплекса» потребителя, который в советскую эпоху презрения к материальным благам называли мещанством.
Я вовсе не хочу заразить вас презрением к материальному миру. Мы – живые люди, любая культура материальна. Но отношения с материальным миром нужно контролировать.
Принципиальные вопросы здесь:
1. Что важнее для вас: ваши чувства, чувства близких вам людей или предметы, с которыми эти чувства связаны?
2. Какая область материальных благ для вас обладает особой значимостью и почему? Вспомним страстных коллекционеров, автолюбителей, модниц… а теперь уже и шопоголиков.
Если ответ на этот вопрос открыт, т. е. человек не может обозначить границы (время, средства, способы приобретения) своих отношений с предметным миром, мы имеем дело с зависимостью.
Наше пристрастное отношение к предметам может указывать на серьезные психологические дефициты в общении с другими людьми. Не люди, а предметы служат нам источником радости, подпитывают наше чувство полноценности и делают нас, пусть временно, но счастливыми.
Ошибка № 86
Откупаться от детей игрушками. Откупаться от близких подарками
Последствия и проблемы
• Откупаясь от детей игрушками и развлечениями, мы прививаем им привязанность к суррогатным формам счастья.
• Предпочтение вещей – путь к изоляции и одиночеству. Со временем вы обнаружите себя хорошо одетым и в окружении дорогих вещей, но вам будет даже не кем об этом поговорить.
Как преодолеть проблемы самому и помочь ребенку?
1. Купив игрушку ребенку, не забудьте с ним поиграть. Ребенок должен понимать, что игрушка – это способ разнообразить отношения с людьми, а не предмет гордости и повод для тщеславия.
2. Покажите ребенку, как играть с данной игрушкой. Обратите внимание, что она «оживает» только в игре, в общении с людьми.
3. Научите ребенка делиться своей любимой игрушкой с другими.
Счастливы родители – счастливы дети
То, что называется «простым человеческим счастьем», лежит в области человеческих отношений и не должно фатально зависеть от вещей. Парадоксально, но именно сегодня, когда уровень жизни людей подвержен наибольшим колебаниям, мы пока не открыли, не вычислили «общего знаменателя» нашего благополучия: качество отношений с другими людьми определяет уровень нашей удовлетворенностью жизнью.
Современный россиянин – потребитель-новичок. После ограничений советского периода, когда ценились отношения с людьми, потому что не было или не хватало вещей, мы дорвались до прилавков. Стали ли мы умнее? Счастливей? Свободней?
Уровень жизни любого человека в любые времена и в любой стране зависит от качества значимых отношений. Словом, не имей сто рублей, а имей сто друзей – тех, с кем можно обсудить самые важные проблемы, связанные с работой, здоровьем, образованием, планы на будущее. Нет ничего важнее, чем понимание, сочувствие, сострадание.
Ошибка № 87
Игнорировать других людей как фактор, который мешает достичь личного счастья
Последствия и проблемы
• Экономическая логика проникает в частную жизнь и начинает разрушать ее, оспаривая важность духовных связей.
• Счастье зависит от качества отношений с людьми. Если отношения воспринимаются как бремя, как статья расходов, от них стараются избавиться, «сэкономить» на них.
• Ребенок тоже может восприниматься как обуза, «лишний рот». Тогда и ребенок будет расти с чувством вины за само свое существование, даже не за поступки.
Как преодолеть проблемы самому и помочь ребенку?
1. В семье должны культивироваться отношения солидарности, взаимовыручки и поддержки. Статус членов семьи не должен определяться доходами. Наиболее «привилегированным» статусом обладает ребенок по той простой причине, что он нуждается в большем количестве контактов, опеке, поддержке.
2. Не говорите ребенку: «Не мешай! Не путайся под ногами! Вечно ты суешься под руку!» Наоборот, предложите ему посильную работу, помогите справиться, дайте ему насладиться дружной работой, участием в решении простых и сложных задач.
3. Не упрекайте ребенка тем, что он опять что-то испортил, порвал, испачкал. Это не добавит ему сноровки и координации, которые появляются по мере взросления и тренировки. Упреки способствуют формированию комплекса неловкого, невезучего человека.
Зависть – это страстное желание присвоить то, чем обладают другие. В основании зависти – напряжение и страх, что отнимут или уже отняли что-то очень важное.
Дети с особым пристрастием могут относиться к тем или иным предметам. Они могут завидовать своим сверстникам и требовать точно таких же машинок, кукол, раскрасок, карандашей. Они могут сожалеть, что родились в вашей семье, а не в другой – той, которая кажется им лучше!
Два взгляда на счастье формируются именно в этот период:
1. Счастье – это жить так, как все, не хуже других, т. е. обладать предметами, символами, такими же, как у других.
2. Счастье – это уникальное состояние. Быть счастливым – значит создавать новые предметы и символы.
Детская привязанность к предметам может оставаться на всю жизнь.
Ощущение счастья приходит к ребенку не из-за того, что его окружают большим количеством благ, игрушек, а из-за того, что рядом с ним находятся счастливые, любящие родители.
Ошибка № 88
Поддерживать в ребенке иллюзию счастья, окружая его большим количеством вещей
Последствия и проблемы
• В сознании ребенка счастье будет связываться с комфортом и дороговизной.
• Каждый раз, когда у ребенка будет плохое настроение, он будет клянчить игрушку.
