– Они в шкафу около двери, – ответила Кира, – слева, в третьем ящике. Не смотрите на меня так, просто я очень часто бываю у директора.
Саша подошла к шкафу. Он казался очень старым – тёмное, почти чёрное дерево, странные узоры и полустертые письмена на дверцах.
– Ты уверена, что это шкаф, а не портал в подземные миры?
– Уверена, – засмеялась Кира.
Она отодвинула Сашу и распахнула тяжёлые створки. Внутри действительно не было ничего необычного – только полки с книгами и ящики с папками. Первым делом Кира нашла папку со своим досье, открыла её и издала облегченный вздох.
– Фух, директор ничего не написал про мой сегодняшний незачёт. – Она сунула свою папку на место и принялась снова рыться: – Ой, я нашла твоё досье, Вероника. Хочешь, исправим тебе твою четвёрку по зверологии?
Кира открыла папку и замерла, уставившись на первую страницу. В ту же секунду подлетела Вероника и выхватила папку у неё из рук. Кира удивленно смотрела на одноклассницу, не в силах произнести ни слова.
– У тебя нет волшебной силы? – наконец спросила она.
– Что? – не поверила своим ушам Саша.
Вероника молчала. По её лицу было видно, что разговор ей не очень приятен.
– Но как же ты… Как ты попала в школу?
Вероника вздохнула и принялась теребить завязки на папке. Наконец она взглянула на одноклассниц:
– В детстве у меня была сила, только я не помню какая именно. Потом она пропала. Моя тётя верит, что сила может вернуться. Она и устроила меня в школу.
– У тебя, наверное, очень влиятельная тётя, – сделала вывод Кира. – Подожди-ка, если ты демоница… Тогда твоя тётя, получается, министр Марргарет Фарргор?
Вероника молча кивнула.
– Ух ты, племянница самого верховного министра!
– Надеюсь, это останется тайной, – Вероника сунула свою папку подальше в шкаф, – я не хочу, чтобы про это все знали.
– Ну конечно, – Кира и Саша одновременно кивнули.
– Я думала, что если выясню, почему пропали ваши силы, то смогу найти и свою, – добавила Вероника.
– Ну так не будем терять время!
Кира снова полезла в шкаф и через несколько секунд с радостным криком достала нужную папку. Девушки расположились вокруг директорского стола, и Вероника открыла досье.
– Анджина Анна Солдар Сереброискр, – прочла она, – гоблин.
– Гоблин?!! – хором вскричали Кира и Саша.
– Эта бледная тень – гоблин? – повторила Кира. – Ну ничего себе!
– У нас в школе ещё никогда не учились гоблины, – заметила Саша.
– Слушайте дальше: отец Алмолер Златотягс Сереброискр; сила – огонь; перевелась к нам три дня назад. До этого училась в школе Магии Солнечной Пыли, а ещё раньше – в подземном лицее Горного Волшебства.
– Она каждый год переходит в новую школу! – возмутилась Кира. – И чего ей не сидится на месте?
Вероника быстро просмотрела оставшиеся листки и захлопнула папку:
– Оценки у неё хорошие, поведение тоже. Больше тут ничего не написано.
– И что же нам делать? – Саша взглянула на Веронику, потом на Киру.
– Подождите-ка, – вдруг встрепенулась Вероника. Она поставила на стол свою сумку, порылась в ней и торжественно извлекла на свет потрёпанную книгу: – Вот.
– Что это? – Кира даже поморщилась: ей показалось, что с книги сыплется пыль и паутина.
– Как что? Книга по истории гоблинов! Помнишь, я принесла её директору Сморку, а он улетел. Я захватила её с собой.
Девушки склонились над старинной книгой.
– Смотрите, что здесь написано, – Вероника указала на один абзац.
«Гоблины – жители Поэтустороннего мира, одна из разновидностей духов природы. Обладают силой покорения огня, умеют управлять металлами, знают всё о драгоценных камнях. Богатства гоблинов неисчислимы. Достоверно известно, что гоблины одни из самых уродливых созданий, поэтому они предпочитают селиться в местах отдалённых и тёмных, например в пещерах и подземельях. Гоблины не переносят яркого света. Их характерными чертами являются длинные когти, острые уши и кошачьи глаза».
– Что-то не очень похоже на Анну, – покачала головой Саша.
– Вот ещё: «Некоторые обладают способностью принимать не отталкивающий облик. Для этого гоблин должен носить с собой специальный амулет и никогда с ним не расставаться».
– Там написано что-нибудь про то, что гоблины похищают волшебную силу? – спросила Кира.
Вероника перелистнула несколько страниц:
– Тут говорится только то, что амулет очень сильный, и его свойства подробно никем ещё не изучены, даже самими гоблинами. Так что всё возможно.
– Нужно отнять у неё этот амулет! – Кира схватила книгу и принялась быстро просматривать страницы. – Клянусь своими хвостами, всё что с нами случилось – дело рук этой бледной гоблинихи!
– И как же мы это сделаем? – Саша помахала перед носом рукой, разгоняя пыль от страниц.
– Вот! – Кира раскрыла книгу на пятой главе: – «Чтобы занять гоблина делом, подарите ему дуршлаг. Гоблин тут же увлечется подсчётом дырок и не успокоится, пока не сосчитает их все».
– Но мы даже не знаем, как выглядит амулет, – начала Вероника, но её прервал тихий стук в дверь.
– Попались, – прошептала Саша, – директор вернулся!
Глава 5. Важное задание для Макса
Девушки принялись испуганно озираться в поисках укрытия.
– Быстро под стол, – Кира потянула за собой подруг и по пути затушила свечу.
Всё вокруг погрузилось в кромешную тьму. Не успели они спрятаться, как дверь приоткрылась и в кабинет кто-то вошёл. Неизвестный сделал несколько шагов, с грохотом врезался в открытую дверцу шкафа и тихо выругался.
– Это не Сморк, – одними губами произнесла Вероника.
– Эй, девчонки, вы здесь? – раздался шёпот Макса.
Девушки выскочили из-под стола и с удивлением уставились на барабанщика.
– Как ты нас нашёл? – не веря своим глазам, спросила Вероника.
– Ваш окр крутился около двери директорского кабинета, догадаться было нетрудно.
– Ох, Тори, – Кира хлопнула себя по лбу, – я про него совершенно забыла.
– Ну как, проводил Анну? – невинным голосом поинтересовалась Саша. – С ней, наверное, веселее, чем с нами.
