ВДХ | 1248
Как правильно строить разговор с глупым человеком? Если сам не дурак, то с глупцом разговор строить не будешь.
ВДХ | 0846
О чем следует думать? А не следует.
4.4.2
В игре рождается жизненная сила, то есть сила времени непосредственно превращается в силу жизни и остроту ощущения жизни в игровом поле, сообщающемся в пространстве сопереживания игроков.
ВДХ | 0871
Какую правильную линию поведения нужно выбрать в тяжбе? Из тяжбы нужно выходить как можно быстрее. Это единственно правильная линия поведения.
ВДХ | 0717
Не стоит уповать.
ВДХ | 0664
Все обстоятельства лишь рябь на воде. А вода – это состояние духа.
4.4.3
В игре образуется пространство сопереживания, лучше всего строить отношения через создание совместной игры, только ни в коем случае не нужно объявлять об этом.
Чем больше участникам кажется, что ты не играешь и не притворяешься, тем лучше получится пространство сопереживания, ибо только соперничество, превращенное в сопереживание, создает творческое поле, в котором решить можно любой сложности задачи.
ВДХ | 0798
Даже если это все не так, то что уж там?
ВДХ | 1623
А откуда сила духа? Из пустоты сердца. Из центра мира.
ВДХ | 0228
За любую награду придется еще заплатить. Не стремись к наградам.
4.4.4
Никогда не приглашай впрямую сыграть с тобой в игру. Пусть люди оказываются в игре и сами придумывают названия происходящему.
А ты оставайся всегда за пределами их внимания в игре. Действуй через создание узоров обстоятельств, управляя состояниями игроков.
ВДХ | 0886
Не раз еще все совпадет со всем. Печально, что ты этого не видишь.
ВДХ | 1636
У великого квадрата только одна сторона и есть.
ВДХ | 0553
В каждом знаке есть свое значение. Но не обязательно значения складываются в смыслы. Наделять знаковые ряды смыслами – твоя задача, человек.
4.4.5
Играя в игру, не думай о том, кого пришлет тебе случай в узор обстоятельств и как этот узор изменится в связи с появлением новых участников. Игра не для этого. Игра – для состояния игры. Лучшая игра та, которая создает лучшее состояние.
По состоянию суди об игре, тогда воздействие игры всегда будет выражаться в невообразимых чудесах.
ВДХ | 0250
Великое настолько велико, что его нет.
ВДХ | 0436
А время-то бывает разное. Бывает.
ВДХ | 0478
Любой предмет существует лишь для того, чтобы приводить в движение твои мысли.
5. Куда идем
5.1. О правилах в игре
5.1.1
Правила в игре нужны, чтобы править, и как только затевается игра (а игры затеваются постоянно), тут же навязывают себя и правила.
ВДХ | 0622
Чему вы учите, учитель? Это какая-то ошибка. Никого ничему не учу. Я неучитель.
ВДХ | 0098
Через игру можно добиться чего угодно.
ВДХ | 1812
Всего этого уже нет.
5.1.2
Правила самообразуются из воздуха внутренних переживаний, создавая пути, по которым должна двигаться жизненная сила, постоянно прибывающая и убывающая в игре.
ВДХ | 1507
Как вы там, в будущем? Знаю, что всё так же.
ВДХ | 0444
А когда я умру, что-то изменится в мире? Даже когда все умрут, ничего не изменится в мире.
ВДХ | 0706
Не любой звук для любого голоса. Каждому голосу свои смыслы.
5.1.3
Правила очень хотят применяться и сами себя навязывают в любой игре, считая, что они могут исчерпывающе описать все движения игры. Часто участники тоже склонны переживать это заблуждение.
ВДХ | 0460
Даже и я уже умер. Как-то случайно.
ВДХ | 0264
Вероятно и другое.
ВДХ | 0685
Не спеши действовать, когда не нужно спешить, и поторопись, если нужно поторопиться. Дело все в равновесии. Средина – вот ответ на все вопросы.
5.1.4
Правила все время соблазняют тебя, подталкивая к нарушениям, ибо иначе зачем бы они были нужны, если бы не было соблазна их нарушить.
ВДХ | 1742
А что же делать, ведь время проходит? Пока ты думаешь, время проходит. Не делай только никаких выводов.
ВДХ | 0247
Слова, как дым, что выходит из отверстия сосуда. Будет осторожен с выбором благовоний, остальное уже есть.
ВДХ | 0795
Что меняют Перемены?
5.1.5
Умных правил не бывает.
ВДХ | 0790
Уже столько всего было, а ничего уже нет. Ловите ветер.
ВДХ | 1134
А правильно говорят, что, поступая наоборот, ты поступаешь правильно? Наоборот, говорят, что, поступая правильно, ты поступаешь наоборот.
5.2. Какими должны быть правила в игре
5.2.1
В правильной игре правила должны быть веселыми и запутывать игрока.
ВДХ | 1804
А сколько нужно учиться, чтобы постичь учение? С такими вопросами можно заканчивать прямо сейчас. Все, что мог, уже постиг.
ВДХ | 1551
Умничать тоже можно, но лучше при этом пользоваться умом, а не желанием себя показать. Люди могут не понять.
