– Без яйца нам никто не поверит, что мы на Торрито были, – Николай увернулся и подбежал к валуну, у которого только что лакомился сегизаврик.
– Правильно, – поддержал Николая Степан Малкин и побежал за Николаем. Он попытался выкатить уцелевшее яйцо из-под валуна. Но то глубоко находилось в камнях.
На помощь ребятам подбежал Саша. Разгребя камни, ребята выкатили яйцо. Яйцо оказалось немаленьким. Степан снял с себя рубашку, ребята закатили на неё яйцо. Рассматривая яйцо, никто не заметил, что из-за скалы показалась огромнейшая голова, похожая на голову крокодила. Послышался пронзительный свистящий звук. Вера Германовна будто только и ждала появления этого чудища. Она быстро запустила оба блокатора безопасности. Ребята тоже не растерялись и дружным залпом выстрелили своими блокаторами в сторону головы.
Издав громоподобный рёв, голова скрылась за скалой.
– Вот и тираннозавр вернулся, не поленился, – спокойно произнёс Саша.
Вера Германовна тихо проговорила:
– Хорошо, что он не во весь рост предстал.
Эхо рыка удаляющегося тираннозавра повисло над ущельем.
Девочки испуганно обхватили Ольгу Сергеевну. Тамара прижалась к Вере Германовне.
Тут же вдоль тропинки появились два спасительных луча, направленных к пирамиде.
В пирамиде ребята почувствовали весёлую безмятежность. Они наперебой стали пересказывать эпизоды сражений динозавров.
Но вдруг в оживлённые голоса ребят ворвалась знакомая трель школьного звонка.
Картина перед угасающим экраном телевизора была не менее живописна, чем встреча с динозаврами.
В углу, у самых дверей, стояла Вера Германовна, а ей в подмышку уткнулась Тамара Озерова. У обоих был испуганный вид.
Ольга Сергеевна сидела за задней партой, прижимая к себе двух девочек.
Стёпа Малкин стоял посередине класса, держа в руках свою рубаху.
А на столе лежало… огромное яйцо, возле которого стояли Саша Васильев и Николай.
Звонок, продолжавший оповещать окончание урока, не возымел никакого действия. Ученики будто его не слышали. Они с удивлением смотрели на яйцо.
– Вот и доказательство… – тихо произнёс Николай.
Ольга Сергеевна, слегка тряхнув головой, будто стряхивала с себя наваждение, тихо произнесла:
– Замечательный урок… – затем, переведя взгляд с Веры Германовны на яйцо, хрипловато добавила: – И яйцо… как наглядное пособие…
А Вера Германовна с напряжением смотрела на стол, не понимая, откуда взялось яйцо… такое огромное…
Тамара, как бы по секрету, прошептала:
– Однажды мама купила такое же огромное яйцо. Встретившись с недоверчивым взглядом учительницы, девочка поправилась:
– Чуть-чуть поменьше…
Немая картина испуганных и удивлённых лиц походила на эпизод из передачи «Необъяснимо, но факт».
Наконец звонок, оповестивший конец урока, вернул всех в реальность. Переполненные эмоциями ученики стали выходить из класса.
Из коридора доносились голоса: «Вот здорово…» – «Он его хвостом, а потом шеей…» – «А как того маленького заврика зовут?» – «А голова… Я в неё раз… потом ещё раз!» – «Ага… блокатором».
Последними из класса вышли Саша, Аида и «Сизов», обмениваясь своими впечатлениями.
– Здоровский был урок, – восхищался Саша.
«Виктор Сизов» и Аида переглянулись.
А Саша продолжал:
– С Верой Германовной вообще интересно. Однажды, когда мы поехали отдыхать на море, она такую историю придумала… Будто наш корабль попал в шторм и потерпел крушение, но нас спасли гумбольдты. И мы оказались на необитаемом острове. Куда мы поехали отдыхать, было много небольших островов. Вера Германовна упросила родителей поселиться не в гостинице, а на одном из островов. Мы целый месяц жили на острове как робинзоны. Здорово было.
– А почему Вера Германовна с вами поехала отдыхать? – удивилась Аида.
– Вера Германовна давно дружит с моими родителями. И со мной дружит, с самого моего рождения.
– А ты знаешь, кто такие гумбольдты? – спросил «Виктор».
– Вера Германовна так называла огромных кальмаров. В книжках пишут, что это морские чудовища.
– Разве они чудовища, если помогли вам спастись? – спросил «Виктор».
– Так… это же понарошку было, – смутившись, ответил Саша.
– Гумбольдты очень умные и преданные животные. Атланты давно дружат с ними, – тихо проговорил «Виктор» и посмотрел на Аиду.
– А ты и про гумбольдтов знаешь?.. – спросил Саша. Ему одноклассник нравился всё больше и больше. Раньше он с Сизовым мало общался. Он с Колей Ветровым дружит. А то, что Виктор иногда бывает таким и не таким… так со всеми бывает.
«Виктор Сизов» смотрел на друзей в некотором раздумье, будто в чём-то сомневался. Но потом сказал:
– Я познакомлю вас с моим другом Гумбом. Завтра в двенадцать часов я буду вас ждать в Океанариуме.
Остановившись напротив парадной Аиды, ребята стали прощаться. Увидев, что «Виктор Сизов» направляется к другому подъезду их дома, девочка с интересом посмотрела ему вслед. Вдруг… тот ногой резко открыл дверь парадной и скрылся за ней.
Аида сразу поняла, «кто есть кто».
Поднимаясь по лестнице, Аида напевала весёлые слова детской песенки: «Динозаврики, динозаврики… Как живётся вам, динозаврики?..»
Вера Германовна, проводив учеников, посмотрела на стол… Яйца не было. Она быстро взглянула на Ольгу Сергеевну.
Та задумчиво произнесла:
– Гм, да… Всё-таки технические средства… могут творить чудеса.
И вдруг спросила:
– А… как вам Виктор Сизов?..
Вера Германовна быстро ответила:
– Хороший ученик.
Поглядывая на экран телевизора, Ольга Сергеевна удивлённо произнесла:
– Такое ощущение… что наяву пообщалась с динозаврами. Надо и другим учителям сказать, чтобы использовали этот «Путеводитель по параллельным мирам».
И радостно добавила:
– А заместителя Аттисом зовут.
Вера Германовна с удивлением смотрела вслед удаляющейся Ольге Сергеевне.
Друг Гумбольдт
Несмотря на выходной день, в Океанариуме народу было немного. Саша и Аида пришли в назначенное время. За ними пришёл Виктор Сизов. Аида внимательно вгляделась в лицо Сизова, но никаких отличительных признаков не заметила. Она уже хотела провести свой тест на опознание… но услышала голос: «Не надо. Это мы». Аида засмеялась.
Океанариум занимал огромную площадь, поэтому морской мир в нём был представлен обитателями всех морей и океанов Земли.
