– А в гастрономе, – продолжала мама, – возьмите колбасы, пачку маргарина и триста граммов подсолнечного масла.
– Гори, гори, масло, чтобы не погасло, – запоминает папа. – Нужно нам триста грамм. Запомнили. А вот маргарин не запоминается.
– Пачка маргарина вкуснее гуталина, – говорит мама.
– Эх, ты, – засмеялся папа, – только запутываешь меня. Вот куплю тебе гуталина, будешь на нем картошку жарить. Не так надо. Надо, чтобы смысл был.
Тут я не выдержал:
– Вот мы купим маргарин, чтоб поджарить колбасин.
– Это уже лучше, – согласился папа. – Больше ничего не надо?
– Хватит с вас, – сказала мама и дала нам сумку и деньги.
И мы пошли. Когда мы пришли в аптеку, папа встал в очередь за горчичниками, а меня послал покупать Вериного папу.
– Иди и возьми пачку андрюшина.
– Почему андрюшина?
– Как почему? Вериного папу зовут Андрей. Значит, нам нужен андрюшин.
Я прибегаю через минуту и говорю:
– Нет у них никакого андрюшина. Может, его по-другому зовут? Может, нам степанид нужен или петрациклин.
– Не нужен нам петрациклин. Нам Верин папа нужен.
И тут папа вспомнил:
– Фамилия ведь у него Васильев. Значит, нам василин нужен.
Купили мы василин, вазелин то есть, от головной боли и в булочную пошли.
– Что нам здесь покупать? – спрашивает папа.
– Повара, который бетон съел.
– Зачем?
– Не знаю, папа, зачем. А давай мы просто хлеба купим, как всегда. Половину буханки и батон.
И тут папа про кухарку вспомнил, которая на бетон села.
– Странно, – говорит он, – я кухарку придумал, чтобы буханку не забыть, а у меня наоборот вышло. Мне буханка про кухарку напомнила.
Потом мы в гастрономе маргарин и колбасин купили. Они легко запомнились.
– Что нам еще нужно? – спрашивает папа.
– Гори, гори ясно, чтобы не погасло, – отвечаю.
– Лампочки электрические, – говорит папа. – Или спички. А может быть, керосин. Его ведь тоже в лампы наливают, чтобы горел.
– Может быть, – говорю я. – Только для керосина бутылка нужна.
Посмотрели мы в сумку – есть бутылка.
– Все правильно, – говорит папа. – Помнишь, мы еще реку запоминали в Испании, глотай факир называется. А что факиры глотают? Шпаги или керосин, чтобы огонь изо рта шел.
Купили мы керосин и домой пришли. Мама сначала ничего и не заметила. И даже похвалила нас. А потом, когда она вечером колбасу жарить стала, она на горячую сковородку вместо масла керосин плеснула. И тут такое началось: сковородка горит, плита горит и белье над плитой горит. Но больше всего, конечно, папе нагорело.
А я с тех пор на всю жизнь запомнил: если в доме пожарин, набирайте ноль-один. Вот что такое мнемотехника!
[9]
Прочитали? Согласитесь – отличные ощущения. Читайте вверх ногами по одной страничке в день – и ваша скорость чтения непременно вырастет. Надеюсь, вы не станете повторять ошибок героев рассказа и будете делать надежные запоминающиеся связки ассоциаций.
Задание № 2
Теперь приготовьте секундомер и отметьте себе минуту. Приготовьтесь зачеркивать букву «А» так быстро, как только сможете. Тренироваться будем на рассказе «Мнемотехника». Не переворачивайте рассказ вверх ногами. Открывайте с самого начала и вычеркивайте букву «А» прямо в книге. На старт. Внимание. Начали!
Дальше подсчитываем, сколько «А» вам удалось выловить из текста. Затем умножаем эту цифру на 2 и получаем новую цель. Старайтесь выполнять работу чисто, чтобы ни одна «А» не ускользнула от вас. Зачеркивайте «А» по одной минуте каждый день, и вы достигнете поставленной цели. Вы сразу почувствуете, что концентрировать внимание стало проще.
Финальный тест на грамотность
Закрепляем пройденный материал. И заодно проверяем представленные методы на прочность. Что осталось в вашей памяти, пока вы читали рассказ вверх ногами и азартно вычеркивали «А»? Сейчас увидим.
Выберите слова с правильным написанием:
1. Коментарий; Преемник; Агенство; Комментарий; Жгет; Голицыно
2. Жжет; Приемник; Агентство; Значек; Скрупулезный; Баннэр
3. Девченка; Режисер; Скурпулезный; Девчонка; Выйграть; Обнажонный
4. Значок; Режиссер; Черес чур; Жеский; Прийти; Расчитать
5. Гостинная; Комфорка; Придти; Голицино; Баннер; Друшлаг
6. Выиграть; Апелляция; Жесткий; Чересчур; Дуршлаг; Рассчитать
7. Конфорка; Апелляция; Гостиная; Почерк; Обнаженный; Подчерк
Надеюсь, больше грамматических осечек нет. Я с вами прощаюсь до новых тренировок.
Для тех, кто хочет добавки
Вас ждут новые упражнения зарядки для мозга и тренажеры для развития внимания.
Тренируйтесь онлайн: http://iq230.com/459-trenirovka-6
Тренировка № 7
Становимся полиглотами. Методы, которые помогут освоить 1001 иностранный язык
Вы узнаете:
• О трех прогрессивных методах для запоминания иностранных слов
• Как иностранцы учат русские слова
• Что общего между ручкой и резинкой для волос
Интеллектуальная разминка
Во всем нужна сноровка, смекалка, тренировка – как говорится в одной знаменитой детской песенке. Вот и мы с вами продолжаем тренировать бесценный навык придумывать ассоциации, т. е. молниеносно связывать между собой слова, предметы и понятия на долгую память. Если, прочитав эту книгу от корки до корки, вы научитесь делать только «связки» – знайте, вы научились самому главному.
Упражнение «Найди общее»
Посмотрите на эти предметы.
Они такие разные – ничего общего! – покажется сначала. Но это только кажется. Даже у этих на первый взгляд тотально разных предметов есть общие черты. Нужно просто дать себе правильную установку и посвятить 5 минут прокачке интеллектуальной мышцы. Поехали! Я в вас верю! А вы? Верите в себя? Начинайте.
Отметьте 5 минут на эту работу.
Записывайте идеи.
