– Я здесь, как они не понимают, – сетовал Раджа, – главное, чтобы хотели развиваться, настраивались на меня. Теперь я даже к ним ближе, чем в своем больном немощном теле. Конечно, если они будут вспоминать обо мне раз в полгода, да и то по материальным вопросам, то помочь я им не смогу. Но если будут думать обо мне постоянно – вот это будет другое дело. Я всегда буду рядом. Я буду помогать им.
Раджа оглядел себя, он был в молодом светящемся тонком теле. Он как будто сразу помолодел на пятьдесят лет. Сейчас он был в таком состоянии, как в свои самые лучшие годы. Когда достиг своего расцвета. Красивый, молодой, наполненный силой и энергией. Очень яркий и активный.
– Эх, давно я не гулял на природе. Все последние годы в постели из-за болезни валялся, но теперь уж полетаю на славу! Пойдемте, я покажу вам свои любимые места.
– О, как здорово! – восхитились друзья.
И они пошли осматривать окрестности, по которым любил гулять Раджа, пока был здоров.
– Вот и лесные тропы, по которым я любил бродить в одиночестве. Интересно, живут ли здесь по сию пору мои любимые зверьки?
Раджа остановился, замер и вдруг вдалеке послышался отчетливый, сильный, резкий свист сурка.
– Ха-ха! Мои хорошие! Вы до сих пор здесь! Сурок, потревоженный приближением опасности, стоял напротив своей норки, как столбик, встав на задние лапки и защищал ее, как мог. Неподалеку промелькнул рыжий хвост лисицы. Хитрая плутовка шла по своим лисьим делам. А еще неподалеку гулял дикий лось.
– Сурки живы. Лисы тоже. Лосям привольно, – радостно улыбнулся Раджа. – Значит, все хорошо!
Раджа полетел дальше.
– Смотрите, а вот и берег моря. Ласковый прибой с шелестом стелился к его ногам, оставляя изящные следы на песке. Все те же причудливые коряги, усеявшие побережье. Все тот же обрывистый берег. Все те же острова. Свежий воздух, крики чаек: как давно он не видел всего этого!
– Так даже интереснее путешествовать, – сказал Раджа. – В любой момент можешь оказаться там, где захочешь! Не устаем, ни жар тебя не печет, ни холод не морозит. Хотя иногда все-таки не хватает этих ощущений. Было что-то в них особенное, необычное, а теперь все больше воспринимается как картинки. Хотя вот и видеть лучше стал, хоть пылинку, хоть жука на расстоянии 10 километров вижу. Здорово все-таки, что я опять в астрале, – радовался он, наслаждаясь возможностям тонкого тела и его восприятия.
– Да, нам тоже очень нравится, – поддержала его Бхаговати.
– А вот и моя песочница, где я играл, будучи еще ребенком. Вот школа, где заподлянки училам делал. Как быстро пролетела жизнь! А пока жил, казалось, что тянется так медленно. Да, старых учителей уже нет. Все давно уже умерли. Сколько они сил тратили, чтобы сделать меня дураком. Но не вышло. Я не поддался, не стал их слушать.
– А вот смотрите, кто же это? – сказал Раджа, подлетая к грязному, вонючему, заросшему бомжу, копающемуся в мусоре. – Так это же наш отличник! Макс!
– Отличник?! – ошарашенно переспросила Рея.
– Да, – ответил Раджа.
– А что он стал бомжом что ли?
– А как же иначе? – ответил Раджа. – С той дурью в голове, которую нам прививали в школе, только бомжом и можно стать. Это же не учеба: никто не учит мыслить, развивать смекалку, сообразительность, уметь жить. Нас только заставляют зубрить то, что потом в жизни совершенно не нужно. И ещё зомбируют, чтоб послушным стадом овец были, боялись свою инициативу проявить.
– Да, школа, школа, – с легкой грустью сказал Раджа, – в театре актеры остаются, а декорации меняются. В жизни же наоборот – декорации остаются, а меняются актеры.
Он подлетел к зданию школы, в котором проходили уроки, и заглянул в окно. В классе стоял шум и гвалт. Взвизгивающим истошным голосом учило призывало ребят к порядку. Но это вообще ни на кого не действовало. Ученики продолжали заниматься своими делами. А учительница тем временем уже был на грани истерики. Ее кожа покрылась яркими пунцовыми пятнами, руки и голос дрожали. На глазах проступали слезы.
– Посмотрите, разве так можно учить? – сокрушенно произнес Раджа. – Ведь ученик учится подражанием. А чему тут подражать? Негативным эмоциям? Неумению держать себя в руках?
– Да уж! – произнес Ян. – Эту учительницу можно только пожалеть.
– И детей, кстати, тоже, – отозвалась Лейла.
– Ребенок должен хотеть обучаться, – продолжил Раджа. – А для этого очень важно, чтобы обучение было ему интересно, тогда он сам начнет учиться на пятерки. Но большинству детей, как мы видим, этот предмет не интересен. Как большинство предметов в школе. Поэтому учителя давят на детей, вынуждая их зубрить то, что им не интересно, не нужно и никогда не пригодится в жизни. А таким способом все эти учителя растят одних неудачников и бомжей.
– Вы правы, – отозвался Ян. Он очень хорошо помнил, как изнывал на уроках в школе и парах в институте.
– Тогда летим дальше?
Раджа жестом приглашал друзей следовать за собой.
– Летим!
И они направились следом за ним. Посмотрел Раджа все старые места, где любил гулять: и свой ручей, сильно заросший травой, с тех времен, как он посещал его последний раз уже на плохо слушающихся старческих ногах. Вода в его любимой заводи все продолжала кружиться, увлекая в свой водоворот отдельные упавшие листики и веселый рой светлячков. И одинокую тихую арку под мостом, в которой тек ручей. Здесь он любил подолгу сидеть, медитировать, пропевая мантру «АУМ!». Вода здесь по-прежнему была холодна и свежа. Он прошелся по камням, устилающим дно ручья, и вышел из арки к тому мету, где, срываясь с уступа, ручей образовывал водопад. И прохладная свежесть сменялась палящим зноем. Как давно он не был здесь. Прошелся он и по своим любимым бескрайним полям, по которым гулял еще при жизни. Прошелся вдоль берега реки, который местами становился то скалистым и обрывистым, то пологим и спокойным. Снова почувствовал в этом течении неторопливое и размеренное течение времени. Побывал на своих любимых сопках, с которых открывался прекрасный вид на близлежащие равнины. Побывал в экзотических сказочных ущельях с вечно струящимися водопадами, спокойными заводями и живописным самшитовым лесом, поросшим мхом. Теперь ему был открыт весь мир. И он мог свободно перемещаться туда, куда бы ни пожелал.
Он так же навещал и всех людей, с которыми судьба свела его при жизни. Залетел он и к давнему своему ученику – иуде Шукре, который давно предал его и всю жизнь клеветал и очернял все, что делал Раджа. Настолько сильна была его зависть, что он никак не мог начать жить своей собственной жизнью и забыть о Радже. Ведь он все время хотел его переплюнуть, но ничего не мог сделать. Шукра сидел за старым письменным столом, на котором стоял старый компьютер допотопного типа, с отдельной клавиатурой, и огромным «телевизором» вместо дисплея. Поясница Шукры была обмотана каким-то странным шерстяным платком, хотя на дворе стояло жаркое лето.
