а) приучает ребенка к послушанию и соблюдению порядка; б) грозит отрицательными последствиями для него; в) здесь есть свои плюсы и минусы.
12. Мама – ребенку: «Я не буду любить тебя, если ты не будешь слушаться». Это:
а) приучает ребенка к послушанию и соблюдению порядка; б) грозит отрицательными последствиями для него; в) здесь есть свои плюсы и минусы.
13. Девочка просит маму (или бабушку) показать, как выполнять задание, заданное на дом на уроке труда. Ребенку объясняют, но через несколько минут она снова и снова переспрашивает. Какова наиболее вероятная причина такого поведения?
а) домашние задания по труду очень сложны для детей;
б) девочка надеется, что взрослые сделают за нее; в) возможно и то и другое.
14. Сын – отцу:
– У тебя по математике что было в школе?
– Отлично.
– Ну да?!
– Да, учительница меня всегда хвалила.
– Но, наверное, сейчас уже у тебя мозги не те…
– С чего это ты взял?
– Думаю, что обычную школьную задачку не решишь.
– Это как сказать!
– А вот смотри, – сын показывает задачку из тех, что задали на дом.
Почему сын так поступает?
а) желает самоутвердиться, принизив отца; б) это подготовка к тому, чтобы усадить отца за выполнение домашнего задания; в) возможно и то и другое.
15. Некоторые учителя (и воспитатели детских дошкольных учреждений) приучают детей докладывать, кто нарушает установленные правила (сквернословит, хулиганит, курит и т. п.). Каково ваше мнение?
а) это учит детей быть правдивыми; б) это помогает бороться с указанными явлениями; в) это наносит ущерб детям.
16. Чтобы урезонить нарушителя дисциплины на уроке, учитель пригрозила: «Если не прекратишь – оставлю всех после уроков!» Как вы оцените этот прием?
а) это воспитывает коллективную ответственность;
б) это способ противопоставить нарушителя всему классу; в) это беспомощность учителя.
17. Ученик: «А почему Непер положил в основу логарифмов именно число “e”?» Учитель: «Я его об этом не спрашивал». Какова ваша оценка слов учителя?
а) своим остроумным ответом он поднял настроение классу; б) поднял свой престиж; в) нанес вред учащимся.
18. Преподаватель А. приходит к началу своего занятия на курсах повышения квалификации. Уже закончился перерыв, но преподаватель Б. остается в аудитории и продолжает свое выступление как ни в чем не бывало. Преподаватель А. появляется в дверях и показывает на часы. Ноль внимания. На возмущение А. преподаватель Б. объясняет, что были вопросы, на которые он считал своим долгом ответить. Каково ваше мнение?
а) Б. должен был ответить на вопросы слушателей;
б) Б. создал эту ситуацию преднамеренно; в) затрудняюсь с ответом.
19. Таксист – пассажиру: «Командир, куда едем?» Эта фраза:
а) означает уважительное отношение к клиенту; б) может создать сложности при расчете; в) затрудняюсь с ответом.
20. Вы едете на такси из центра города в свой микрорайон. По прибытии таксист объявляет сумму, превышающую показания счетчика. На ваше недоумение он отвечает, что поздно вечером в ваш микрорайон не каждый поедет и что, судя по вашему респектабельному виду, вам не к лицу крохоборничать. Вы:
а) поддержите свой имидж респектабельного человека и не станете «крохоборничать»; б) заплатите строго по счетчику; в) поступите в зависимости от ситуации.
Ключ к подсчету результатов
Результаты. Если вы набрали меньше 15 баллов, то вы отлично защищены от манипуляций, 15–20 баллов – хорошо защищены, 21–25 баллов – защищены средне, 25–30 баллов – защищены слабо, больше 30 баллов – практически не защищены.
Рекомендация тем, кто набрал большое количество баллов: советую как следует освоить технику защиты от манипуляций, описанную в главе 5.
Тест для молодежи
1. Когда родители заставляют ребенка заниматься в музыкальной школе, спортивной секции, то они так поступают, чтобы:
а) ребенок достиг успеха в жизни; б) прославил фамилию; в) затрудняюсь с ответом.
2. От твоего решения зависит, кому из авторов проектов присудить победу. Один из них, явившись с завязанным горлом (ангина, потеря голоса), прошептал, что представил свои аргументы письменно. Кому лучше зачитать их:
а) чтобы сэкономить время, зачитаешь сам; б) пригласишь кого-то из команды заболевшего участника; в) это зависит от конкретной ситуации.
3. Ты – капитан команды. Один из игроков стал докладывать тебе о том, кто о ком что сказал. Ты:
а) воспользуешься этой информацией для управления командой; б) откажешься слушать; в) затрудняешься с ответом.
4. Что бы ты ни поручил(а) младшему брату, он делает это так, что приходится переделывать. Как ты поступишь?
а) побережешь нервы и сделаешь все сам(а); б) продолжишь поручать; в) зависит от конкретной ситуации.
5. Разговаривают парень и девушка: «Ты меня любишь?» – «Люблю». – «Сильно?» – «Конечно. А у тебя есть сомнения?» – «Нет, но мне так приятно это слышать!» Как думаешь, только ли приятно слышать?
а) да; б) нет, не только; в) затрудняюсь с ответом.
6. Чаще всего несчастный вид означает, что:
а) человеку плохо; б) он(а) хочет привлечь внимание;
в) зависит от конкретной ситуации.
7. Он(а) во всем слушается ее (его), буквально смотрит в рот:
а) видно, что человек влюблен, будет прекрасным супругом; б) сомневаюсь в этом; в) затрудняюсь с ответом.
8. Представь, что у тебя есть сестра и она обратилась к тебе за советом: выходить ли ей замуж за своего молодого человека или не спешить? Как поступишь?
а) дам совет; б) уклонюсь от него; в) решу в зависимости от обстоятельств.
9. Друг обратился к тебе за советом: куда поступать учиться? Каковы твои действия?
а) дам совет; б) уклонюсь от него; в) решу в зависимости от обстоятельств.
10. Незамужняя женщина объясняет дочке, почему у них в доме нет папы: «Кому я нужна с ребенком? Вон сколько более молодых и без детей». Слыша это, ребенок:
а) будет винить себя; б) скажет себе, что он тут ни при чем; в) затрудняюсь с ответом.
11. Родитель создает в глазах ребенка образ сверхродителя, который никогда не ошибается и всегда выполняет свои обещания. Каково твое мнение на этот счет?
