5. Пусть ребенок попробует догадаться. Если у него не получается, вы можете высказать свое предположение, но не давайте правильного ответа. Ребенок начнет размышлять о том, что же может быть внутри.
6. Продолжайте щупать и угадывать. Если ребенок сдастся, откройте пакет и дайте ему потрогать предмет, не заглядывая внутрь. Посмотрите, сможет ли он догадаться на этот раз.
7. Когда вы оба выскажете все свои предположения, откройте пакет и посмотрите, правильно ли догадался малыш.
Варианты игры. Пусть ребенок тоже сделает для вас набор таинственных пакетов.
Безопасность. Убедитесь, что ни один из предметов не может травмировать ребенка при ощупывании.
Что не так?
Ваш ребенок продолжает исследовать устройство окружающего мира. Предложите ему сыграть в эту игру и посмотрите, сможет ли он догадаться, что здесь не так и как это исправить!
Что понадобится:
• Книжка с картинками
• Носок и ботинок
• Зубная щетка и паста
• Миска и вода
• Крекер и масло
Осваиваемые навыки
• Мелкая моторика
• Решение задач
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Соберите вышеперечисленные предметы или другие, которые можно перевернуть задом наперед, вверх ногами или еще как-то сделать не такими, как обычно.
2. Посадите ребенка к себе на колени. Возьмите книжку вверх ногами и начинайте читать. Посмотрите, поймет ли ребенок, что здесь что-то не так, и поправит ли он вас.
3. Наденьте ботинок на ногу ребенка, а поверх него натяните носок. Посмотрите, заметит ли ребенок, что вы сделали не так, и попытается ли это исправить.
4. Намажьте зубной пастой заднюю сторону щетки. Посмотрите, догадается ли малыш, что здесь не так, и что с этим сделать.
5. Налейте воду в миску и скажите ребенку, что вы принесли ему попить. Посмотрите, обратит ли он внимание на неправильную емкость и попросит ли стакан.
6. Намажьте крекер маслом и положите его на тарелку маслом вниз. Посмотрите, перевернет ли его ребенок!
Варианты игры. Добавляйте новые повороты в повседневную жизнь малыша и смотрите, заметит ли он перемены и станет ли исправлять неправильное. Например, наденьте шляпу или платье наизнанку, ешьте не теми приборами, покрасьте рис пищевым красителем и т. д.
Безопасность. Ребенок не должен пострадать, выполняя эти смешные задания!
От двух с половиной до трех лет
Вашему ребенку скоро три, и он готов встретиться с миром лицом к лицу. Он становится сильным, умным и уверенным в себе малышом, охотно играет с друзьями в детском саду или во дворе. Как быстро он превратился из младенца, который не мог ни ходить, ни говорить и во всем зависел от вас, в человечка, который умеет выражать свои мысли, делает то, что ему хочется, и знает, кто он такой!
Его двигательные навыки постоянно совершенствуются, и вскоре он уже будет ездить на двухколесном велосипеде, кататься на коньках и лыжах, прыгать через скакалку, играть в классики и даже кататься на скейте! Теперь он бегает быстрее, прыгает выше и дольше не устает во время подвижных игр.
Так же быстро развивается и мелкая моторика ребенка. Скоро он будет писать буквы и свое собственное имя, рисовать картинки, вкладывая в них определенный смысл. Он может самостоятельно одеваться, есть и ходить в туалет, и эти навыки ведут к ощущению независимости и уверенности.
Ребенок обожает задавать вопросы, особенно «Почему?», складывая воедино головоломку окружающего мира. Он способен следовать простым инструкциям, обдумывать происходящее и осознавать большую часть собственных проблем.
У него прекрасные речевые навыки – ребенок запоминает от шести до десяти новых слов в день! Иногда его словарный запас просто поражает вас, когда он вдруг говорит что-нибудь вроде: «Я вас презираю!» или «Как же я сегодня зол!» Если ребенок где-то подхватывает какие-то бранные слова, объясните ему, что в вашем доме такие слова не произносят, и после этого не обращайте на них внимания. Если вы не будете заострять внимание ребенка на этих словах, они вскоре потеряют для него привлекательность и исчезнут сами по себе – если только вы сами не будете их употреблять!
Самостоятельно справляясь с различными заданиями, ребенок становится все более уверенным в себе. В школьные годы его самооценка может несколько снизиться, но если она была хорошо развита в раннем детстве, к ребенку со временем вернется все то, что у него было. Просто предоставляйте ему максимальные возможности для достижения успеха и самостоятельных действий.
Постепенно ваш малыш учится взаимности и начинает понимать, что чувствуют окружающие, его дружеские отношения становятся более длительными, а споры возникают реже. Эмоции усложняются, но ребенок уже намного лучше способен выражать их – через жесты, речь и творчество. Поощряйте его, когда он выражает свои чувства приемлемым образом, чтобы по мере взросления он учился справляться с собой.
А растет он очень, очень быстро! Так что насладитесь временем, которое вы проводите с вашим трехлеткой. Вы и не заметите, как ему уже будет четыре!
Веселый мешок
Дети очень любят сюрпризы, особенно если они забавные. Соберите для ребенка веселый мешок, чтобы дать ему стимулирующие идеи для его воображения.
Что понадобится:
• 4 бумажных пакета
• По 3 предмета для каждого пакета – например, мыло, мочалка и пластиковая лодочка (для ванны); ложка, тарелка и чашка (для еды); ботинки, рубашка и брюки (для одевания)
Осваиваемые навыки
• Когнитивные/мыслительные навыки
• Идентификация и классификация
• Развитие речи
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Положите в пакет три подходящих друг к другу предмета, как предложено выше.
2. Сделайте то же самое с тремя другими пакетами.
3. Посадите ребенка на пол и достаньте первый пакет.
4. Откройте пакет и дайте ребенку вытащить один из предметов, не глядя на другие.
