Ваша очередь рисовать пиктограммы. Только попробовав на вкус метод, вы составите о нем свое мнение, решите «подходит/не подходит», «нравится/не нравится».
Проба пера. Рисуем пиктограммы
Правила просты:
1. Каждое слово рисуем
2. Слово, которое невозможно нарисовать, сокращенно пишем
3. Нужен простой значок. Тогда получается даже у тех, кто не умеет рисовать
4. Одну строчку рисуем под другой
5. В значках можно прятать первую букву слова или окончание
Теперь можно браться за дело. Стихотворение Бориса Пастернака к вашим услугам.
* * *
Февраль. Достать чернил и плакать!
Писать о феврале навзрыд,
Пока грохочущая слякоть
Весною черною горит.
Достать пролетку
[3]. За шесть гривен,
Чрез благовест
[4], чрез клик колес,
Перенестись туда, где ливень
Еще шумней чернил и слез.
Где, как обугленные груши,
С деревьев тысячи грачей
Сорвутся в лужи и обрушат
Сухую грусть на дно очей.
Под ней проталины чернеют,
И ветер криками изрыт,
И чем случайней, тем вернее
Слагаются стихи навзрыд.
Б. Пастернак,
1912
Кому подойдет Метод пиктограмм
Когда нарисуете – расскажу вам, что Метод пиктограмм подойдет:
• Всем, кто спрашивает себя, как быстро запомнить стихотворение, и не только. Пиктограммы созданы для запоминания любого текста, где нужно выучить наизусть слово в слово. Это могут быть правила, цитаты, определения и т. д.
• Всем, кто хочет не просто быстро запомнить стихотворение, но и надолго. Если завести специальную тетрадь для пиктограмм, то можно будет вернуться на нужную страничку и в считаные секунды вспомнить стихотворение, которое учил 3–4 года назад или даже больше. Такая тетрадка станет жемчужиной вашей памяти.
• Всем, кто поставил цель научить своего ребенка, как быстро запомнить стихотворение. И обнаружил в процессе, что у малыша недостаточно развито воображение, память, страдает концентрация внимания. Совсем как у Феди, которому поставили диагноз СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). Пиктограммы стали для Феди своеобразными шпаргалками. Они помогают ему удерживать внимание на стихотворении, развивать интеллект и память. В результате стихи запоминаются в 2 раза быстрее, а в блокноте появляется личный, дорогой сердцу «шедевр».
В Приложении № 6 смотрите, с помощью каких пиктограмм семиклассница Аксинья Андреева запомнила наизусть прекрасное стихотворение Бориса Пастернака.
Повторим стихотворение Бориса Пастернака?
Закройте оригинальный текст стихотворения и повторяйте строчки по картинкам, в которых вы зашифровали слова поэта. Стоит сделать «расшифровку» несколько раз подряд, и вы не заметите, как выучите стихотворение наизусть.
Метод пиктограмм
Ваша оценка метода по шкале от 1 до 10:
Мнение студентов
«Показала дочке (Алиса, 4 года) Метод пиктограмм, у нас были проблемы с запоминанием стишков в садике. Удивительно! Как же Алисе понравилось рисовать картинки! Запомнили стишок на утренник в два счета. А вечером Алиса сама достала листок с пиктограммами из тумбочки и стала повторять. Сказать, что наш папа был в шоке – не сказать ничего».
Ольга, 34 года, мама Алисы
Вопросы на засыпку: как нужно правильно повторять стихотворение, чтобы запомнить надолго? Дайте развернутый ответ: сколько раз необходимо повторить стихотворение и через какой промежуток времени? (Если не помните, см. Тренировку № 1.)
Метод Истории + Метод поз и жестов
В нашем меню по обыкновению несколько блюд на выбор. Попробуйте все методы понемножку и выберите тот способ, который подходит именно вам.
А еще лучше комбинируйте, экспериментируйте, ведь каждый человек – индивидуальность. Только вы знаете, что поможет именно вам запомнить быстро, надежно, легко.
Материал для тренировки:
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.
По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.
А.С. Пушкин «Зимняя дорога», 1826
Узнали? Конечно же, это программа начальной школы. На знакомом материале тренироваться гораздо легче. Хотя держу пари, что вы не помните, чем там дело кончилось. Приступим к освоению нового метода.
Впрочем, первая часть этого метода вам уже знакома. Наш любимый Метод истории. Такой простой и эффективный на практике. Как все-таки жаль, что этому не учат в школе. Вернее сказать: не учат соединять картинки в одну цепочку. Помните: в школе просили нарисовать иллюстрации к стихотворению? Вот. Теперь вы знаете, так нас учили фантазировать, мысленно перемещаться в мир, созданный поэтом. Вот только связывать между собой мини-картинки с каждой строчки в одну цепочку не учили.
Между тем Метод истории особенно хорошо подходит для запоминания рифмованного текста: стихов, поэм, частушек, загадок. Поэт подбирает емкие, с характером слова, а каждая строчка легко превращается в картинку. Картинки, в свою очередь, складываются в хороший интересный фильм, который можно крутить в своей голове, как только появится желание и необходимость. Давайте уже придумаем себе фильм под названием «Зимняя дорога».
Первая строчка: «Сквозь волнистые туманы…» Нарисуйте у себя в голове: как это «Сквозь волнистые туманы»? Подключите все органы чувств: похихикайте, почувствуйте – как забавно скатиться с туманной горки. Представьте: какого цвета ваши туманы? Лучше, чтобы они были очень яркие, необычного цвета. Ну, вы сами помните. У меня, например, они розовые, как сладкая вата, и пахнут также – нагретым сахаром и почему-то земляникой.
Снова повторите строчку (на этот раз постарайтесь не подглядывать в слова), четко сфотографируйте в голове вашу картинку. Еще разок повторите вслух, пожалуйста, я вас не слышу. Хотя бы шепотом – это очень важно. Стихи лучше учить вслух. Так вы используете военную хитрость: задействуете сразу два анализатора, – глаза (читаете строчку, видите картинки в голове) и уши (как будто записываете на диктофон строчку за строчкой).
