Все должно пройти на ура. Если же спустя несколько недель ребенок продолжает плакать по утрам, а воспитатель подтверждает, что в течение дня он грустен и апатичен, то имеет смысл обратиться к детскому психологу.
Атмосфера в детском саду
Итак, ребенок пошел в садик – теперь все будет серьезно… Вам придется вникнуть в сущность его нового положения – вы не имеете права держаться от жизни ребенка в стороне. Вы играете решающую роль в дальнейшем развитии своего ребенка в саду, а потом и в школе.
Будьте в курсе
✓ Ребенку необходимо чувствовать, что вас интересует садик и все, чем он там занимается. Так как он вряд ли вам много чего захочет рассказать, вам придется пойти на разведку к воспитательнице.
✓ Ходите на родительские собрания, чтобы познакомиться с жизнью группы и воспитателями.
✓ Постоянно контактируйте с воспитательницей: она расскажет вам обо всем, чем ребенок занимался в саду, вы в свою очередь будете делиться с ней новостями его жизни.
✓ Заглядывайте в детские тетради, читайте заметки воспитательницы.
✓ Сопровождайте группу в поездках за город: это отличный способ подружиться с воспитательницей и познакомиться с приятелями вашего малыша – он будет этому рад!
✓ Запишитесь в родительский комитет – так вы сможете больше узнать о жизни садика.
Гарантия стабильной жизни
Исследования доказали: ребенок, вписавшийся в жизнь садика:
✓ ложится спать в одно и то же время;
✓ спит достаточно, так как устает в садике;
✓ полноценно завтракает перед выходом (если ему хочется, пусть пьет из бутылочки);
✓ имеет время на то, чтобы расслабиться и поиграть;
✓ не такой занятой, как депутат, – количество его занятий ограничено.
Вы являетесь гарантом подобной стабильности в его жизни.
Развитие уверенности в себе
Уверенный в себе ребенок добьется больших успехов. Поддерживайте его. Красивый рисунок? Он выучил новый стишок? Достиг в чем-то прогресса? Покажите свою радость и гордость. У него что-то не получается? Сохраняйте позитивный настрой: «Ты на правильном пути. Ты же знаешь, что скоро у тебя все получится». Поддержите его усилия и стимулируйте его, чтобы он ни в коем случае не сдавался.
Сильная усталость
В течение нескольких первых детсадовских недель у ребенка нередко случаются приступы сильной усталости. Причин тому хватает.
✓ Его приводят в садик рано, а забирают поздно. Он постоянно находится среди других детей, что-то делает, ему приходится самому ухаживать за собой, в столовой шумно…
✓ Режим дня не учитывает естественных биологических ритмов ребенка: он мало спит, ему приходится постоянно чем-то заниматься и напрягать внимание, на отдых времени мало.
Различные потребности
Подвижным детям довольно сложно вести себя спокойно на протяжении нескольких часов в день. Неудивительно, что после садика дети словно с цепи срываются… Им просто необходимо кричать, бегать, прыгать… К этой потребности необходимо относиться с должным уважением.
Другим, наоборот, нужно побыть одним в тишине и спокойствии со своими игрушками, помечтать. Эту потребность нужно точно так же уважать.
✓ В атмосфере повышенного стресса детский аппетит утром еще спит. После легкого перекуса в районе 10 утра ему сложно продержаться до обеда, не испытав упадка сил и энергии.
Как ему помочь?
✓ Ребенок должен высыпаться ночью – это единственный источник восстановления сил. Желательно, чтобы в доме царила спокойная обстановка, а телевизор был выключен.
✓ Дети нуждаются в зелени, свежих овощах и фруктах, злаках и молочных продуктах. Спросите у воспитателей, чем кормят в саду, и постарайтесь сбалансировать детсадовскую еду домашними блюдами. Избегайте перекусов и ограничивайте потребление сладостей.
✓ Не давайте ребенку подолгу смотреть телевизор. Шум и частая смена кадров никак не способствуют его отдыху. И никакого телевизора перед сном!
✓ Еще один источник усталости – дополнительные занятия: родители хотят, чтобы ребенок научился плавать, говорить по-английски и играть на пианино. Полегче! Дома ребенок имеет полное право побездельничать.
✓ Соблюдайте правила гигиены: не злоупотребляйте отоплением, проветривайте комнаты, покупайте ребенку просторную и удобную одежду, гуляйте с ним на природе и т. п.
Ему исполнилось 3 года
В 3 года ребенок уже настоящая личность. У него есть свое прошлое, он многому научился и через многое прошел. Однако его интересы крутятся по большей части вокруг него самого, семейного очага и его повседневной жизни. В течение следующих 3 лет ребенок будет готовиться к школе, ему придется открыться миру. Он заведет себе друзей, с которыми научится идти на уступки, переживет в садике моменты, о которых не захочет рассказывать, будет задавать тысячи вопросов и поймет, что, помимо него, есть и много других детей вокруг. Все эти открытия ему поможет совершить бьющая через край энергия, развитая речь и неутомимая тяга к новым знаниям и приключениям.
