– Глупцы! – закричал Барденбук, увидев, что все попытки остановить Эльчика потерпели неудачу. – Скорее несите пулеметы!
Несколько триков, находившихся в лаборатории, кинулись к дверям и спустя какое-то время вернулись с парой тяжелых пулеметов. Эти пулеметы установили на подоконник, частично высунув наружу над зубцами разбитых оконных стекол.
К этому моменту Эльчика от стен дворца отделяло не более двухсот метров. Когда Юля увидела, какое оружие приготовили против ее большого друга, она забеспокоилась, но папа оставался невозмутимым. Он ободряюще подмигнул девочке: ничего, мол, Эльчику эти игрушки не страшны. И действительно: пули отскакивали от великана, как горох от стены.
Барденбук убедился, что обычное оружие против Электронного Человека бессильно. И тут его взгляд упал на Психоочиститель. Барденбук подбежал к нему, направил луч Психоочистителя прямо в лицо Эльчику, настроил прибор на разрушение всех психических функций и стал опускать рычажок, увеличивая мощность излучения. Обеспокоенный психолог рванулся вперед, но трики крепко держали его.
Сначала ничего не происходило. Эльчик все так же стремительно двигался вперед. Вот он уже подошел вплотную к стене дворца и заглянул в окно лаборатории. Увидев Юлю и ее папу, он радостно улыбнулся и протянул руку, не обращая внимания на черного тщедушного человечка, суетившегося у какого-то аппарата. В этот момент Барденбук опустил рычажок Психоочистителя до упора. Улыбка замерла на губах Эльчика, он вздрогнул, пошатнулся и со страшным грохотом рухнул на землю.
Упражнения на развитие эмпатии и коммуникативных способностей
Комментарий для взрослых. Эмпатия – это способность к сопереживанию, к пониманию чувств и внутреннего состояния другого человека. Главным каналом, через который мы получаем информацию о переживаниях людей, является их внешний облик, жесты, мимика. Эмпатические способности необходимо развивать у ребенка, постоянно обращая его внимание на наличие связи между внешними проявлениями человека и его переживаниями.
Упражнение 1
Определи по лицу Юли, к какому моменту в книжке относится каждая картинка.
Подсказка: здесь отражены три момента.
• Юля с интересом слушает папины сказки;
• Юля испугана, услышав о коварных планах Волшебника Барденбука;
• Юля увидела приближающегося ко дворцу Эльчика.
Упражнение 2
Попробуй нарисовать главных героев этой книжки: Юлю, ее папу, Гаф Гафыча, Эльчика, Барденбука и других. Постарайся передать в рисунке то, какими они тебе представляются: злыми или добрыми, смелыми или трусливыми, умными или глупыми. Постарайся выразить цветом свое отношение к героям.
Упражнение 3
Попробуй стать на какое-то время:
• Юлей;
• папой Юли;
• Барденбуком;
•Эльчиком.
Походи по комнате так, как, по-твоему, должны были бы ходить эти герои; скажи от их имени по несколько фраз.
Упражнение 4
Представь, что у тебя есть волшебная палочка. С ее помощью ты можешь произвести любое волшебство и сделать так, чтобы у Юли появилось какое-нибудь средство борьбы с Барденбуком. Придумай, что ты сделаешь с помощью волшебной палочки, чтобы помочь Юле и ее друзьям.
Упражнение 5
Прежде чем читать сказку дальше, поразмысли, как могут разворачиваться дальнейшие события? Расскажи кому-нибудь из взрослых, как бы ты закончил эту сказку. А еще лучше – вместе со взрослыми разыграй придуманное тобой продолжение, заранее распределив роли.
Упражнение 6
Изобрази голосом:
• как мурлычет кот, когда просит молока;
• как кудахчет курица, потерявшая цыпленка;
• как мычит заблудившийся теленок;
• как лает собака, встретившая своего хозяина;
• как гогочут дикие гуси, улетая осенью на юг.
Комментарий для взрослых. Это упражнение развивает у детей не только способность чутко воспринимать интонационное содержание в звукоподражании голосам животных и птиц, но и умение сочувствовать, сопереживать другим в значимых для них ситуациях.
Упражнение 7
«Зеркало»
Вариант 1. Ты будешь зеркалом. Кто-нибудь из взрослых показывает тебе движение, а ты, как зеркало, тотчас должен его повторить.
Вариант 2 (усложненный). Кто-нибудь из взрослых должен изобразить на лице какую-то эмоцию (например, гнев – губы сжаты, брови нахмурены; удивление – рот чуть-чуть приоткрыт, кончики бровей приподняты, глаза широко открыты), а тебе нужно попробовать придать своему лицу то же самое выражение.
Глава 14
Последняя схватка
Юля выглянула из окна. Электронный Человек лежал на траве дворцового парка, раскинув руки, как боец, сраженный наповал во время атаки. Его огромная голова покоилась на цветочной клумбе. Веки Эльчика были сомкнуты. Юля всхлипнула.
– Он не убит, Юлечка, – раздался за ее спиной ободряющий голос папы. – Просто остановлены все его психические процессы – мышление, память, воображение, ощущение, восприятие. Ведь его мозг подобен человеческому! Он тоже содержит пятнадцать миллиардов нервных клеток, которые работают так же, как живые клетки. Поэтому, к сожалению, Психоочиститель воздействует и на него.
Папа хотел утешить ее и погладить по голове, но вспомнил, что его руки связаны.
Тем временем Барденбук торжествовал.
– Никто не в силах бороться со мной! – выпятив тощую грудь, провозгласил он. – Никто не может противостоять мне! Я Повелитель планеты Хухромухр, сделавший ее жителей счастливейшими во Вселенной, покорю и осчастливлю все миры, которые встречу на своем пути!
– У вас мания величия в острой форме, – сделал профессиональное замечание папа. – Тяжелое психическое заболевание.
Но Барденбук не слушал его. В эту минуту он никого не видел и не слышал, потому что был погружен в свои бредовые фантазии и все говорил о своей силе и будущей вселенской славе. Глаза его горели нездоровым блеском.
А Юле внезапно пришла в голову замечательная мысль – простая и… очень интересная. Она отстранилась от папы и, подняв голову, улыбнулась ему. После этого девочка уверенно направилась к Психоочистителю.
С большим трудом Юля развернула прибор, направив центральный излучатель на четырех триков, бесстрастно взиравших на нее. Девочка хорошо запомнила действия папы, когда он настраивал прибор на восстановление психических процессов, и быстро повторила их. Ее маленькие пальчики легли на рычажок усиления мощности…
