5. Вначале попросите его назвать предмет, а затем спросите, что еще, по его мнению, может быть внутри.
6. Если он правильно отгадает один из предметов, достаньте и покажите его ребенку.
7. Потом попросите его угадать, что еще осталось в пакете.
8. Если ребенку трудно угадать последний предмет, покажите ему, как относятся друг к другу первые два. После этого пусть он попробует догадаться снова.
9. Когда ребенок угадает все три предмета из пакета, спросите у него, что у них общего.
10. Повторите со всеми пакетами.
Варианты игры. Сыграйте в похожую игру с продуктами. Положите на стол три подходящих друг к другу продукта – например, корж для пиццы, соус и тертый сыр. Спросите ребенка, что получится, если соединить эти продукты.
Безопасность. Убедитесь, что ни один из предметов не представляет опасности для ребенка, и постарайтесь выбирать предметы, знакомые ему, чтобы хотя бы часть из них он мог угадать.
Имитатор
Ребенок – прекрасный имитатор; для него это один из способов познания. Поменяйтесь ролями и поиграйте в эту веселую игру, где имитатором будете вы!
Что понадобится:
• Вы и ребенок
Осваиваемые навыки
• Причина и следствие
• Крупная и мелкая моторика
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Посадите ребенка на пол в игровой комнате.
2. Сядьте рядом с ним, имитируя его позу.
3. Всякий раз, когда ребенок сделает какое-то движение, повторяйте за ним.
4. Постарайтесь заметить, в какой момент он поймет, что вы делаете.
Варианты игры. Вместо того чтобы повторять за ребенком, сделайте что-нибудь сами и попросите его повторить. Например, три раза хлопните в ладоши и попросите ребенка сделать то же самое. Продолжайте, добавляя новые движения. Потом предложите ребенку делать что-нибудь, чтобы вы могли повторять за ним.
Безопасность. Если ребенок начинает делать что-то опасное, остановите игру и разберитесь с проблемой, прежде чем продолжить. Подражая ребенку, не передразнивайте ребенка и не расстраивайте его.
Раскопки
Дети в этом возрасте обожают динозавров. У них может не получаться выговорить слово «спагетти», зато с «тиранозавром», похоже, никаких проблем не возникает. Вот подходящая игра для вашего юного археолога!
Что понадобится:
• Пластмассовые кости динозавра, которые можно купить в магазине игрушек или учебных пособий
• Песочница
• Ложка или маленький пластмассовый совок
Осваиваемые навыки
• Когнитивные навыки (отношение частей и целого)
• Мелкая моторика
• Развитие речи
Что нужно делать:
1. Разделите набор костей на отдельные части и закопайте их в песочнице.
2. Дайте ребенку ложку или маленький пластмассовый совок и предложите выкопать из песка скелет динозавра.
3. Когда он найдет одну кость, скажите ему, чтобы он положил ее на землю и продолжал поиски.
4. После того как он найдет все кости, вместе соберите из них скелет.
Варианты игры. Можете использовать любую игрушку, состоящую из многих частей, – например, пазл, конструктор, набор сельскохозяйственных животных и т. д.
Безопасность. Не оставляйте ребенка одного и следите, чтобы песок не попал ему в глаза.
Игра в шляпы
У ребенка развивается воображение, и ему очень нравится представлять себя в разных ролях. Стимулируйте его воображение разнообразными предметами, а начать можно с коллекции забавных шляп!
Что понадобится:
• Разнообразные головные уборы – бейсболка, соломенная шляпа, вязаная шапочка, каска пожарного, пилотка, шляпа с пером, ковбойская шляпа, берет, платок, чепчик, шляпа из газеты
• Зеркало
Осваиваемые навыки
• Осознание собственного тела и личности
• Драматическая игра и воображение
• Крупная и мелкая моторика
Что нужно делать:
1. Подберите разнообразные головные уборы в недорогом магазине, у соседей или в вашем собственном шкафу.
2. Положите шляпы в большую коробку и закройте крышку.
3. Поставьте коробку рядом с зеркалом в игровой комнате.
4. Предложите ребенку открыть коробку и достать оттуда шляпу.
5. Пусть он наденет ее, потом наденьте ее сами и посмотритесь в зеркало.
6. Предложите ребенку изобразить человека, который мог бы носить такую шляпу. Например, если он надел бейсболку, пусть сделает вид, что отбивает мяч.
Варианты игры. Проделайте то же самое с обувью, париками, одеждой, макияжем, масками и т. д.
Безопасность. Шляпы должны быть чистыми и без булавок внутри!
Разложи белье
То, что для вас обязанность, для ребенка часто оказывается интересной игрой. Поиграйте в эту игру, чтобы помочь ребенку совершенствовать навыки классификации и мышления в целом, а заодно у вас будет рассортировано белье!
Что понадобится:
• Много чистого и сухого белья
• Чистое пространство на полу
Осваиваемые навыки
• Осознание собственного тела
• Классификация и сортировка
• Крупная и мелкая моторика
Что нужно делать:
1. Выстирав и высушив белье, сложите его в стопку в центре чистого участка пола.
2. Усадите ребенка рядом с собой и объясните ему, как раскладывать белье по простым группам. Например, вы можете сортировать его по цвету – красное в одну кучку, зеленое в другую, синее в третью и т. д.
