Книга Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей, страница 29. Автор книги Юлия Божедомова

Онлайн книга «Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей»

Страница

Если малышу часто говорили «НЕЛЬЗЯ», «Опять испачкался», то порисовать на занятии не получается. Дети боятся наказания или просто воспринимают рисование ладошками как что-то плохое и грязное.

Ваш ребёнок всегда обращает внимание на то, как вы общаетесь с людьми. Громко или тихо говорите, грубо или по-доброму, быстро говорите или медленно… Я предлагаю выполнить такое задание и записать результаты:

1. Определите темп вашей речи. Как вы говорите: быстро или медленно?

2. Определите тон, в котором вы чаще всего общаетесь с людьми. Это не только ваши родные и близкие, но и люди, встречающиеся с вами на улице, в магазине, в поликлинике.

3. Определите, как часто вы произносите ласковые и добрые слова.

4. Вы чаще общаетесь строго или мягко?

Если вы заметили, что ваша речь быстрая, как можно раньше приучите себя говорить медленнее. Вашему ребёночку так будет удобнее улавливать смысл сказанного, и тем самым вы поможете малышу быстрее научиться говорить.

Если вы разговариваете громким голосом, попробуйте говорить тише. Привыкая к громкой речи, ребёнок неосознанно вас копирует и начинает тоже кричать. Детки не всегда контролируют громкость своей речи, и чаще всего причиной этого является громкая окружающая его речь.

Если ребёнок говорит громко, а все окружающие разговаривают тихо, попробуйте обратиться к специалисту и проверить слух у малыша.

Вкладывайте в ваших детей всё самое лучшее, что вы можете им дать. Доброту, любовь, ласку, дружные и радостные отношения.

Запомните: вы в ответе за то, что слышит от вас ребёнок!

Страница