Еще один хороший способ взаимодействия – ставить ребенку задачи в письменном виде. Четко и ясно прописывать, что вы хотите, чтобы он сделал. Он должен это прочитать и обязательно сказать вам, что именно он понял. Только после этого он выполнит все верно.
Такая дисциплина в коммуникации полезна в общении с ребенком любого типа мышления. Но для «девяток» это разумная необходимость.
Как сделать ребенка счастливым и научиться с ним договариваться
Совет первый: рассказывайте ребенку притчи и поучительные истории
Дело в том, что человек с абстрактным мышлением способен что-либо эффективно воспринять и усвоить, только если увидит это со стороны. Иными словами, если посмотрит на это как на увлекательный фильм. Именно с такой созерцательной позиции ваш ребенок будет обучаться новому очень быстро и с интересом.
Если ребенку трудно дается арифметика, расскажите ему историю, в которой цифры поссорились или подружились. В первом случае вы образно опишете вычитание и деление, а во втором – сложение и умножение. Если вам нужно объяснить ему закон физики или химическую формулу, также одушевите силы и элементы. Вы добьетесь успеха.
Истории выбирайте в зависимости от возраста ребенка. Если он еще малыш, для воспитания и обучения подойдут сказки, истории и совместная игра с его игрушками. Тогда вы на примере жизни игрушек или сказочных героев сможете что-то объяснить ребенку, чему-то его научить. Если же ребенок постарше или подросток, рассказывайте истории из жизни реальных людей, например ваших друзей.
Единственное, чего делать не стоит, – это спрашивать ребенка в конце истории или сказки, что именно он понял. В этом случае ребенок поймет, что вы во время рассказа не были искренними с ним. Для него это будет болезненно, и метод перестанет работать. Просто расскажите историю и оставьте ребенка в покое. Дайте ему время переварить информацию. Если он ее не усвоил, не поленитесь через какое-то время повторить историю в том же виде. Или расскажите похожую.
Совет второй: привлекайте третью силу
Если у вас нет времени и сил рассказывать ребенку истории, есть более простой способ в обучении. Для этого необходимо использовать в общении третью силу, или третьего человека.
Попробуйте объяснить задачку или формулу не ребенку напрямую, а другому человеку в присутствии ребенка. При этом третья сила должна задавать вопросы, которые заведомо могут возникнуть в голове ребенка, а вы на них отвечайте. Тогда «девятка» сможет пронаблюдать этот процесс со стороны. Он все поймет и запомнит, исходя из комфортной и эффективной для своего типа мышления позиции.
Третью силу можно использовать и в воспитательных целях. Например, когда вам необходимо объяснить ребенку его ошибку или показать, как правильно и как неправильно поступать в определенной ситуации.
Совет третий: не давайте ребенку погружаться в полную пассивность
Если вы заметили, что ребенок ведет слишком пассивный образ жизни, и чувствуете, что его пора встряхнуть, вы не ошиблись.
Для абстрактно мыслящих детей пассивный образ жизни привычен и комфортен. Хотя им просто необходимы физические нагрузки. Дело в том, что склонность «девяток» к пассивному конформизму может очень пагубно отразиться на их здоровье и физическом самочувствии.
Постарайтесь привить ребенку привычку к физическим нагрузкам с самого раннего детства. Тогда эта проблема больше не возникнет – абстрактно мыслящие люди обожают свои привычки! Важно только, чтобы это были полезные привычки.
Если ваш ребенок уже подрос, попробуйте найти того, на кого он хочет быть похож. Обычно кумирами абстрактно мыслящих подростков становятся представители образного или логического типов мышления. И те и другие, как правило, имеют очень подтянутую фигуру. Поэтому вы не ошибетесь, если во время семейного ужина аккуратно поговорите с супругом (супругой) о стройности, силе, выносливости или ловкости кого-то из этих известных людей. Важно при этом предположить, как именно кумир добился таких успехов. Таким образом вы ненавязчиво подскажете своему ребенку, что нужно делать, чтобы стать не хуже.
Вредные советы
Чего в общении с «девяткой» точно делать не стоит? Вот несколько вредных советов по воспитанию абстрактно мыслящего ребенка.
1. Если вы недовольны поведением своего ребенка, говорите это ему напрямую. Не следует привлекать к этому третью сторону. И уж точно не нужно описывать произошедшую историю со стороны. Здесь, как в вестерне, – только вы и он. Желательно не давать ему вставить ни слова, иначе это собьет вас с главной мысли. И ни в коем случае не позволяйте себе слабину. Добавьте эмоций, это придаст вашим словам экспрессию и нужную энергетику. Тогда ваш ребенок точно усвоит, как и что ему следует делать.
2. Чаще дергайте своего ребенка, по поводу и без. Обязательно тащите его на все праздники и вечеринки – ведь он сидит и созерцает непонятно что. А так делом займется, развеется.
3. Позволяйте своему ребенку больше отдыхать. Ни в коем случае не нагружайте его физической работой. А лучше отвезите его к бабушке. Она со своей безграничной любовью откормит и отпоит его. Убережет от всех невзгод. И вы получите прекрасного любимчика увальня. Хорошего, доброго, милого человека, который проживет свою жизнь абы как. Если что, виновата во всем бабушка.
4. Когда вы хотите, чтобы ребенок помог вам и что-то сделал для семьи, киньте ему план действий по-быстрому, на бегу. Он сообразительный, все быстро поймет и, конечно, все сделает в лучшем виде. Если даже нет, пусть учится. У других детей получается.
Глава 10. Десятый эннеатип: талант экзистенциального мышления
Как понять, что ваш ребенок мыслит экзистенциально?
Он переполнен энергией. Постоянно что-то делает. Все время организует вокруг себя других детей, вокруг него веселье и смех.
Правда, поступки вашего ребенка не всегда можно назвать трезвыми и взрослыми. Скорее они странные и чудаковатые. Ваш ребенок любит эпатаж. Пройти по городу с трусами на голове? Запросто.
Он любит мультфильмы и сказки. Ему нравятся животные, особенно волшебные. Принимает за чистую монету сюжеты из «Хоббита» и сказок братьев Гримм. Действительно верит, что покемоны существуют.
Этот ребенок живет в чудесном мире. Его мир залит солнечным светом, в нем правят любовь, добро и справедливость.
