Книга Хватит обвинять себя! Как избавится от чувства вины навсегда, страница 14. Автор книги Елена Тарарина

Разделитель для чтения книг в онлайн библиотеке

Онлайн книга «Хватит обвинять себя! Как избавится от чувства вины навсегда»

Cтраница 14

Тот, кто пошёл влево, попал в самую чащу. Ему пришлось голодать и прятаться от диких зверей. Но он научился выживать в лесу, стал частью леса и мог научить этому других.

Тот, кто пошёл вправо, встретил разбойников. Они отобрали у него всё и заставили грабить вместе с ними. Но через некоторое время он постепенно разбудил в разбойниках то, о чём они забыли – человечность и сострадание. Раскаяние некоторых из них было столь сильным, что после его смерти они сами стали мудрецами.

Тот, кто пошёл назад, проложил через лес тропинку, которая вскоре превратилась в дорогу для всех желающих насладиться лесом, не рискуя заблудиться.

Тот, кто пошёл вперёд, стал первооткрывателем. Он побывал в местах, где не бывал никто и открыл для людей прекрасные новые возможности, удивительные лечебные растения и великолепных животных.

Тот же, кто влез на дерево, стал специалистом по нахождению коротких путей. К нему обращались все, кто хотел быстрее решить свои проблемы, даже если это не приведёт к развитию.

Так все пятеро мудрецов выполнили своё предназначение…

PS. Не забывайте о том, что истинная мудрость – разрешить другим идти собственным Путём и признать то, что каждый собственный Путь важен для человека…

Глава 13
Колесо женского счастья
Хватит обвинять себя! Как избавится от чувства вины навсегда

Перед Вами колесо женского счастья. Оно поможет Вам уже сегодня определить те зоны Вашей жизни, которые погрязли в чувстве вины и требует НЕМЕДЛЕННОЙ помощи и Вашого внимания.


1. Оцените на сколько по десятибальной шкале у вас выражен каждый из двенадцати факторов:

1. Общение с детьми.

Насколько Вас устраивает частота, качество Вашого общения с детьми. А самое главное – насколько это общение наполняет Вас?

2. Общение с другими женщинами.

Насколько общение с другими женщинами, как со знакомыми, так и посторонними, питает Вас энергией и придаёт Вам сил? Оцените среднее значение.

3. Общение с мужчинами.

Насколько общение с другими мужчинами придаёт вам энергии, уверенности, вдохновения и сил? Определите средний показатель по всем мужчинам.

4. Общение с учителями.

Насколько общение с учителями поддерживает Ваш уровень энергии, наполняет и вдохновляет Вас? Есть ли у Вас вообще учителя? Признательны ли Вы им?

5. Управление настроением.

Можно ли сказать, что Вы настолько управляете своими эмоциями и своим настроением, что способны черпать з этого энергию и продуктивность?

6. Способность создавать финансовый поток.

Черпаете ли Вы энергию из своей способности создавать финансовый поток как себе, так и своему мужчине и другим людям вокруг Вас?

7. План «обогрева Вселенной».

Получаете ли Вы энергию от того, что у Вас есть план организации благотворительной и социальной деятельности в этом году?

8. Внешняя эстетическая гармония.

Получаете ли Вы вдохновение, глядя на свой внешний вид, радует ли Вас Ваше тело?

9. Умение создавать Вдохновляющую среду.

Получаете ли Вы энергию и силы от того, что организовываете и создаёте такие пространства, где другие люди могут реализовать свой потенциал и достичь высоких результатов?

10. Развитие своих талантов.

Получаете ли Вы удовольствие тогда, когда занимаетесь развитием своих талантов, делаете ли Вы это?

11. Создание созидательных пространств.

Получаете ли Вы возможность напитываться энергией, когда являетесь автором очень масштабных социально полезных проектов, процесса организации передачи важных знаний?

12. Уровень плодородия.

Получаете ли Вы удовольствие от того, что постоянно рождаете идеи, проекты, детей, события, созидающие состояния, книги, песни и т. д. Какой Ваш уровень плодородия в целом?

2. Суммируйте все полученные Вами результаты по двенадцати секторам и разделите полученную цифру на двенадцать и получите Ваш среднеарифметический показатель женского счастья.

3. Если Ваш показатель менее восьми баллов – у Вас есть все шансы увеличить интенсивность счастья в собственной жизни. Названия шкалы сами подсказывают Вам направление!

4. Какие действия достойны стать Вашим замечательным стартом? С какого сектора Вы готовы начать уже прямо сейчас? Что Вы сделаете?

Верю каждой Вашей мысли сейчас и каждому Вашему слову.

И Вы верьте себе. Уважайте себя. Продолжайте идти.

Послесловие от автора

Победить чувство вины обозначает каждый день, несмотря на сложность ситуаций, в которых Вы оказываетесь, выбирать любовь вместо уныния. Чувство вины – это ловушка для людей, имеющий низкий уровень культуры и осознанности. Эта книга была написана для того, чтобы пробудить в Вас веру в себя, в свою мудрость, в право Любви. Жизнь – это всегда зигзаг, всегда синусоида. Никогда не стремитесь к стабильности, ибо ровная линия – это смерть. Стремитесь к развитию. Развитие – это изменения. Вам нужно много Любви и много энергии. Ваша жизненная сила определяется масштабами Ваших желаний. Чем более масштабны, серьезны и настойчивы Ваши намерения, тем более мощный поток Вы впускаете в свою жизнь. Все, что с Вами происходит – это лучшее из возможного в данный момент. Искорените уныние, искорените жалобы. Они настолько переполнили нашу жизнь, что иногда кажутся нормой, но это всего лишь иллюзия.


Дорогие друзья!

ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА ОБУЧАЮЩУЮ ON-LINE ПРОГРАММУ

«СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ ТРЕНЕРСКИЙ КУРС» С ЕЛЕНОЙ ТАРАРИНОЙ

Всего за ДВА с ПОЛОВИНОЙ месяца Вы станете профессиональным вебтренером!

Мы приготовили для Вас ДЕСЯТЬ on-line занятий по ТРИ часа, практические советы, уникальные «фишки» тренера и много-много полезностей!

Вы будете после каждого занятия получать креативное домашнее задание. А также получите доступ к закрытой группе, которая создана только для участников данного курса.


Программа курса состоит из ВОСЬМИ блоков:

ПЕРВЫЙ БЛОК (1 занятие) – Основные понятия тренерства.

Что такое тренинг, вебинар, в чем разница?

Личность тренера, каким должен быть тренер/ веб-тренер, задачи, роли, обязанности тренера.

ВТОРОЙ БЛОК (2 занятие) – Структура тренинга.

Какие обязательные блоки должны быть? Как создавать упражнения? Как переходить от одного блока к другому и т. д.?

ТРЕТИЙ БЛОК (3 занятие) – Особенности работы с группой, групповая динамика и её важность и т. д.

Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация