Только постепенность и вдумчивость способствуют росту познавательной способности, и как только вы наработаете, допустим, после третьего прочтения книги тот потенциал, которого не хватает для того, чтобы понять истину этого же потенциала, то сознание сделает прорыв. Наступит как бы озарение, и то, что вы до этого не понимали, станет осознанным.
Читая книгу один раз, второй, третий, вы нарабатываете свой личный энергопотенциал, идентичный энергопотенциалу новых знаний, а это помогает осознать истину. Работать с информацией правильно – это читать вдумчиво до тех пор, пока не поймёте написанное. Так строится внутри вашей матрицы новое Понятие. А всё быстрое пролетает мимо, не задерживаясь в матрице Понятий.
Так же и земные учителя в средних школах должны учить ученика читать одно предложение до тех пор, пока читаемое не будет понято, а это означает, что в ячейке матрицы построен соответствующий Уровень знаний. И учитель не имеет права давать ученику новое до тех пор, пока не будет понято старое. Это ведёт к неправильным построениям в ячейках, и их придётся чистить от неправильных построений после смерти человека, а изучение материала повторить в следующей жизни.
Учитель может не заставлять читать ученика материал по многу раз, а имея свою методику, доходчиво объяснить ему непонимаемое, это ускорит осмысление сути нового понятия.
Таким образом, чтобы принять и понять новое, надо проявить усилие в осмыслении неизвестного, что способствует внедрению в ячейки вашей матрицы более высоких по Уровню энергий, которые и строят осознанные человеком понятия более высокого Уровня.
От низких Уровней человека высокая энергетика новых знаний отскакивает, не усваиваясь вообще, так как малые потенциалы Уровней ещё не готовы удержать эту энергию. Низкопотенциальные люди не способны принять высокие знания, несущие в себе мощную энергетику, что внешне проявляется в отторжении людьми низких Уровней высокопотенциальной информации.
Отвергают книги
Вопрос. Мои родители не принимают Ваше учение. Меня считают фанатичкой, которая ведет пропаганду. (Я все ситуации, события рассматриваю с точки зрения вашей информации). Пробовала убеждать, доказывать родным значимость вашей информации, но они ничего не хотят понимать и принимать. Я переживаю за своих родных, хочется продвинуть их на пару шагов вперёд.
Ответ. Никогда не надо навязывать родным или знакомым те знания, до которых они ещё не доросли, или если они являются закоренелыми догматами. Вы свою задачу выполнили – предложили познакомиться с новым Учением, а они сделали свой выбор – отказались. Пусть с этим выбором спокойно и доживают настоящую жизнь.
Чтобы не болеть душой, когда отвергают ваше мнение, приучите себя не реагировать на отрицание. То есть надо выработать качество дипломатии: дипломаты никогда не показывают своих чувств, когда выступают против них или их страны. Бог предоставил каждому право развиваться индивидуально, и пусть они используют это право по своему разумению.
Не могу продолжить изучение информации
Вопрос. Почему я уже несколько месяцев не могу продолжить читать Ваши книги? Больше года назад я натолкнулся на информацию о них, открыл и не смог остановиться до десятой книги по рекомендуемому вами списку. Потом прочитал первый том «Законов Мироздания» – и выдохся. Кроме того, пошли какие-то бытовые неурядицы, проблемы, которыми приходилось постоянно заниматься. Решил передохнуть от чтения. Но когда после пяти месяцев решил взяться вновь, то не смог. Почувствовал, что у меня пропало желание читать. Что происходит?
Ответ. Ни у одного вас такие проблемы. Одна из причин – вам специально создают помехи Темные, подкидывая какие-то бытовые и социальные проблемы, отвлекая на решение частных проблем. Они очень любят заваливать человека всевозможными семейными проблемами, чтобы ему было некогда заниматься получением новых знаний.
Второй причиной может явиться то, что вы с первого раза получили огромную дозу энергии от прочитанной информацией, которую ваша душа еще практически не смогла «переварить». Ведь все должно усваиваться постепенно. Это зависит еще и от вашего понимания данной информации. Можно читать много и усвоить минимум, даже если кажется, что все понятно. А можно прочитать мало и усвоить новое на 70 %. Многое зависит от возможностей души каждого конкретного человека.
При изучении чего-то нового необходимо соблюдать определённую ритмичность, как это вы делаете при приёме пищи. Есть надо утром, в обед и вечером, а между приемами пищи должен быть перерыв (для взрослого человека) 4–5 часов.
Постижение новой информации – это тоже приём «пищи», но только не для желудка, а для души. Это духовная пища. А она тоже требует определённой ритмики, которую вы должны установить для себя сами. То есть при чтении книг с повышенным энергопотенциалом информации требуется новые знания принимать молодыми душами малыми порциями, чтобы все новые понятия разложились по нужным полочкам (т. е. по Уровням вашей души). Поэтому между чтением необходимо делать перерывы, в которые хорошо заниматься физическими упражнениями, прогулками по свежему воздуху, неплохо заниматься домашними делами. Всё это будет вовлекать новые энергии, полученные от чтения, в круговорот энергий внутри вашего организма, что поможет их усвоению.
Ритмичность, без перегрузок, позволит вам правильно строить ячейки своей матрицы. К сожалению, пока нет ещё таких земных учителей, которые понимали бы все тонкости постижения нового и могли бы правильно организовывать обучение. Но начавший изучать не должен окончательно отказываться от этих знаний. Сделайте перерыв и усилием воли продолжите восхождение в Высшие миры.
Непонимание отталкивает от чтения
Вопрос 1. Когда знакомишь отдельных людей с вашей информацией, они не проявляют особого интереса к ней, и бывает даже наоборот, противятся этому, ссылаясь на то, что она им непонятна.
Вопрос 2. Может быть, она им не нужна или они ещё не готовы её принять? Или это обычная лень, страх перед трудностями, нежелание напрягать свой неразвитый интеллект?
Вопрос 3. Почему их Определитель не даёт им никаких подсказок?
Ответ 1. На Земле 60 % людей принадлежат Дьяволу. Безусловно, они не станут интересоваться знаниями, которые ведут к Богу. Поэтому ни их низкие Уровни, ни средние не будут интересоваться знаниями, которые дал Бог.
Но единицы среди средних отрицательных душ могут специально демонстративно отвергать наши знания, чтобы вызвать к ним недоверие окружающих. Единственная цель, с которой отрицательные люди, работающие под управлением Дьявола, могут интересоваться новыми знаниями – это критиканство, искажение, уничтожение.
То есть наши книги не будут читать те люди, которые уже принадлежат Дьяволу. Но отрицательный Иерарх написал единицам из них программы, по которым они разными способами будут уничтожать новое учение и отторгать от него положительные души. (И такие отрицательные люди могут спокойно уживаться в одной семье с положительными родными, ведь Дьявол воюет за каждую душу и внедряет в каждую семью, за редким исключением, своих служителей).
