Примите другую точку зрения
На классной доске напишите вертикально алфавит. Затем попросите назвать фамилии известных (реальных или вымышленных) людей, начинающиеся на каждую букву: А = Нейл Армстронг, Б = Александр Белл, В = Джордж Вашингтон, Г = Гомер, Д = Леонардо да Винчи, Е = королева Елизавета I и т. д. Пусть каждый член группы выберет фамилию, которая начинается с той же буквы, что и его собственная. Человек может выбрать Альберта Эйнштейна или Дэвида Леттермана. Затем пусть каждый подумает о том, как этот известный человек мог бы подойти к решению данной проблемы. Предположим, что проблема состоит в том, как стимулировать сотрудников предлагать больше идей. Например, как Чарли Чаплин стимулировал бы сотрудников? Как бы это делал Александр Белл? Наконец, предложите группе поделиться своими соображениями.
Один + один = один
Если одну каплю воды добавить к другой, то получится только одна капля, а не две. Примечательно, что, когда вы добавляете одно понятие к другому, все равно получается одно понятие, а не два. Обратите внимание, как легко вы понимаете такие комбинации слов, как «селекторное совещание», «главная страница», «клубная тусовка» и «новые правые». Эти примеры сочетания слов показывают, как формируется новое понятие путем объединения двух понятий в одно. Понятие «новые правые», например, относится к группе людей с твердыми религиозными убеждениями, пытающихся влиять на политический процесс.
Грегори Мерфи из Университета штата Иллинойс предлагал группе оценить, насколько истинны некоторые свойства отдельных понятий и их сочетаний. Один набор понятий состоял из отдельных слов «пустой» и «магазин» и их комбинации «пустой магазин». Рассмотрим свойство «тратить деньги». Подобно испытуемым в исследовании Мерфи, вы, вероятно, понимаете, что тратить деньги характерно для «пустых магазинов», но не для «магазинов» вообще или «пустых» предметов. При комбинировании понятий смысл изменяется, и чем новее комбинация, тем новее ее значение.
По большей части творческое мышление предполагает объединение ранее не связанных между собой идей, товаров или услуг и превращение их в нечто новое. Иоганн Гутенберг создал печатный станок, соединив пресс для штамповки монет с виноградным прессом. Процесс объединения идей, элементов или частей идей называют синтезом. Многие считают синтез сутью креативности.
Попросите участников вспомнить название объекта, который начинается с той же буквы, что и их фамилия (например, П = пища, Я = яблоко, К = кредитная карточка, А = алмаз и т. д.). Напишите эти названия на самоклеящемся листке и прилепите его им на лоб. Теперь попросите, чтобы участники смешались между собой и объединили свой объект с чужим объектом, чтобы создать что-нибудь новое. Например:
• Камень + стул = эластичный коврик, который вы можете положить на камень, чтобы превратить любой камень в стул.
• Покрытие + Lego = сборно-разборное деревянное покрытие, которое можно демонтировать и убрать.
• Стол + бегущая дорожка = стол с бегущей дорожкой. Вы можете идти со скоростью один километр в час во время работы на компьютере, что обеспечит вам потерю веса без сидения на диете.
• Бомба + ванна = бомбочки для собачьих ванн. Бомбочки сделаны из шампуня для собак, который запрессован в твердую форму. Вы бросаете бомбочку в воду, и она пузырится и шипит, избавляя от необходимости одновременно держать в руках скользкую бутылку с шампунем и свою извивающуюся собаку.
• Собака + совок = новый бизнес, связанный с домашними животными. За определенную плату оказывайте услугу по уборке собачьих экскрементов для учреждений, корпораций, полей для гольфа и поместий.
Вы были бы удивлены новыми идеями, товарами и возможностями в бизнесе, которые придумывают люди, используя это простое упражнение.
Я – фотоаппарат
Это упражнение поможет научиться непредвзято смотреть на вещи. Представьте, что вы – фотоаппарат, в то время как другой человек будет играть роль фотографа. Фотограф стоит позади вас. Ваши глаза – линзы, а правое плечо – затвор фотообъектива. Держите глаза (линзы) закрытыми, пока фотограф не будет делать снимок, слегка стукнув по вашему правому плечу (затвору). Быстро откройте и закройте глаза подобно тому, как это делает затвор фотокамеры.
Вас водит фотограф, направляя за плечи и ставя так, чтобы различные сцены были прямо перед вами. Сделайте это несколько раз, чтобы вы перемещались и делали моментальные снимки. Задача фотоаппарата – точно, без искажений фиксировать каждую деталь картины. Открывайте глаза только на секунду. Все, что вы должны делать, – видеть то, что находится перед вами, без каких-либо предвзятых понятий о каждой из фотографий, которые вы делаете. Цель всего этого в том, что быстрая последовательность заснятых впечатлений дает опыт наблюдения без влияния на восприятие ваших ожиданий. Это наблюдение без каких-либо заранее заданных представлений, что очень важно. Обучение тому, как преодолеть свои предвзятые мнения при столкновении с новой проблемой, крайне важный элемент в творческом процессе.
Другое упражнение, которое поможет избавиться от предвзятых мнений, состоит в том, чтобы придумывать различные названия для предметов. Например, радугу можно было бы назвать «разноцветным дождем». В группе предложите участникам придумать различные названия для:
• горы;
• облака;
• океана;
• мира;
• картины.
Затем пусть они придумают другое название для темы встречи. Например, если встреча посвящена офисному моральному духу, его можно было бы назвать «весенним цветком» или «теплым объятием» и т. д.
Вы молоток или гвоздь?
Это веселое групповое обсуждение. Задайте участникам группы вопросы о том, что их лучше всего описывает, и затем попросите объяснить, почему они так считают.
1. Что вас точнее описывает в целом:
• Молоток или гвоздь?
• Облако или скала?
2. На работе:
• Дерево или ветер?
• Солонка или бутылка кетчупа?
3. На встречах:
• Рукопожатие или поцелуй?
• Часы или компас?
4. Вашу креативность:
• Снежинка или кипящая вода?
• Гроза или запах горящих листьев?
Марсиане прилетели
Хоть слова и возникли из образов и символов, это не означает, что они более продвинуты. Последний успех в компьютерной технологии – графический символ. Специалисты многих профессий используют графические языки: физики рисуют диаграммы, администраторы используют графики, а корпорации известны по своим торговым маркам.
Наглядно-образное и вербальное мышление фактически дополняют друг друга. Если вы сосредоточитесь на представленной ниже фигуре, то заметите, как лица меняются местами. Сначала левая сторона будет выглядеть как фон, а правая – как лицо; а затем правая будет лицом, а левая – фоном и т. д.
