Потом говорится о ее долгих страданиях:
А я, как дура, носки стирала,
В супы ложила бульонный кубик.
И все просила, все умоляла:
«Почистил зубы – закрой, блин, тюбик!»
И финал этой песни:
И я с досады ушла к соседу.
Ведь у соседа вставная челюсть.
На полке тюбик от «Бленд-а-меду»
Лежит закрытый. Какая прелесть!
Лучше признайтесь себе сейчас: готов/готова ли я принять особенности моего партнера? Чем честнее вы будете перед самим собой, тем благополучнее будет ваша совместная жизнь.
Почему так произошло у героев песни? Потому что у них не было устава, они не договорились. Как можно было исправить ситуацию?
♦ Положить для него отдельный тюбик.
♦ Договориться.
♦ Объяснить важность ситуации для нее.
♦ Научить (алгоритм).
♦ Просто принять его модель: «Все это, Глаш, второстепенно!»
Но она поступила радикально – сказала ему: «Прощай».
Подумайте, для чего вам эти отношения и стоят ли они того, чтобы спокойно принимать «открытый тюбик».
Глава 32. Про странную девочку
Я расскажу вам маленькую историю про странную девочку.
Жила-была странная девочка, и однажды она поймала золотую рыбку.
Золотая рыбка, как положено, говорит:
– Я исполню три твоих желания.
И вот девочка начала загадывать:
– Хочу большой волосатый нос.
«Странное желание», – подумала Золотая рыбка.
– Ну ладно, воля твоя! Вот тебе большой волосатый нос.
– Ой, какой носик – волосатый, большой! Хорошо!
– Давай второе желание.
– Хочу большой волосатый хвост.
– Ты хорошо подумала? – спрашивает рыбка. – Это все-таки твое второе желание.
– Да, хочу большой волосатый хвост.
– Ладно, на тебе большой волосатый хвост.
– Ах, носик, хвостик! Чудесно!
– Хорошо, говори теперь третье желание. Но подумай хорошенько, это последнее, после чего я уплыву!
– Хочу большие волосатые уши!
– Подумай еще!
– Нет, я хочу уши!
– Хорошо, – сказала рыбка и сделала девочке уши.
– Ой, хвостик, носик, ушки! Какая прелесть! – девочка довольна.
Рыбка напоследок задает девочке вопрос:
– Скажи, пожалуйста, а почему ты не попросила у меня, например, принца на белом коне, ума, красоты, богатства?
– Хм, а что, разве можно было?
К чему я рассказал эту историю, как вы думаете?
Молодая семья часто похожа на странную девочку – партнеры сами не знают, чего хотят. А потом удивляются тому, как странно у них все получается.
Глава 33. Для тех, кто впервые идет на свидание
Иногда меня спрашивают:
– А на какой стадии отношений нужно начинать формировать устав?
Еще одно важное правило посвящено тому, как правильно формировать устав. Он наполняется постепенно. Здесь важно понять следующее. Вы должны приступать к этой работе сразу после того, как познакомились.
Пока в уставе только одно правило: чего вы хотите друг от друга прямо сейчас. Вы встретились для того, чтобы просто провести вместе время. Все, далее никаких тем/правил не обсуждается.
Но вот вы уже сходили в кино, ресторан и даже вместе съездили на море. Можно перейти к следующему шагу: хотим ли мы продолжать наши отношения? На каких условиях? Или мы предпочитаем оставаться на этом уровне, чтобы просто иногда встречаться. Тогда вы формируете устав, который будет выглядеть приблизительно так: «Мы иногда встречаемся для совместного отдыха (сколько раз в неделю… в месяц… в год), а когда встречаемся, мы взаимодействуем/отдыхаем определенным образом».
Но вы решили пойти дальше – вы хотите жить вместе. И вы съехались и выстраиваете быт на одном пространстве – значит, наступила пора сделать следующий шаг. Какой? Обсудить вопрос: как мы понимаем значение фразы «жить вместе»? И конечно, бытовые вопросы. Как мы живем в одном месте? Как мы делим это пространство? Как мы распределяем обязанности между собой? И так далее.
Вы пожили вместе какое-то время. И вам это понравилось. Кто-то из вас говорит: «Давай поженимся».
И вот здесь необходимо уделить максимум внимания всему тому, о чем мы говорили в этой книге (вспомните: лучше это делать на берегу). Зачем вы вместе? Куда вы вместе идете? Надолго ли? Кто входит в ваше окружение? Что происходит в вашем личном пространстве? Что у вас есть в общем пространстве? Будут ли у вас дети и сколько? Кто капитан на корабле? Кто выбирает маршрут? Каким маршрутом вы движетесь? И все остальное, о чем вы уже прочитали в этой книге.
Степень наполнения устава зависит от стадии развития ваших отношений. Согласитесь, обсуждать вопрос о том, какого цвета будут обои в детской, несколько преждевременно, если вы не знаете имени вашего партнера.
Глава 34. Если…
В любом процессе обучения иногда возникают вопросы, которые выходят за рамки программы. Тем не менее пытливые умы, дабы расширить предложенные границы, проверяют: «А что будет, ЕСЛИ?»
Не могу и я обойти подобное любопытство стороной. Да и вы в жизни наверняка встретитесь с чем-то подобным. Поэтому я предлагаю вашему вниманию брифинг на тему «Если…».
– А если обнаруживается, что у них практически ничего не совпадает. Что тогда они вместе делают?
Первое, ребята, что точно необходимо сделать на берегу, – это договориться, готовы ли вы принять тот факт, что у вас есть столько противоречий на данный момент. Второе: готовы ли вы сокращать количество этих противоречий? И третье: готов ли каждый из вас учиться чему-то? Тому, что у вас пока не очень хорошо получается, чтобы вашему партнеру было более комфортно. И здесь нужно вспомнить вопрос, который я уже задавал: есть ли что-то в вашей сегодняшней жизни, с чем вы ни при каких обстоятельствах не хотите расставаться ради комфортных семейных отношений? И другой вопрос: есть ли что-то такое, что ни при каких обстоятельствах вы не готовы пустить в свою жизнь?
– А если они договорились обо всем, а он/она систематически нарушает эти договоренности? Как быть?
Эта тема для другой книги. Объясню коротко… Это значит: не договорились. Это значит, что вы не хотите брать ответственность, а просто сделали одолжение. Снова тот же вопрос: «Для чего вы вместе?» Делать одолжение друг другу, делать вид, что у вас семья? Или все-таки для совместного комфорта и благополучия?
