С е р г е й (растерянно). Что значит… проделки? Какой розыгрыш?
У ч е н и к и (возмущенно и перебивая друг друга).
Дурацкий!
Просто – идиотский!
Так это Сережка и Вовка сами ж и проделали!
Бессовестные!
По шеям бы им за такие розыгрыши!
Бежим, догоним Юлю, извинимся за этих дурных артистов!
Одноклассники выбегают из класса. Сергей, Артем, Максим и Вова остаются.
С е р г е й (зло и с криком). Зачем вы провалили мою операцию? Слабаки! Я так все здорово придумал!
В о в а (поражен). Что-о-о?! Это ты, Сережка, заварил?! Зачем?!
А р т е м. Сергей решил так скомпрометировать Юлю: смотри, мол, Вова – какова у тебя подружка: увела мобильник!
В о в а еще не понимая) Почему!? Зачем, Сережа?!
С е р г е й (передразнивая). Почему? Зачем? Друг я тебе или не друг? Больно смотреть, как ты из-за нее страдаешь! Ходишь все время понурый, чисто Ромео в отставке! Даже футбол из-за этого бросил. Прав я или нет?
В о в а (возмущенно). Нет! Сто раз нет! Я из футбола ушел на время, по нездоровью. Не буду же я свои проблемы вам в жилетки выплакивать! А с Юлей разреши мне как-нибудь самому договориться!
С е р г е й (непонимающе и с обидой). Так я же хотел тебе помочь!
В о в а (возмущенно). Хотел помочь?! Ты не помог! Ты… Ты – оказал мне медвежью услугу!
С е р г е й (с досадой). Причем тут медведи?
А р т е м. Так говорят, когда кто-то думает, что творит дело доброе, а оно – людям злом оборачивается.
В о в а. Посуди: ты, из лучших побуждений отвратительно меня подставил перед классом! И никто из ребят не поверит, что я, лично, не причем к этому дурацкому розыгрышу.
А р т е м. И нас с Максимом к тебе причислят, это уж обязательно!
С е р г е й (разозлившись). А чего это вы мой розыгрыш дурацким обзываете? Знаете, как пришлось изловчиться, чтобы все удалось? Ведь…
В о в а (перебивая). Удалось? Прекрасно удалось то, что среди приличных людей зовется мерзким лжесвидетельством! Пойми ты это, наконец!
Небольшая пауза, в течение которой Сергей морщит лоб, пытаясь понять слова Вовы.
С е р г е й (после паузы, извиняющимся тоном). Вова! А, Вова! Ну не злись ты так! Я же хотел как лучше, а оказалось – непорядочно…
А р т е м. А так бывает всегда, когда нарушают библейские заповеди.
С е р г е й. При чем тут Библия? Заповеди?
М а к с и м. А при том, Сережа, что ты вот крестик с распятием носишь, а не знаешь того, что Бог ненавидит лживый язык и всякий наговор!
А р т е м. Потому и заповедано людям: «Не произноси ложного свидетельства на ближнего…»
С е р г е й. Пусть – так! Но, какая нам Юлька ближняя?! Она всего лишь – одноклассница!
А р т е м. Темный ты Сергей. Ближние – это все, все люди, с кем мы рядом идем по жизни. Потому одноклассники тем более друг другу – ближние. Понятно я излагаю?
В о в а. Артем, Максим! Пошли домой! Не могу больше ни видеть, ни слышать этого выдумщика! (Направляется к выходу).
А р т е м, М а к с и м. Пошли (тоже направляются к выходу).
С е р г е й (вдогонку). Так вы меня, значит, в отставку?!
В о в а (обернувшись). А тебе полезно побыть одному! Поразмысли над своей выходкой.
С е р г е й. Ребята, ребята, погодите!
Артем, Максим, Вова останавливаются. Поворачиваются к Сергею.
С е р г е й (продолжает виновато). Да я все уже давно понял! Поверьте! Ну, сами знаете: не очень то легко сразу признаться, что учинил… низость… Не бросайте меня, прошу! Ну, что я без вашей дружбы…
Небольшая пауза.
М а к с и м (Артему. и Вове). Поверим ему, ребята?
А р т е м. Попробуем…
В о в а (с облегчением). Слава Богу! Во всем разобрались, все поняли. Предлагаю вот что: завтра все дружно извиняемся перед Юлей.
А р т е м, М а к с и м. Обязательно!
В о в а. А ты, что же молчишь, Сережа?
С е р г е й. Так и я же двумя (поднимает обе руки вверх) – за! Да примет ли Юля извинения… мои?
М а к с и м. Юля примет обязательно. Она ведь сама часто всем говорит: «Иисус Христос учил: «Прощайте и вам простят».
Мальчики уходят со сцены.
В е д у щ и й. И друзья вместе, как всегда, вышли из школы. На том наша история и закончилась (подчеркнуто) благополучно! А, благодаря тому, что друзья напомнили Сергею одну из библейских заповедей, очень важную для добрых отношений между людьми.
При этих словах все актеры выходят на авансцену и обращаются к зрителям.
С е р г е й. Давайте же, ребята, не станем никогда и никого оговаривать ложью! Пусть никому из нас не бросят упрек:
В с е а к т е р ы (продолжают подчеркнуто, вместе). Не лжесвидетельствуй!
В о в а (к зрительному залу). Будьте всегда здоровы, друзья!
В с е а к т е р ы. И до новых встреч!
Актеры раскланиваются.
ТРУДНЫЕ ЗАДАЧИ
«Не судите, да не судимы будете…»
Мф 7:1.
Действующие лица:
В е д у щ и й спектакль
И н н а, В и к а, А л ё н а, Ю л я, одноклассницы
Перед занавесом – ведущий спектакль.
В е д у щ и й. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас пойдет речь о заповеди Иисуса Христа, которая учит нас (подчеркнуто) никогда, никого не осуждать, ни о ком не говорить плохо! Посмотрите сценку, как девочки, хорошие подружки, чуть не рассорились, когда забыли эту заповедь.
Занавес раскрывается.
На сцене комната. Девочки готовят уроки, что-то пишут в тетрадях.
И н н а (поднимает голову, облегченно вздыхает). Наконец-то, одолела. Ох, и трудные ж задачи сегодня!
В и к а. И не говори, Инночка! Без твоей помощи я бы ни одной не решила!
А л ё н а. Я, пожалуй, тоже: таких сложных уравнений еще не было.
