Отец кибернетики Норберт Винер славился чрезвычайной забывчивостью. Когда его семья переехала на новую квартиру, жена положила ему в бумажник листок, на котором записала новый адрес, – она отлично понимала, что иначе муж не сможет найти дорогу домой…
В первый же день, когда ему на работе пришла в голову замечательная идея, он полез в бумажник, достал оттуда листок с адресом, написал на обороте несколько формул, потом понял, что идея неверна, и выкинул листок в мусорную корзину.
Вечером как ни в чем не бывало он отправился по прежнему адресу. Когда обнаружилось, что в старой квартире никто не живет, он в полной растерянности вышел на улицу. Внезапно его осенило – он подошел к стоявшей неподалеку девочке и сказал: «Извините, возможно, вы помните меня… Я профессор Винер, и моя семья недавно переехала отсюда. Вы не могли бы сказать, куда именно?»
Девочка выслушала его и ответила: «Да, папа, мама так и подумала, что ты заблудишься, и послала меня за тобой».
Последствия лжи детям
С одной стороны, как уже отмечалось, дети – способные ученики и на лету схватывают приемы обмана. Таким образом, родители-лжецы растят новых лжецов. С другой стороны, крепко засевшее чувство вины (а именно оно чаще всего является мишенью воздействия на жертву) сделает из послушного ребенка – нерешительного, желающего всем угодить. Маска послушания обманчива, поскольку послушный человек снимает с себя всякую ответственность за принимаемые решения. Он просто не принимает никаких решений. О том, каково при этом окружающим, красноречиво демонстрирует фильм «Осенний марафон» – герой Бузыкин никому не отказывает, в результате страдает и он сам, и близкие люди.
6.2. Дети-обманщики
У детей одна забота – выискивать слабое место у своих наставников. Стоит детям его обнаружить, как они берут верх над взрослыми.
Ж. Лабрюйер
Характер ребенка – это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характеры.
Э. Фромм
Часто сами родители создают условия, способствующие развитию у детей установки на обман. Но у детей есть и свои способы добиваться чего-либо с помощью лжи. Этому способствуют механизмы самозащиты и саморазвития, заложенные природой.
Самозащита
С самого раннего детства ребенок ведет себя уверенно и настойчиво. Первое независимое действие младенца – протест. Если происходит что-то, что ему не нравится, он тут же дает знать об этом с помощью плача или крика в любое время дня и ночи. Мы все в этом возрасте были очень упорными и сообщали о своем недовольстве до тех пор, пока его причина не устранялась.
Научившись ползать, мы упорно делали то, что хотели: исследовали все и вся. Если бы малыши не были ограничены физически или не спали, они не дали бы ни секунды покоя окружающим. Только изобретение детской кроватки, манежа и услуги нянь позволит родителям делать что-то еще, кроме как постоянно следить за младенцем.
Скоро, однако, младенец учится ходить, говорить и понимать, что ему говорят родители. С этой поры физические ограничения его поведения уже неэффективны. Контроль меняется на психологический. Однако и тут природа заготовила противоядие. Вспомним хотя бы детское упрямство. Ребенок может даже прервать любимое занятие, чтобы сказать «нет». Еще бы! Ведь в упрямстве проявляется врожденная способность отстаивать себя доступными данному возрасту средствами.
Плач и крик
Это средства воздействия на родителей не только в грудном возрасте.
На автобусной остановке ребенок на руках у мамы надрывается в крике, требуя шоколадку. Мать пытается его успокоить. Но он, видя, что она стесняется внимания окружающих, начинает голосить еще громче. Обман в том, что цель его поведения – показать, что ему очень плохо, а на самом деле он просто управляет мамой.
Едва научившись ходить, ребенок уже знает: для того чтобы добиться своего, нужно иногда ворковать, иногда орать. Думаете, плачущим детям всегда хочется плакать? Ничего подобного. Просто они хотят чего-то добиться от родителей, и слезы в данный момент – их оружие. Мишенью их воздействия является дискомфорт, который испытывают взрослые, слыша детский плач. Вовлечением является простая зависимость: удовлетворишь желание ребенка – он прекратит нервировать родителей.
Природа позаботилась о том, чтобы нужды ребенка, вызвавшие плач, непременно дошли до взрослых. Два подтверждения этому: уснувшая мать может не реагировать на сильнейший шум и грохот, но проснется на слабый писк своего ребенка. Плач и крик детей действуют на взрослых (даже посторонних) как сильнейший раздражитель: «Да сделайте что-нибудь, чтоб он перестал плакать!»
Прием «Добиться внимания»
Дети, не получающие достаточно ласки и внимания, намеренно совершают проступки, лишь бы добиться внимания (даже в виде окрика, подзатыльника, наказания). Это бывает, например, при появлении младшего братика или сестрички, когда все внимание родителей отдано малышу. Старший может без конца канючить, но причина одна – ревность и борьба за внимание.
Приведу еще пример, как дети добиваются своего.
Мать:
– Ну что ты все ноешь и ноешь, плачешь и плачешь?
Ребенок:
– Мамочка, я не тебе плачу, а бабушке.
О том, как важно для детского самосознания внимание к нему, красноречиво свидетельствует следующий «подсмотренный» случай.
Мать и отец вместе с пятилетним сыном зашли пообедать в ресторан. Официант вручил огромное меню и мальчугану тоже.
– А что вы будете заказывать, молодой человек?
Ребенок посмотрел на родителей удивленными глазами и прошептал:
– Он думает, что я настоящий.
Прием «Мнимый больной»
Дети рано подмечают, насколько взрослые обеспокоены их здоровьем. Юный манипулятор демонстрирует, что «плохо себя чувствует»: едва волочит ноги, готов пролежать целый день в постели, только бы не исполнять свои обязанности (не идти в детский сад или в школу) либо подтолкнуть родителей к покупке дорогой игрушки или лакомства.
Мишень воздействия – беспокойство за здоровье ребенка, вовлечение – возможность облегчить его состояние, проявив повышенное внимание и заботу.
Прием «Усыпить маму»
Родители, борясь со склонностью ребенка к полноте, ограничили его в сладостях. Ребенок стал жаловаться, что не может после обеда заснуть без мамы. Дождавшись, когда мама заснет, шел лакомиться и прятать припасы на будущее.
Мишень воздействия – способность матери быстро засыпать, вовлечение – желание, чтобы ребенок поскорее уснул, да и самой отдохнуть.
В общем виде цель подобных манипуляций – уход от контроля. В качестве мишени воздействия могут быть использованы другие слабости или особенности родителей.
