День 14. Любовь к близким
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности. Прочитайте третью главу курса и письменно ответьте на вопросы:
– Как сегодня вы говорите о любви своим близким?
– Как ваш ребенок узнает о том, что вы его любите?
Даже, если я вырос в семье, в которой не было принято выражать свою любовь по отношению к близким, сегодня только от меня зависит, буду я выражать свою любовь или нет. Сегодня я могу спросить у каждого члена своей семьи, насколько важно ему понимать, что я его люблю, и что я для этого должен делать.
День 15. Потребность в физическом контакте
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворялись в детстве, и насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности. Прочитайте третью главу курса и письменно ответьте на вопросы:
– Были ли приняты в вашей родительской семье объятия, поцелуи, игры с тесным телесным контактом? Опишите ситуации тактильного контакта в вашей родительской семье.
– Как я сегодня отношусь к тому, что ко мне прикасаются те или иные люди?
– Есть ли у меня желание обнимать того или иного человека?
– Как я сегодня могу восполнить пробел в нехватке телесного контакта?
Обнимать близкого человека, прикасаться к нему – это также естественно, как дышать воздухом. Через прикосновения и интонацию голоса я впервые почувствовал, что я любим. Даже, если в моей родительской семье не было принято часто обниматься, я могу привнести в свою собственную семью больше близости через телесный контакт.
День 16. Восполнить нехватку телесных ощущений
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворялись в детстве, и насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности. Прочитайте третью главу курса и письменно ответьте на вопросы:
– Как часто вы обнимаетесь и целуетесь со своими родными, близкими людьми, со своим ребенком сейчас?
– Как часто у вас возникает мысль о том, что вам не хватает телесных ощущений: телесного контакта, прикосновений, массажа?
– Что вы можете сделать, чтобы восполнить нехватку физического контакта?
Сегодня никто и ничего не мешает мне проявлять любовь к близким. Как я сегодня смогу выразить любовь к своим близким через физический контакт? Сегодня я прошу у Бога избавить меня от гнева и страха, а дать мне способность любить и принимать своих близких такими, какие они есть.
День 17. Полноценный отдых – залог здоровья
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности.
Вернитесь к третьей главе курса и письменно ответьте на вопросы:
– Сколько времени в течение дня помимо сна вы отводите отдыху?
– Каким образом вы отдыхаете?
– Чувствуете ли вы себя отдохнувшим после отдыха?
Сегодня я осознаю, что полноценный качественный отдых мне также необходим, как свежий воздух и чистая вода. Только полноценный отдых дает мне возможность с новыми силами двигаться к цели. С сегодняшнего дня я буду каждый день выделять не менее двух часов на отдых в течение дня для того, чтобы мое тело, мой разум и душа могли восстанавливаться после работы.
День 18. Учусь восстанавливать свои силы
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности.
Вернитесь к третьей главе курса и письменно ответьте на вопросы:
– Откуда черпаете силы и энергию для работы?
– Что приносит вам радость?
– В каком отдыхе я нуждаюсь каждый день?
– Какой отдых мне необходим в выходные? В отпуске?
3. Напишите не менее 20-ти видов отдыха, который вы хотели бы использовать при появлении усталости. Выберите из них 5 видов отдыха, которые станете практиковать каждый день. С сегодняшнего дня я буду находить 30 минут для того, чтобы восстановить силы для повседневной работы.
День 19. Учусь целеустремленности
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности.
Вернитесь к третьей главе курса и письменно ответьте на вопросы:
– Доводите ли вы до конца начатое вами дело, не смотря на то, что оно уже не такое простое и привлекательное, каким казалось в начале?
– Можете ли вы назвать себя целеустремленным человеком?
– Что вам говорили ваши родители по этому поводу?
С сегодняшнего дня я буду идти к поставленной цели до конца, каким бы ни был конечный результат. Я буду понимать, что препятствия – это всего лишь проверка моей решимости достичь цели. Я буду видеть свои ошибки, и воспринимать их как бесценный опыт, который делает меня только сильнее и мудрее. Любой результат, который ждет меня в конце пути, скажет мне о том, что я научился доводить начатое дело до конца.
День 20. Дойти до конца
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности.
Вернитесь к третьей главе курса и письменно ответьте на вопросы:
– Опишите ситуации, когда вы не доводили начатое до конца. Что вы при этом чувствовали? Как это повлияло на вашу жизнь в дальнейшем?
– Опишите ситуации, когда вы, не смотря на препятствия, доводили начатое дело до конца.
– Что вы при этом чувствовали?
– Как это повлияло на вашу жизнь в дальнейшем?
Не бывает плохих результатов. Любой результат обогащает меня бесценным опытом. Но для того, чтобы получить результат, каким бы он ни был, мне нужно дойти конца. Сегодня я прошу у Бога терпения и мужества завершить начатое мною дело.
День 21. Уделяю внимание своему внутреннему ребенку
1. Утренние страницы.
2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности.
Вернитесь к третьей главе курса и письменно ответьте на вопросы:
– Сколько вам уделяли внимания в детстве ваши родители?
– Как родители проводили время с вами?
– Чем вы занимались вместе?
Независимо от того, как часто родители уделяли мне внимание в детстве, сегодня я способен сам уделить внимание своему внутреннему творческому ребенку. Я делаю это каждое утро, когда пишу «Утренние страницы». Я делаю это, когда веду «Дневник чувств». Я делаю это, когда нахожусь в контакте с Богом. Я делаю это, когда занимаюсь творчеством.
