– В детстве я нашла ракушку на берегу моря, открыла ее – внутри лежала эта Жемчужина, – ответила Катя.
– Храните ее, – с теплотой в голосе сказал ювелир, – это редкая и ценная Жемчужина. А я сделаю для нее достойную оправу.
Впервые Катя услышала от другого человека предложение беречь Жемчужину. Она с удивлением и благодарностью посмотрела на мастера.
– Спасибо за добрые слова, – произнесла девушка и добавила: – Извините, я совсем забыла представиться – Катя.
– Денис, – улыбнулся в ответ мастер.
За разговором молодые люди не заметили, как прошел час.
– Как много у нас общего, – сказал Денис в конце беседы и предложил: – Давайте встретимся снова.
– С радостью, – ответила Катя и увидела, как Жемчужина засияла своим ясным светом.
* * *
Прошло еще несколько лет.
Катерина стала известным дизайнером ювелирных украшений и открыла свой салон. Ее изделия всегда отличались красотой и изысканным стилем.
Жемчужина в изящном кулоне неизменно украшала Катю и светила своим мягким и нежным светом. Казалось, частички этого света отражались во всех ювелирных изделиях салона, и благодарные покупатели вместе с украшениями уносили их в свои дома.
Упражнение «Подарок»
Ведущий: Каждый из вас уникальная и ценная личность, обладающая многими положительными качествами.
Сейчас вы сделаете кому-то подарок и соответственно получите его от другого участника. Для этого вы можете нарисовать или написать на небольшом листе бумаги пожелание другому участнику группы. Затем мы сложим все пожелания в корзинку, и каждый вытянет из нее что-то для себя.
Анализ сказки
(см. гл. 4, с. 133)
Обсуждение занятия
Завершение занятия
Сказка о Любви
Цель: самопознание, развитие личностного потенциала.
Основные задачи:
– обучение навыкам самоанализа и самопознания;
– развитие интереса к себе;
– повышение самооценки;
– укрепление идентичности;
– развитие конструктивных форм сотрудничества с другими;
– развитие творческого самовыражения.
Необходимые материалы:
– стулья (по количеству участников);
– музыка для релаксации;
– по два листа бумаги формата А4 для каждого участника;
– карандаши, фломастеры.
Приветствие
Составление правил группы
Разминка. Упражнение «Мое увлечение»
Ведущий предлагает участникам группы познакомиться друг с другом, продолжив следующие предложения: «Меня зовут… Мое хобби, увлечение…»
Введение в сказку
Ведущий: Сегодня мы познакомимся со сказкой о потерянной и вновь обретенной Любви. Послушайте.
В давние-давние времена на нашей прекрасной планете каждый человек рождался со своим счастьем. Некоторые называли это счастье талантом, потому что одни от рождения умели восхитительно петь, другие шили красивые сапоги и туфли, третьи строили уютные и теплые дома, четвертые пекли вкусные пироги, лучше которых во всей округе было не отыскать, а пятые имели такую любовь в сердце, что где бы они ни появлялись, все вокруг начинали улыбаться и говорить друг другу приятные слова.
А еще в давние времена было принято делиться своим счастьем. Например, человек, который шил красивые сапоги, делился ими с тем, кто умел вкусно готовить. А взамен получал аппетитные каши, борщи и пироги. Строитель, прежде чем взяться за новое дело, обсуждал свой план с Любовью, а затем, с душевным подъемом, возводил дома.
От взаимного обмена счастье людей увеличивалось, и сердца их наполнялись радостью и весельем.
Упражнение «Подарок»
Ведущий: Во время знакомства каждый из вас рассказал о своих увлечениях. Сейчас вы можете сделать друг другу подарок, используя свои способности и умения.
Подарок можно нарисовать, представить посредством пантомимы, рассказать о нем или инсценировать. Время для подготовки – 10 минут.
После того как все участники представят свой подарок, ведущий благодарит группу за творческий подход к заданию.
Продолжение сказки
Ведущий:
Но однажды в страну счастливых людей пришел Чужеземец. Он посмотрел на горожан и сказал:
– Вы неправильно живете. Как можно менять дом на сапоги, а кашу на какую-то любовь? В доме живут, укрываются от дождя и жаркого солнца. Пироги едят, а что любовь, ну что любовь? Ее нельзя потрогать, ее нельзя одеть, ее даже съесть нельзя. В общем, я считаю: если любовь хочет что-то иметь, ну там дом или сапоги, пусть станет такой, чтобы ею можно было воспользоваться. Кто «за»?
И Чужеземец первый поднял руку.
– А что, – поддержал его Строитель, – верно! Я вон сколько времени и сил трачу на создание дома, а она просто находится рядом. Чужеземец прав: пусть Любовь тоже нам что-то дает, а иначе – обойдемся без нее.
И Строитель посмотрел на остальных горожан.
– Да, да, вы правы, – вдруг заговорили Сапожники и Кондитеры.
И только Поэты и Музыканты робко защищали Любовь, но их слова тонули в огромном море чужих возмущений.
– Друзья мои, – вдруг заговорила девушка с сияющими глазами, – я могу отдать вам всю себя без остатка, но не в моих силах стать другой. Ведь я родилась с талантом любить.
– Тогда ты нам не нужна, – жестко сказал Чужеземец. – Уходи. А мы будем жить по-новому. Вклад каждого в общее дело будет подсчитан, учтен и вознагражден по заслугам. А любовью, милочка, сыт не будешь. Верно, Булочник?
И Чужеземец, ехидно рассмеявшись, подтолкнул стоявшего рядом пекаря.
Любовь посмотрела в глаза своим друзьям, но все они отворачивались или смущенно смотрели в землю.
– Ну, если я не нужна, прощайте, – кротко молвила она и ушла из города.
Упражнение «Купи – продай»
[30]
Ведущий раздает участникам копии денежных купюр различной номинации, в сумме составляющие 50 (дубликов) для каждого и говорит, что сейчас у них будет возможность либо потратить их, либо приумножить. Для этого участникам необходимо подумать, что они могут предложить другим членам группы: необходимую информацию, оригинальные идеи, какие-либо услуги и т. п.
