Многие родители опасаются, что изучение нескольких языков затормозит процесс освоения ребенком родного языка, но научные данные этого не подтверждают. Одноязычные и двуязычные дети одновременно проходят основные этапы овладения родной речью, утверждают ученые. Использование обоих языков в одном предложении нормально для двуязычного ребенка. Так называемая языковая перекодировка не является признаком задержки речевого развития или смешения языков.
Наоборот, двуязычие способствует развитию мозга малыша. Двуязычные дети в сравнении с одноязычными:
• Дольше сохраняют обучаемость языку. Их мозг сохраняет способность выявлять различия в звучании разных языков до возраста 10–12 месяцев, тогда как «в норме» это окно закрывается к 8–10 месяцам.
• Эффективнее перестраивают мышление. Когда мы слышим начало слова, наш мозг моментально «достраивает» его возможное окончание. У двуязычных людей одновременно активируются оба языка всякий раз, как они слышат слово. Постоянное переключение с одного языка на другой – отличная тренировка когнитивных способностей. Благодаря ей мозг учится эффективнее отслеживать изменения во внешней среде и переходить от одного свода правил к другому в ситуациях, не связанных с употреблением языка. Например, в одном исследовании ученые особым звуком предупреждали одноязычных и двуязычных семимесячных детей, что на одной стороне экрана сейчас появится щенок. Вскоре дети обеих групп стали, услышав этот звук, переводить взгляд на соответствующую часть экрана в ожидании изображения. Тогда щенок начал появляться на другой стороне экрана. Двуязычные дети быстро перешли к новой схеме поведения: устремляли взгляд на другое место, где теперь появлялся щенок. Одноязычные дети следовали прежней схеме.
• Более креативны. Когда четырех – пятилетним детям предлагали нарисовать фантастический цветок, двуязычные изображали удивительные гибриды, скажем, наполовину цветок, наполовину воздушный змей, а одноязычные ограничивались обычным цветком без лепестков или листьев.
• Эффективнее и точнее выполняют задания на проверку способности к целенаправленной деятельности. Исследователи предлагали детям продолжить последовательность цветных кубиков, вслух повторить последовательность цифр, дать определения слов и решать в уме математические задачки. Двуязычные дети справлялись с этими заданиями значительно успешнее. Такого рода головоломки применяются для оценки так называемой способности к целенаправленной деятельности, благодаря которой мы можем планировать деятельность и расставлять приоритеты (см. «Играя, учимся самоконтролю»).
Двуязычный ребенок одноязычных родителей?
Допустим, вы владеете лишь одним языком, но хотите вырастить двуязычного ребенка. Что делать? Можно нанять няню, которая будет говорить с малышом только на другом языке. Правда, при этом у вас будут сложности в общении с ней, но всегда можно воспользоваться translate.google.com, а может, кто-то из друзей иногда поможет с переводом. (Я не знаток китайского, но горжусь уже тем, что знаю: когда малышка просит «лан мэй», значит, она хочет черной смородины.) И начинайте устраивать двуязычные детские праздники.
Какую интенсивность контактов со вторым языком можно считать достаточной, доподлинно неизвестно. Начать с того, что никакой родитель не в состоянии дать исследователю точные данные, сколько минут в день ребенок слышит каждый язык. Решайте сами, исходя из желаемого результата – хотите ли вы, чтобы малыш свободно владел вторым языком или просто ознакомился с ним.
В одном ученые не сомневаются: чем раньше начать, тем лучше. Если обучение второму языку началось до семилетнего возраста, ребенок сможет овладеть им на уровне носителя. После семи лет планка возможного результата значительно понижается. Разумеется, люди успешно осваивают иностранные языки и в зрелом возрасте, но при этом задействуются другие механизмы мышления, и иностранный язык все-таки остается иностранным.
• Родители, для которых родными являются разные языки, отмечают: соблюдать правило «каждый говорит с малышом только на одном языке» гораздо труднее, чем они думали. Взрослому зачастую проще говорить, например, о работе на английском языке, а о досуге – на испанском, и он привычно переходит с одного языка на другой в зависимости от ситуации. Если в гости приходят друзья, владеющие лишь одним языком, оба родителя будут говорить на нем же. В общем, практика несколько расходится с теорией. Смотрите сами, какой способ обучения малыша вам подходит.
Сон, еда и горшок
Ребенка приходится учить буквально всему. Что призвать на помощь? Здоровое чувство юмора!
Обеспечьте себе нормальный сон
Рецепт прост: заснул ребенок – ложитесь и вы.
Ну, может, не прост, ведь вам столько всего нужно сделать, а другого времени не найти. Но, скорее всего, другой возможности отдохнуть у вас не будет. А от этого небольшого отдыха могут зависеть ваша работа и брак, не говоря уже о душевном равновесии.
Недосып изматывает, как ничто другое
• Недостаток сна негативно сказывается на целом ряде когнитивных способностей. Он мешает нам управлять сильными эмоциями, находить нужные слова в разговоре, понимать точку зрения собеседника, держать в памяти информацию, быстро реагировать на ситуацию. Для этого достаточно всего лишь две недели спать по шесть часов в сутки.
• После рождения ребенка супруги нередко начинают срываться друг на друга, что, разумеется, мешает им создать благоприятную атмосферу в доме (см. «Будьте готовы к конфликтам в семье»).
• Хронический недосып и депрессия ходят рука об руку.
Бросьте все!
Как только ребенок появился на свет, скажите «стоп» электронной почте, текучке, хобби, мыльным операм, соцсетям – словом, почти всему, к чему привыкли в «прошлой жизни». В первые недели всецело посвятите себя кормлениям малыша, а также собственному сну и восстановлению после родов. Если ваш партнер не может взять отпуск, попросите родственницу или подругу пожить с вами и заботиться о вас и о доме, пока вы приходите в себя. Да-да, забота требуется не только новорожденному, но и вам – и прямо сейчас!
Ложитесь спать как можно раньше
Как бы поздно вы ни легли, младенец почти наверняка проснется утром в свое привычное время. Простой расчет: если ребенок обычно пробуждается в шесть утра и бодрствует 90 минут среди ночи, а вам нужно восемь часов сна, чтобы выспаться, значит, спать вы должны лечь в полдевятого вечера. «Как же так? – вопрошаете вы. – Как же “мое” время?» Забудьте! Сейчас самое важное для вас – это сон.
