Каждый прекрасно знает, что лучше давать, чем получать. Но мы не всегда объясняем детям, почему это так. Любой человек может убедиться в этом: отдавая, он находит смысл жизни. Я называю мальчиков, наученных отдавать, «ориентированными на других» – по сравнению с «ориентированными на себя», эгоцентричными.
В определенных условиях люди помогают другим вопреки собственным интересам. Вспомните военное время. Например, во время Второй мировой войны доктор Виктор Франкл был узником и врачом в одном из немецких концентрационных лагерей. Он писал, как голодающие заключенные пробрались на продуктовый склад и украли буквально несколько картофелин. Охранники собрали всех узников и требовали выдать воров, иначе все понесут наказание. Естественно, писал Франкл, 2500 человек предпочли голодать, чем выдать имена тех, кого накажут особенно жестоко.
Доктор Франкл приводит и другой, не менее страшный пример из своего пребывания в лагере. Он показывает, как смысл жизни проявляется в связи человека с другими людьми. У Франкла появилась возможность бежать вместе с несколькими заключенными. Перед самым побегом Франкл написал: «Я последний раз осмотрел своих пациентов, которые, скорчившись на гнилых подстилках, лежали вдоль стен барака. Я подошел к моему единственному земляку [австрийцу], который почти умирал. Мне хотелось вылечить его любой ценой, отчасти из честолюбия, несмотря на безнадежное состояние. Я должен был скрывать свое намерение бежать, но мой товарищ, казалось, догадался, что происходит нечто необычное (возможно, я был несколько возбужден). Слабым голосом он проговорил: «И ты тоже собираешься на волю?» Я отрицал, но мне было нелегко избежать его печального взгляда. После обхода я снова вернулся к австрийцу. Он выглядел так, словно потерял последнюю надежду, и я почувствовал себя виноватым. Неприятное чувство сдавило мне грудь [из-за того, что согласился бежать с другими узниками], и оно становилось все сильнее. Внезапно я решил, что предам себя в руки судьбы. Выскочив из барака, я сказал друзьям, что не могу бежать с ними. Как только я сказал им, что решил остаться со своими пациентами, неприятное чувство покинуло меня. Я не знал, что принесет мне завтрашний день, но в этот момент обрел внутреннее спокойствие, которого никогда ранее не испытывал. Я вернулся в барак, сел рядом со своим земляком и постарался устроить его поудобнее…»
История, рассказанная доктором Франклом, показывает: люди, которые предпочитают помогать другим, ставящие интересы друзей, коллег и даже незнакомцев выше собственных, достигают глубокого внутреннего мира и покоя, а также радости – даже в самых жестоких и бесчеловечных условиях.
Обратите внимание: когда Франкл сказал, что решил остаться со своим пациентом, «неприятное чувство» покинуло его. Это самый важный момент рассказа. Сознательно решив пожертвовать собой ради своих пациентов, он чувствует мир, снизошедший на его душу.
Много мальчиков так и не познают это чувство, потому что их никогда не призывали жертвовать собой ради других. Конечно, никто не пожелает своему ребенку испытать то, что пережил доктор Франкл, но смысл в том, что эгоизм не дарует такой радости, которую человек получает от служения другим людям.
Мамы изо всех сил стараются сделать жизнь сыновей максимально удобной. Они хотят для своих детей приятной, счастливой и, насколько это возможно, легкой жизни. Но вместе с тем задача мамы – научить любить людей, служить им и ставить себя на место другого человека.
* * *
Я наблюдала, как Хелена учила этому своего сына, восьмилетнего Билла. Мальчик родился с патологией зрения, и в первые годы жизни ему потребовалось несколько хирургических операций. После четвертой операции Билл попросил маму принести в больницу любимую мягкую игрушку – слона, с которым мальчику было спокойнее и уютнее. Билл представлял, что слон живой, разговаривал с ним и забывал о собственной боли и страхе.
А потом Биллу пришла в голову одна идея. Он сказал маме, что у других детей в соседних палатах нет мягких игрушек, и попросил ее принести несколько штук. Мама принесла игрушки для других детей, которые тоже выздоравливали после хирургических операций. Биллу нравилось покупать мягкие игрушки и раздавать их детям. Проблема заключалась в том, что на всех детей игрушек не хватало. В течение целого года Билл вместе с мамой собирал в гараже мягкие игрушки, и они набрали столько, что машину пришлось парковать на улице.
Билл сам рассказывал мне об этом, и я видела, как горят его глаза и звенит голос – мальчик гордился собой и был очень взволнован. Ему нравилось помогать детям в больнице, ведь они испытывали то же, что и он сам. Собирая игрушки и раздавая их, Билл чувствовал мир в душе и ощущение смысла жизни.
Будьте «доброй почвой»
Хорошая, «добрая» почва богата питательными веществами и плодородна. Это те качества, которые нужны матери для того, чтобы сын мог обрести прочные корни. Однако очень нелегко быть «сбалансированной», все принимать и все понимать!
Быть мамой – одна из самых сложных задач на свете. От мамы требуется временами действовать вопреки своей природе. Нужно быть жесткой, когда хочется уступить. Бывают моменты, когда хочется опустить руки и сказать, что больше нет сил, – но мама не может так поступить.
От мамы требуется принимать многое; она должна уметь «обрабатывать» то, что слышит и чувствует, и затем выносить решение относительно дальнейших действий. Материнское воспитание должно быть разумным, даже если иногда возникает страстное желание действовать под влиянием эмоций. В физическом смысле воспитание сына требует от мамы выносливости на грани возможного. Если использовать духовный образ, то мать должна встать на колени и молить Бога исправить ошибки, которые совершила она или ее сын.
Так как же обеспечить питательные вещества корням сына, если задача столь трудная и обескураживающая? В первую очередь нужно осознать, насколько важно сохранять эмоциональное равновесие. Это наилучший способ обеспечить твердую почву для сына. Многие мамы с трудом находят необходимый баланс. Чаще всего мама берет на себя слишком много обязанностей, а в результате – теряет последние силы. Вам приходилось наблюдать попытки подруг совместить работу, семейную жизнь, воспитание детей и ведение домашнего хозяйства? В том-то и дело, что мы пытаемся взять на себя больше, чем можем вынести, физически и психологически.
Я часто наблюдаю, как молодые мамы впадают в уныние и чувствуют постоянную усталость. Они пытаются стать превосходными мамами, преуспеть в выбранной специальности и быть идеальными женами (не говоря уже о внимании, которое эти женщины должны оказывать родителям, братьям, сестрам и друзьям). Поэтому неудивительно, что многие мамы страдают от повышенной тревожности и депрессии. Они сами себя загоняют в угол, и от этого плохо всем членам семьи.
Почему люди так поступают? По моему глубокому убеждению, не последнюю роль играет подспудное давление общественного мнения. Доктор Джеймс Добсон в своей книге «У вас растут сыновья» называл стремление соответствовать стереотипам общества «маршем гусениц» или «бешенством рутины». Он приводит эксперимент французского натуралиста Жана-Анри Фабра. Естествоиспытатель разложил гусениц в цветочном горшке вдоль ободка, а затем наблюдал за их нескончаемым круговым движением. К концу третьего дня он насыпал в центре горшка немного сосновых иголок, любимой еды этих гусениц. Но вы можете догадаться, что произошло. Гусеницы продолжали свое движение, не сбивая строя, еще в течение четырех дней, а потом начали одна за другой сворачиваться в колечки и умирать от голода.
